【小班教案】小班 第二十一周 主题名称：大大和小小（共5周 现第3周）1月18日—— 1月22日
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本周工作
重点
1、能轻松地双手用力将球向前、上、后方抛。
2、能膝盖离地（垫），自然协调地向前爬。
3、会用简短的语言讲述自己感兴趣的事。
4、学习用线条和简单图形创造性的表现生活中的常见物品。
5、想象并表现身体某部位的变化，继续体验身体收缩与伸展的变化。
6、随熟悉的歌曲或乐曲有节奏地演奏，看指挥开始和停止演奏，感受歌曲中断顿和连续的节奏。
7、 探索物体由大到小的方法，感受和哥哥姐姐一起游戏的快乐。
8、 学习比较高矮，并用语言正确表达。
环境
创设
1、继续创设“大大和小小”的主题墙，展示“大变小 小变大”的玩具卡。
2、墙面展示各种职业的图片，鼓励幼儿说说“我长大后做什么”
家园
联系
1、请家长和幼儿玩玩画影子的游戏。
2、天气较冷，继续请家长注意幼儿的防冻和安全。
内 星期
容
项目
一
二
三
四
五
日常生活
晨间活动
来
园
1． 来园：鼓励幼儿用中英文大声和老师同伴打招呼。
2. 区域活动：美工区、益智区、阅读区、音乐区。
2． 谈话：我长大后想做什么。
1、鼓励幼儿不怕冷，坚持早睡早起，每天都上幼儿园。
2、不挑食，爱吃蔬菜水果。
3、学习将不同的物体收拾进不同的盒子。
4、遇到困难能主动向同伴或老师寻求帮助。
5、继续注意空调使用的时间和温度，避免室内外温差过大。
体
锻
1． 韵律活动：愉快地跟着老师完成律动动作，精神饱满。
2． 分散活动：提供：皮球、小车、圈、平衡木、垫子、高跷等。
2. 早操：动作有力、整齐地做徒手操，。
抛接球
高处往下跳
走平衡木
爬垫子
跳圈
教学活动
大雨和小雨
大人国小人国
大人和小孩
我会变
三根棒棒糖
户外活动
走跑交替
踩影子
大型玩具
逗狼
我会变
游
戏
上午
阅读区、益智区、美工区、建构区、娃娃家、音乐区、图书区
下午
户外活动：
走斜坡
音乐活动：
吹气球
户外活动：
玩纸棒
美术活动：
三角形（三）
户外活动：
踩高跷
音乐活动：
我会变
户外活动：
传球
美术活动：
三角形（四）
户外活动：
大型玩具
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洋娃娃和小熊跳舞简谱_洋娃娃详细阅读
主题：生日会 分题：洋娃娃 班级：小班 设计构思： 五官对小班幼儿来说并不陌生，但对五官的用途及保护方法却还没有一个系统的认识。为使孩子健康快乐地成长，根据小班幼儿的年龄特点，我们设计了故事导入--娃娃亮相-诗画连接-手儿灵巧-欢乐再现五个环节，以有趣的形式、浅显的内容...
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我有一双小小手儿歌|我有一双小小手详细阅读
一、主题活动由来九月幼儿刚入园，生活自理能力很差，不会用勺，进餐过程中撒饭粒现象严重；洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手；穿脱衣服、整理衣服都要等别人帮助。在欣赏歌曲《我有一双小小手》时，孩子们说：“我的小手会穿衣。”“我的小手会洗脸。”&hellip...
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小兔乖乖故事|小兔乖乖详细阅读
主题的由来通过“拔萝卜”这个主题活动，孩子们深深地爱上了表演。因此，我们又选择了一个家喻户晓的童话故事《小兔乖乖》作为主题，满足幼儿的表演欲望。本主题以表演方式切入，引出了孩子们感兴趣的“可爱的小兔”、“小兔的家”、“小兔乖乖”三个子主题，给幼儿提供了丰富的想象和创造空间。让孩子们在感受生动、有趣、...
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第三周英文|第三周 开心宝宝详细阅读
一、晨间活动目标：1、稳定个别幼儿情绪（钱一笑），引导幼儿学说“老师早”。2、提醒幼儿找到自己的坐位，安静地玩桌面玩具。3、学习听信号将桌面玩具放回原处，培养良好的活动常规。二、晨间锻炼：滚皮球目标：1、学习两人对面对滚皮球，基本掌握滚皮球的方法。2、喜欢参加玩皮球活动，愿意...
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【去救小动物社会教案】去救小动物的教案详细阅读
[活动情境]“你晚上一个人睡在一间小房间吗？”每每问及幼儿这个问题，很多幼儿的头都会摇得像波浪鼓似的。是呀，在许多幼儿的心目中，黑房间多可怕呀，也许有妖怪，有大灰狼。幼儿的生活经验贫乏，认知水平低，平时爱听的童话故事里就经常有妖怪、大灰狼的角色，再加上一些成人不正确的恐吓，如...
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小班主题好听的声音主题计划_小班主题：声音妙无穷详细阅读
“好听的声音”这一主题活动正在我们班中进行着。这主题开展之前，我仔细地翻阅了小班幼儿的年龄特点，了解了小班幼儿对声音的好奇心。我想：能不能让小班的孩子在玩中自主探索、自主寻找声音、发现声音的奇妙呢？于是，我预设了主题活动的准备活动《逛幼儿园》。活动中，幼儿在有兴趣地参观幼儿园...
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小二班主题活动“彩色世界”——活动纪实一、生成背景秋天到了，老师带着孩子们在幼儿园里散步，有的说“小草变成黄色了”，“秋天到了，树叶也变黄了。”“老师，老师。我还看到过红色的树叶”...
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[快乐的南瓜节主题活动教案]小班主题活动《快乐的南瓜节》详细阅读
一、情境目标：健康：1、感受南瓜节欢乐的气氛。2、通过活动，让幼儿知道多吃粗粮好。懂得吃东西要讲卫生。探索：1、能用各种感官，主动去了解南瓜的特点和作用等。2、能用普通话讲出南瓜明显的特征。表现：1、在活动中，培养幼儿的观察能力、动手操作能力、语言表达能力、合作意识等。2、能用交流、谈话、游戏、分享...
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