小班音乐游戏《库企企》教案|小班音乐游戏《库企企》
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活动目标 1、通过游戏训练幼儿掌握节奏型╳ ╳│╳ ╳│，╳ ╳│╳╳ ╳│。 2、学会用肢体动作和语言来表现节奏。 3、体验音乐活动带来的快乐。活动准备 魔法糖一个、碰铃一个、奥尔夫音乐《库企企》部分与整体、魔法城背景图。 活动过程 一、 导入听音乐去魔法城。 师：今天钟老师要和小朋友们一起去魔法城学做小小魔法师，好不好？——老师带幼儿随音乐节奏快乐入场。(播放音乐去魔法城)二、幼儿尝试节奏练习部分，引导幼儿“吃魔法糖”，用动作表现节奏╳ ╳│╳ ╳│。 1、教师出示魔法糖，带幼儿练习节奏╳ ╳│╳ ╳│。 师：这是什么？这可不是普通的糖，是有魔力的魔法糖，吃了之后会非常的有魔力，你们想尝尝吗？这么大的魔法糖可得张大嘴巴“嗷”的一口吃一个。师：要听到铃铛响了之后才可以吃。——幼儿张大嘴巴吃糖嗷 嗷│嗷 嗷│练习节奏╳ ╳│╳ ╳│。 2、幼儿个别练习。 ——邀请掌握节奏较好的幼儿进行示范表演，或是帮助个别没有掌握节奏的幼儿进行个别练习。 3、再次完整练习节奏。 师：我们一起再来吃一次魔法糖好不好？按节奏╳ ╳│╳ ╳│一口吃一个，反复练习。二学说魔语“库、库、库企企”，掌握节奏╳ ╳│╳╳ ╳│ 1、引导幼儿完整欣赏一遍音乐，寻找魔语。 师：吃完了魔法糖我们还要学念魔法咒语，魔法咒语是什么呢？它藏在一段好听的音乐里，我们一起来听听，然后把它找出来，（播放音乐，找魔法咒语） ——教师可用动作提示引导幼儿发现魔法咒语“库、库、库企企”。2、学说乐曲中的咒语“库、库、库企企”,边说咒语边握掌打击节奏╳ ╳│╳╳ ╳│ （集体练习两遍魔法咒语）师：现在我们就跟着音乐先大口的吃魔法糖再念魔法咒语，那样我们就会变成小小魔法师了，想不想变成魔法师。（播放音乐练习）三、玩魔法游戏——变小动物，创编魔法咒语：变╳ ╳。 1、全体幼儿成为魔法师。 师：老师想问问你们，魔法师有什么本领呀？那，老师来考考你们，看看你们这些魔法师能不能把钟老师变成动物。想把钟老师变成什么动物呀？（请一名幼儿说一说）2、玩魔法游戏变动物 （幼儿当魔法师）师：想要把钟老师变成大灰狼可不容易，你们可要团结起来大口吃魔法糖，大声念魔法咒语，然后伸出你们打食指着钟老师说：变大灰狼——和幼儿一起玩游戏。（播放音乐变魔法） 3、交换角色（教师当魔法师）（播放音乐变魔法）4、两个幼儿为一组进行玩游戏变魔法 四、结束部分师：今天我们的小小魔法师都非常的棒，学会了大口吃魔法糖，念魔法咒语，那，我们现在去把这个本领交给其他的小朋友，让他们也来当小小魔法师。好不好。（播放音乐结束活动）
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小班音乐活动小手爬活动反思_小班音乐活动：小手爬详细阅读
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[音乐断奏和圆滑奏的区别]小班音乐：断奏和圆滑详细阅读
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【小班音乐小小厨师教案活动反思】小班音乐活动：小小厨师忙呀忙详细阅读
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小班音乐豆豆发芽_小班音乐：豆豆发芽详细阅读
设计意图：孩子们对于自己在植树节活动中种下的豆豆特别感兴趣，时不时地会去看一下豆豆长什么样了。有一次，他们发现自己种的豆豆长芽芽了。孩子们很仔细地观察着发芽的豆豆，还把没有发芽和发芽的豆豆作了比较。由此，孩子们对豆豆发芽的关注度越来越高了。于是，根据小班幼儿的特点，我搜寻了莫扎特的一段音乐，以表现豆...
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[小班音乐:小兔采蘑菇教案]小班音乐：小兔采蘑菇详细阅读
活动目标：1 通过欣赏乐曲，感受欢快、活泼的曲风，初步感受aba结构。2 能听辨三段音乐，合拍做动作，体验小兔采蘑菇的快乐。活动准备：兔子胸饰人手一个、音乐、图谱。活动过程：一、猜谜语，激发幼儿的兴趣，引出主题师：今天老师请来一位客人，你们猜猜它是谁？长耳朵、红眼睛，走起路来蹦蹦跳，爱吃萝卜和青菜。...
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【小班音乐小松鼠进行曲教案】小班音乐：小松鼠进行曲详细阅读
活动目标：1、尝试认真倾听乐曲，感受乐曲的固定拍。 2、乐意用身体动作来表现乐曲旋律，体验音乐活动的乐趣。活动重点：倾听乐曲，感受乐曲的固定拍。活动难点：身体动作来表现乐曲旋律。活动准备：前期经验（了解一些小松鼠的生活习性）材料投放 (音乐、头饰、flash、ppt场地布置)活动过...
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[小班音乐韵律教案]小班音乐：森林舞（韵律上场舞）详细阅读
活动目标：1 了解乐曲结构，初步学习上场舞，尝试用动作表现森林。2 通过教师示范、探索和儿歌的形式，记忆动作顺序。3 享受森林舞表演带来的乐趣。活动准备：森林舞曲、视频、大树的服装活动过程：一、播放音乐，带领幼儿做身体动作师：童话剧《蛤蟆爷爷的秘诀》中蛤蟆爷爷和小蛤蟆是在哪儿出场的呀？对在森林里，...
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【小班音乐小老鼠教案】小班音乐《顽皮的小老鼠》详细阅读
活动目标：1．感受音乐中的停与走，并学会用沙锤表达；2．体验听音乐做游戏的快乐。活动准备：1．绘本和cd；2．沙锤若干。活动过程：一、出示绘本，引入活动。师：今天老师带来了一副有趣的画，你们看看画里是白天还是晚上？幼：晚上师：噢有一个小动物最喜欢晚上出来玩了，你们猜猜它是谁？二、绘本故事讲述师：（扮...
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小班音乐活动饼干歌_小班音乐活动：小熊的饼干店详细阅读
活动目标： 1、感受歌曲的旋律，喜欢跟着老师唱唱跳跳。 2、在听听、说说、玩玩中，大胆学说话。 活动准备： 课件、纸制粘贴小饼干若干，一些小动物形象 活动过程： 一、 情景导入：小熊的饼干店（引导幼儿理解内容，感受歌舞旋律） 1、 森林里开了一家饼干店，我们看看是谁在做饼干呢？...
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[小班音乐:小象爱妈妈]小班音乐：小象详细阅读
教学目标:·在熟悉歌曲旋律基础上学唱歌曲，并初步使用对唱形式演唱歌曲。·体验对唱形式给歌曲带来的不同感受。教学准备：（认知准备）已经欣赏过歌曲的节奏和旋律。(材料准备) 歌曲活动重点：学唱歌曲。歌曲中的难句“你的鼻子真呀真正长”咬字清晰、连贯“对呀”二个字，对字高音不叫喊，呀字弱...