托班综合活动教案|托班综合活动：小樱桃找朋友

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　　【活动目标】
　　
　　1、认识红、黄、绿三种颜色，学习颜色的匹配。
　　
　　2、喜欢参与粘贴活动，体验动手操作的快乐。
　　
　　【活动准备】
　　
　　1、绿色，黄色，红色小樱桃图片各一张。
　　
　　2、自制红色、黄色、绿色樱桃树各一棵，树上贴上双面胶。
　　
　　3、自制若干红、黄、绿色小樱桃。
　　
　　【活动重难点】
　　
　　重点：认识红黄绿三种颜色。
　　
　　难点：将颜色正确匹配。
　　
　　【活动过程】
　　
　　1、认识小樱桃（出示樱桃图片）
　　
　　（1）导入：小朋友，你们看老师带来了许多的图片，你们觉得漂亮吗？哪里很漂亮？
　　
　　（幼儿自由讲述）
　　
　　（2）老师觉得这里有红色的很漂亮，你们觉得漂亮吗？你认识它吗？在哪里见过它呢？它的名字叫什么？
　　
　　（3）它的名字叫小樱桃，来我们一起说说看，“小樱桃”，小樱桃的家住在长兴，它可是我们长兴的宝贝。
　　
　　2、感知小樱桃颜色的变化
　　
　　（1）（看图片）我们一起看看，小樱桃可厉害了，从绿色的小樱桃，慢慢的变成了黄色的
　　
　　小樱桃，再慢慢的长大了，变成了红色的小樱桃，小樱桃就像一个魔法师一样，从绿樱桃，变成黄樱桃，再变成红樱桃，厉害不厉害呀？（快给小樱桃拍拍手）
　　
　　3、认识绿、黄、红三种颜色
　　
　　（1）你们看，老师也要来变魔术了，变，变，变，哇，变出了这么多小樱桃。沈老师厉害不厉害呀？厉害啊，（快给沈老师拍拍手）
　　
　　（2）我们一起看看小樱桃有哪些颜色呀？老师请出一个小樱桃看看，这是什么颜色的小樱桃？（绿色的）现在请绿樱桃休息一下，再看看这个樱桃是什么颜色的呢？（黄色的）咦，这是什么颜色的啊？（红色的）
　　
　　（3）我们一起和小樱桃打个招呼吧！（小樱桃你好！小朋友们好！）沈老师请小樱桃先去休息一下，等等和我们做游戏。
　　
　　（4）老师要变魔术了，看看变出了什么呀？这是一棵樱桃树，说说看“樱桃树”，看看是什么颜色的樱桃树呀？（绿色的）对了，它穿了一件绿色的衣服。
　　
　　（5）再看看这棵樱桃树穿了一件什么颜色的衣服呀？（黄色的）真漂亮。
　　
　　（6）咦，这棵樱桃树穿了一件什么颜色的衣服呢？（红色的）你们真棒！
　　
　　（7）学说：“一颗绿樱桃，一颗黄樱桃，一颗红樱桃”。
　　
　　4、初步学习颜色匹配，游戏小樱桃找朋友
　　
　　（1）你们看看（图片），这些樱桃树上长满了什么呀？（小樱桃）真漂亮。
　　
　　（2）可是，老师的樱桃树上有没有小樱桃呀？（没有）樱桃树让我们小小班的小朋友帮它们结上好看又好吃的小樱桃，你们愿意吗？（愿意）
　　
　　（3）听清楚了樱桃树都有它们自己喜欢的小樱桃，我们一起来听听绿樱桃是怎么说的，“我是绿樱桃树，我的好朋友是绿樱桃，小朋友你们要把绿樱桃送给我噢”。听到了吗，它的好朋友是谁呀？（绿樱桃）
　　
　　（4）听听看它是什么颜色的樱桃树？“我的好朋友是黄色小樱桃，因为我是黄樱桃树”。再听听看它是谁呢？“我是红樱桃树，我喜欢红樱桃”。
　　
　　（5）想一想，绿樱桃树上贴上什么颜色的樱桃，（绿樱桃）黄樱桃应该送给哪棵樱桃树，（黄樱桃树）红樱桃树的好朋友是什么颜色的樱桃呢？（红樱桃）12
　　
　　（6）现在沈老师给每一个小发一个小樱桃，拿到了小樱桃，请你看看，想一想你的小樱桃是什么颜色的，说一说：应该把他送给什么颜色樱桃树呢？（请3至5个幼儿说说）
　　
　　（7）哇，你们真棒，都知道自己手中小樱桃的好朋友了，现在沈老师请你们轻轻的走上来，把你的小樱桃送给樱桃树，好吗？（幼儿贴樱桃）
　　
　　5、检查贴樱桃的结果
　　
　　（1）小樱桃都贴到樱桃树上了，我们一起来看看小樱桃都找到自己的好朋友了吗？
　　
　　（2）咦，这棵樱桃树是什么颜色的？（绿色）看看上面都是它的好朋友吗？（不是）为什么它不是绿樱桃树的好朋友，（它是红樱桃）我请小朋友把它送到它的好朋友的树上，现在这样对不对呀？（对）你真棒！
　　
　　小结：
　　
　　（1）哇，我们的樱桃树上都结满了好看又好吃的小樱桃，你们开心吗？（开心）
　　
　　（2）今天，我们认识了小樱桃，还知道了小樱桃小时侯是绿色的，慢慢长大变成黄色的，等到长大成熟了就变成红色的了。还帮助小樱桃找到了好朋友，你们真能干，快给自己拍拍手，现在小樱桃要回家了，“小朋友再见”，“樱桃树再见”。
　　
　　【活动反思】
　　
　　整个活动结束后，我仔细的回想着，发现我们班的幼儿年龄较小，各个方面的能力都不是很好，从幼儿的兴趣性，从幼儿的参与度着手，从幼儿的主体地位出发，制定了一系列的详案，让幼儿能真正的参与其中，感受快乐的氛围，学习新的知识，掌握新的本领。
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