小班音乐活动找声音|小班音乐歌唱活动:声音不吵架

幼儿园小班艺术教案 2024-09-03 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园小班艺术教案】

小班音乐歌唱活动:

《声 音 不 吵 架》

活动目标:

1、熟悉歌曲旋律,学唱歌曲。

2、学习唱歌的正确方法,初步培养幼儿辨别音色的优劣。

3、能愉快地参加音乐活动,交大胆地表现音乐。

活动重点:

学习唱歌的正确方法,初步培养幼儿辨别音色的优劣。

活动难点:

学习节奏   | х х  х |  和 | х х х х  х |

活动准备:

音乐游戏     图谱     小动物头饰若干

活动过程:

一:律动、发声练习。

1、律动:幼儿两人一组随音乐做动作。

2、发声练习:向客人老师介绍自己。(班歌和《我把秘密告诉你》)

二:新教歌曲:《声音吵架》

1、教师完整示范唱。(钢伴)

提问:歌曲中有哪些小动物在唱歌?

  2、教师清唱歌曲一遍,帮助小朋友理解歌词

3、结合幼儿的回答教师出示图谱:

(1) 幼儿分组学习动物的叫声,练习节奏   | х х  х |  和 | х х х х  х |

(2) 师幼对唱。(教师唱歌曲前两小节,幼儿唱歌曲后两小节)

(3) 师幼完整演唱。(前四句)

(4) 幼儿分角色唱。

(5) 解说歌词:大家一起唱,声音就吵架。一个一个唱,才能听得清。

(6)

 



幼儿完整学唱歌曲。

  四、歌曲创编:替换各种小动物。

附歌曲:

声 音 不 吵 架

1=C  2/4

5    5 |  6 3  5  |  х х  х  |  х х  х  |

   小   鸭  呷呷叫     呷呷呷    呷呷呷

5    5 |  6 3  2  | х х х х  х | х х х х  х |

小  鸡  叽叽叫   叽叽叽叽 叽 叽叽叽叽叽

5    5 |  6 3  5 |  х х  х  |  х х  х  |

小   猫  喵喵叫   喵喵喵    喵喵喵

5    5 |  6 3  2 | х х х х  х |  х х х х  х |

青 蛙   呱呱叫 呱呱呱呱呱  呱呱呱呱呱

1 1  1 3 |  5 —  | 6 5  3 1 |  2 —  |

大家一起  唱      声音 就吵  架

2  3   5 | 6 5   3 |  2 5  3 2 |   1  — |

一    个 一个 唱   才能听得  清

 《声 音 不 吵 架》说课稿

一:设计意图:

教给幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育的任务之一。我们应选择有一定情景性、趣味性,符合幼儿年龄特点、生活经验和有一定教育意义的歌曲。我们进行唱歌教学的目的是为了给幼儿提供享受美的机会,使幼儿获得快乐的源泉,掌握表达感情的工具。同时,针对班内幼儿在音乐歌唱活动时,常常大声叫或胡乱唱的现象,为培养幼儿养成良好的唱歌习惯,使幼儿能在快乐的唱歌

 



活动中得到身心全面健康的发展。根据以上的指导思想,我设计以下活动。

二、 说教学目标

1、熟悉歌曲旋律,学唱歌曲

2、学习唱歌的正确方法,初步培养幼儿辨别音色的优劣。

3、能愉快地参加音乐活动,较大胆地表现音乐。

三:说教材:

《声音不吵架》这首歌曲形象、生动,歌词风趣、易懂。用各种节奏学小动物的叫声,幼儿对这些既新奇又熟悉,所以很容易理解、掌握。使幼儿在唱歌时感到十分愉快,有利于形成他们乐观、开朗的性格。歌曲音域为6度(1=C)最高音b,在旋律的设计上主要在儿童最感舒适的音域内进行,比较合适小班幼儿演唱,速度为中速,节拍为2/4拍,节奏平稳,幼儿易于掌握。

歌曲的重点:学习唱歌的正确方法,初步培养幼儿辨别音色的优劣。

难点:学习节奏   | х х  х |  和 | х х х х  х |为掌握这两条节奏在辅助了小动物的各种叫声的同时,有针对性地对动物叫声进行了选择。让歌曲中小动物的叫声和自然的动物叫声相似。

四;说教法、学法

教歌曲的方法不能公式化,方法要为目标服务。因此根据歌曲的特点及幼儿的具体情况,运用了游戏法和直观法,培养幼儿音乐感受力,音乐想象力,音乐记忆力。在整首曲子的教唱时,采用分段教学法和整体教学法,加深了幼儿对歌曲的印象。为达到预设的教学目的,在教学环节的安排中采用了难点前置,通过图谱及对唱、分组唱和集体唱的方法让幼儿掌握节奏| х х  х |  和 | х х х х  х |

五:说教具:图 谱  指挥棒

教具的作用是来辅助教学目标的完成,应低投入高产出。简单的图谱直观、形象,能较好的帮助幼儿理解、记忆歌词。

六:说教学程序

1、导语:以生动、激励性的语言,引起幼儿音乐表现的兴趣。复习律动、班歌演唱。

2、新教歌曲:以“小动物开演唱会”情景贯穿始终。

(1)引题:“今天老师也给大家带来一首好听的歌” 。

(2)设疑、提问:老师范唱,幼儿回答。激起幼儿听歌曲的情趣,启动

 



幼儿的思维。

(3)视听结合,观察对比,加强感知:学习节奏   | х х  х |  和 | х х х х  х |

(4)幼儿学唱歌曲:主动感知、体验后半段歌词的内容及含义。

3、歌曲创编:老师引导幼儿发挥想象力,将别的小动物及叫声编入歌曲中。可以让整节课推向高潮,令人意犹未尽。

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuanxiaobanyishujiaoan/146074.html

  • 中班艺术海里的鱼教案|小班艺术教案:海里的鱼

    目标:1、知道鱼生活在水里,学会将各种各样的鱼贴到大海里。2、发展幼儿的手眼协调性。准备:范画一幅:“一条哭泣的鱼”,幼儿手工纸若干。 过程:1、出示范画,引起兴趣。师:小朋友听,什么声音?(师做哭泣状)是谁在哭啊?小鱼为什么哭呢?原来它找不到自己的家了,你们知道它的家在哪吗?2、师示范讲解如何将小...

    发布于:2024-09-16

    详细阅读
  • [小班艺术你听]小班艺术快来听故事教案

    学习目标享受朗诵儿歌的乐趣。活动准备经典故事人物造型的小指偶、小木偶,如小红帽等。幼儿自备自己喜欢的故事书。儿歌《快来听故事》(《故事屋》幼儿用书或电子书第3-4页)。活动过程 形式:集体 小组1 出示不同经典故事人物造型的小指偶、小木偶,如小红帽等,向幼儿提问他们是谁?请幼儿到图书区找...

    发布于:2024-09-16

    详细阅读
  • 小班艺术过马路要看灯活动反思_小班艺术:过马路要看看灯

    组织形式:集体 活动目标: 1、通过游戏,巩固幼儿对交通规则的认识,引导幼儿遵守交通规则,知道不乱穿马路,增强幼儿遵守交通规则的意识。 2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识,体验游戏的快乐。 活动准备: 1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》 2、红绿灯指示牌,布置有人行道和横...

    发布于:2024-09-16

    详细阅读
  • 小班亲亲热热一家人教案与反思_小班艺术教案:亲亲热热一家人

    活动目标:1、学会观察自己的家人的一些特点,如脸型、发型、穿着等。2、尝试画一画自己的父母、家人的一些特征,提高作画能力。活动准备:一张全家福照片、蜡笔。活动重点(难点):在画好画的基础上涂色,根据不同的人物涂上不同的颜色。活动过程:一、欣赏照片,学会观察1、教师出示幼儿带来的全家福照片,让幼儿自己...

    发布于:2024-09-16

    详细阅读
  • 【奥尔夫拍拍小手】小小班艺术《拍拍腿、招招手》

    活动目标1、体验大家一起做律动的快乐。2、练习按音乐节奏进行动作。3、学习随音乐变化而变化部位击拍。活动准备1、教师熟悉音乐和律动,音乐cd或磁带。2、小朋友有按节奏摆手的经验。活动过程1、教师弹奏曲子《拍拍腿,拍拍手》。2、小朋友复习律动《拍手点头》。3、教师示范表演一次新的律动《拍拍腿,招...

    发布于:2024-09-16

    详细阅读
  • 小班艺术活动彩带舞|小班艺术活动《美丽的彩带》

    设计意图:   小班幼儿对鲜艳的色彩非常敏感,颜色的变化使幼儿兴奋、惊奇,产生浓厚的探索欲望。于是我设计了《彩带飘起来》这一活动,让幼儿在玩玩做做中认识颜色,在快乐的活动中舞彩带,感受色彩带来的美。活动目标:  1、引导幼儿在舞彩带中感受民间秧歌舞的韵味,体验扭秧歌的快乐。  2、培养幼儿的观察和比...

    发布于:2024-09-15

    详细阅读
  • [带颜色的菜名字]《艺术带颜色的名字》教案

    《艺术带颜色的名字 》教案 设计意图:  在一次孩子的绘画活动中,我们班一个平时性格比较内向的女孩子突然跑到我身边,很小声地对我说:“老师,我不小心把树叶画成了蓝色。”原来,孩子在绘画的过程中,先是把树叶画成绿色,后来,觉得秋天的树叶应该是黄色的,又用黄色的油画棒在绿颜色上面画了一遍,结果树叶就变成...

    发布于:2024-09-15

    详细阅读
  • 【小班艺术会跳舞的蛋宝宝教案反思】小班艺术教案:会跳舞的小脚

    活动目标: 1、认识自己的小脚,喜欢做小脚的游戏。 2、知道小脚随着身体的长大而长大。活动准备:节奏欢快的音乐磁带 有地毯的地面活动过程: 一、开始部分:请幼儿脱下鞋子和袜子随意的站在老师的四周,听着音乐和老师一起活动活动我们小脚好吗?教师:小脚累了,找个地方做好。二、基本部分:(...

    发布于:2024-09-15

    详细阅读
  • 班务栏字体艺术设计_小小班艺术设计《袜子变干净了》

    设计思路:孩子的学习来源于生活,生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的特点。本着生活既教育的原则,同时利用“五 一”劳动节进行节日教育,培养幼儿良好的生活习惯,爱动手实践;引导幼儿爱劳动,自己的事情自己做,乐于做一些力所能及的家务事。因此我...

    发布于:2024-09-15

    详细阅读
  • [小班艺术活动毛毛虫]小班艺术《三色毛毛虫》活动教案

    活动来源 我们生活的世界是彩色的,是五彩斑斓、五颜六色的。在多彩的世界中我们要充分挖掘每一位幼儿对色彩的敏感度,促进幼儿对色彩的审美能力的发展。本次活动是针对小班设计的, 旨在引导幼儿认识红、黄、蓝,在认识这三原色的基础上调动幼儿的生活经验,引发幼儿产生颜色对于不同事、物关系的联想,发展幼儿...

    发布于:2024-09-15

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计