小班语言教案谁在叫_幼儿园小班歌唱教案:谁在叫

幼儿园小班艺术教案 2024-09-05 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园小班艺术教案】

活动过程:
第一部分:(1~24小节)
1、听《大熊猫》音乐,表演入场;
2、导入新课题:动物世界里还有许多小动物也想和小朋友做游戏。
依次挂示“小猫”“小鸡”“小鸭”“小猪”头像图片。
3、引导幼儿依次表现以上几种动物的叫声,并从图片筐中找出相对应的动物嘴形贴在预留背景图中。
4、教师模仿动物叫声、范唱,幼儿学唱。
从图谱一目了然可以看到:对照动物头像唱出小动物名字:对照嘴型唱出动物叫声。
5、对应图谱观察讨论:歌曲中旋律的高低起伏。
第二部分:(25~42小节)
6、分析讨论:几种常见动物的生态关系,导入歌曲后半部分的学习。
7、学习领唱、合唱的基本唱法。
可视幼儿能力由教师先领唱、幼儿合唱,逐步到幼儿领唱、合唱。
第三部分:创编歌曲
8、请幼儿充分发挥想像;
①你在生活中、动物园里、影视图片中分别听到了哪种动物的叫声?
②模仿这些动物的叫声;
③尽可能将图片筐中准备的图片出示出来
(如青蛙、小鸟、小狗等)
9、利用创编的歌词,结合已有旋律,创编歌曲。
活动延伸:
1、带领幼儿制作、收集多种动物图片,学习、讨论各种动物。
2、准备音乐旋律伴奏材料,为幼儿创造、表演提供平台。

设计意图:毫无疑问,孩子们喜欢小动物。各种各样小动物的外形、生活习性、行为习惯、声音等,都是会让孩子们感到好奇的内容。有关动物的主题永远是孩子们探究的重点之一。
很多动物不仅生动可爱,也很美妙,具有较强的艺术性可挖掘。在参与了《动物世界》之《大熊猫》这一活动后,孩子们明显更爱模仿小动物了,她们妙趣横生的样子,让我灵机一动:何不生成一节音乐主题活动,让孩子们从小动物们身上感染更多的艺术气息呢?
音乐主题活动《谁在叫》由此而创设。

活动目的:
1、初步学会歌曲,探究歌曲中旋律的起落,学习领唱、合唱的基本方法。
2、体验愉悦欢快的情绪,初步了解几种动物的生态关系。
3、发展幼儿创编歌词的能力。

活动准备:
1、知识经验准备。①学会并表演歌曲《大熊猫》②从生活中、影视图片中收集,了解多种动物资料。
2、物质材料准备①《大熊猫》音乐磁带;《谁在叫》音乐磁带。②多种动物头像图片、及对应的嘴形图片(如小猫、小鸡、小鸭、小猪、老鼠、小鱼、小象、小狗、青蛙等)
③简单背景图,表现出旋律音的高低起伏(如图片的起伏:高区对应歌曲高音、低压对应歌曲低音)

活动反思:
《谁在叫》是一首2/4拍,七声宫调式的儿童歌曲,该歌曲描绘了小动物不同的叫声,生动形象,极富童趣;歌曲节奏有规律地重复、变化着,旋律以级进为主,流畅上口,极大地调动了幼儿的探究兴趣。
本活动使用了灵活、多样的方式,让幼儿在较短时间内学唱了歌曲《谁在叫》,尝试并使用了“领唱”“合唱”的唱法,用旋律线的背景图方式,浅显地培养幼儿对高音区和低音区唱法的简单感受,幼儿积极性较好,活动目标基本达到。
不足之处,对第二部分的展示较少,幼儿在唱的时候,对歌词、旋律掌握不太明朗;对幼儿启发创编的力度还不够,同时应作好系统归纳的准备(如提前准备可能出现的青蛙、小鸟、老虎等,小狗、牛、羊等动物图片,用白极预留空间,及时展示幼儿的创造成果;也可给幼儿提供。自制图片、图谱的空间,让幼儿把想唱的画出来)让幼儿更多体会创造的乐趣和成功的愉悦。
总体来讲,幼儿在短短一节课时间内学会了这首42小节的歌曲,并用多种形式来表现,我觉得幼儿的能力不错,并得到了较大的提高。

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuanxiaobanyishujiaoan/146137.html

  • 中班艺术海里的鱼教案|小班艺术教案:海里的鱼

    目标:1、知道鱼生活在水里,学会将各种各样的鱼贴到大海里。2、发展幼儿的手眼协调性。准备:范画一幅:“一条哭泣的鱼”,幼儿手工纸若干。 过程:1、出示范画,引起兴趣。师:小朋友听,什么声音?(师做哭泣状)是谁在哭啊?小鱼为什么哭呢?原来它找不到自己的家了,你们知道它的家在哪吗?2、师示范讲解如何将小...

    发布于:2024-09-16

    详细阅读
  • [小班艺术你听]小班艺术快来听故事教案

    学习目标享受朗诵儿歌的乐趣。活动准备经典故事人物造型的小指偶、小木偶,如小红帽等。幼儿自备自己喜欢的故事书。儿歌《快来听故事》(《故事屋》幼儿用书或电子书第3-4页)。活动过程 形式:集体 小组1 出示不同经典故事人物造型的小指偶、小木偶,如小红帽等,向幼儿提问他们是谁?请幼儿到图书区找...

    发布于:2024-09-16

    详细阅读
  • 小班艺术过马路要看灯活动反思_小班艺术:过马路要看看灯

    组织形式:集体 活动目标: 1、通过游戏,巩固幼儿对交通规则的认识,引导幼儿遵守交通规则,知道不乱穿马路,增强幼儿遵守交通规则的意识。 2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识,体验游戏的快乐。 活动准备: 1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》 2、红绿灯指示牌,布置有人行道和横...

    发布于:2024-09-16

    详细阅读
  • 小班亲亲热热一家人教案与反思_小班艺术教案:亲亲热热一家人

    活动目标:1、学会观察自己的家人的一些特点,如脸型、发型、穿着等。2、尝试画一画自己的父母、家人的一些特征,提高作画能力。活动准备:一张全家福照片、蜡笔。活动重点(难点):在画好画的基础上涂色,根据不同的人物涂上不同的颜色。活动过程:一、欣赏照片,学会观察1、教师出示幼儿带来的全家福照片,让幼儿自己...

    发布于:2024-09-16

    详细阅读
  • 【奥尔夫拍拍小手】小小班艺术《拍拍腿、招招手》

    活动目标1、体验大家一起做律动的快乐。2、练习按音乐节奏进行动作。3、学习随音乐变化而变化部位击拍。活动准备1、教师熟悉音乐和律动,音乐cd或磁带。2、小朋友有按节奏摆手的经验。活动过程1、教师弹奏曲子《拍拍腿,拍拍手》。2、小朋友复习律动《拍手点头》。3、教师示范表演一次新的律动《拍拍腿,招...

    发布于:2024-09-16

    详细阅读
  • 小班艺术活动彩带舞|小班艺术活动《美丽的彩带》

    设计意图:   小班幼儿对鲜艳的色彩非常敏感,颜色的变化使幼儿兴奋、惊奇,产生浓厚的探索欲望。于是我设计了《彩带飘起来》这一活动,让幼儿在玩玩做做中认识颜色,在快乐的活动中舞彩带,感受色彩带来的美。活动目标:  1、引导幼儿在舞彩带中感受民间秧歌舞的韵味,体验扭秧歌的快乐。  2、培养幼儿的观察和比...

    发布于:2024-09-15

    详细阅读
  • [带颜色的菜名字]《艺术带颜色的名字》教案

    《艺术带颜色的名字 》教案 设计意图:  在一次孩子的绘画活动中,我们班一个平时性格比较内向的女孩子突然跑到我身边,很小声地对我说:“老师,我不小心把树叶画成了蓝色。”原来,孩子在绘画的过程中,先是把树叶画成绿色,后来,觉得秋天的树叶应该是黄色的,又用黄色的油画棒在绿颜色上面画了一遍,结果树叶就变成...

    发布于:2024-09-15

    详细阅读
  • 【小班艺术会跳舞的蛋宝宝教案反思】小班艺术教案:会跳舞的小脚

    活动目标: 1、认识自己的小脚,喜欢做小脚的游戏。 2、知道小脚随着身体的长大而长大。活动准备:节奏欢快的音乐磁带 有地毯的地面活动过程: 一、开始部分:请幼儿脱下鞋子和袜子随意的站在老师的四周,听着音乐和老师一起活动活动我们小脚好吗?教师:小脚累了,找个地方做好。二、基本部分:(...

    发布于:2024-09-15

    详细阅读
  • 班务栏字体艺术设计_小小班艺术设计《袜子变干净了》

    设计思路:孩子的学习来源于生活,生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的特点。本着生活既教育的原则,同时利用“五 一”劳动节进行节日教育,培养幼儿良好的生活习惯,爱动手实践;引导幼儿爱劳动,自己的事情自己做,乐于做一些力所能及的家务事。因此我...

    发布于:2024-09-15

    详细阅读
  • [小班艺术活动毛毛虫]小班艺术《三色毛毛虫》活动教案

    活动来源 我们生活的世界是彩色的,是五彩斑斓、五颜六色的。在多彩的世界中我们要充分挖掘每一位幼儿对色彩的敏感度,促进幼儿对色彩的审美能力的发展。本次活动是针对小班设计的, 旨在引导幼儿认识红、黄、蓝,在认识这三原色的基础上调动幼儿的生活经验,引发幼儿产生颜色对于不同事、物关系的联想,发展幼儿...

    发布于:2024-09-15

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计