【小班美工教案彩纸装饰画】小班综合活动教案：彩纸变变变

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活动目标：

1、通过撕撕玩玩彩纸游戏，感受红色和绿色彩纸的色彩。学会不同的玩纸方法，初步学习按颜色分类进行游戏。

2、在情景式的游戏活动中发展宝宝的综合能力。

3、积极参与活动，再活动中体验帮助别人的快乐。

活动准备：

  红色、绿色皱纹纸各两卷；红色、绿色篮子个一个；两个锅里装上水。

活动过程：

一、         出示礼物，感受红色和绿色彩纸的色彩。

1、              出示礼物红色的皱纹纸

师：张老师给你们带来什么礼物？（红色的纸）摸一摸，

    我们为它唱一首歌（红的、红的、红色的纸、红色、红色的纸）

    你看到什么动西是红色的？

    谁穿的衣服是红色的？

2、              出示礼物绿色的皱纹纸

师：看还有什么礼物？（绿色的纸）

我们也为它唱一首歌（绿的、绿的、绿色的纸、绿色、绿色的纸）

你看到什么动西是绿色的？

给张老师的衣服唱一首歌（绿的、绿的、绿色的纸、绿色、绿色的纸）

二、         玩撕纸游戏

1、          游戏：刮风了

师：刮大风了，宝宝快到纸下边来挡风啦！（在玩游戏的过程中不小心把纸撕坏）

2、          师幼一起玩撕纸游戏：

师：风停了，快看纸怎么啦！（坏了），我们把纸撕下来玩吧！（边撕边唱）

三、用不同的方法玩撕的纸

1、师：我们可以怎么玩纸呢？（拖、甩、抛、左右摇摆、绕圈圈、当尾巴、、、、<边跑边说:红尾巴\绿尾巴>）

     2、幼儿到老师身边坐下

师：刚才我们是怎么玩尾巴的？（跑着玩的）。玩着累吗？（累）。我们捏一捏\压一压累了睡一会.

四、按颜色分类进行游戏。

  1、师：现在老师饿了怎么办？（做饭、面条、汤圆）（引导语：还可以做什么？）

  2、分类，师：请小朋友把红色的纸放进红色的篮子，把绿色的纸放进绿色的篮子。

五、观察。

  师：把红色的纸放进一个锅，绿色的纸放进另一个锅。

      红色的锅里水变成什么颜色了？（红色）

      绿色的锅里水变成什么颜色了？（绿色）

      我们可以用这些水干什么？（、、、、、、）

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