【小班数学《我们周围的颜色》教学反思】小班数学《我们周围的颜色》
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园小班数学教案】
活动目标：
1. 观察周围环境中物体的颜色，喜欢各种颜色。
2. 能将颜色和生活中的物体对应起来。
活动准备：
各色颜色图卡、《小朋友的书·让我试一试》、《小朋友的书·数学》、蜡笔。
活动过程：
一、我看到的物体颜色
引导幼儿观察周围环境中的物体，说一说它们的颜色。
师：请你仔细找一找你在教室里看见了什么？它是什么颜色的？
二、我想到的物体颜色
1. 教师逐一出示各种色卡，请幼儿说出颜色名称
师：这是什么颜色？
2. 教师将色卡贴在黑板上，引导幼儿说出生活环境中哪些物体分别是这个颜色？
1.请幼儿看《小朋友的书·让我试一试》第21页“我们周围的颜色”。
师：这是什么颜色？我们生活中的哪些物品有这些颜色，并说说自己喜欢什么颜色。
三、各种食物的颜色
1. 引导幼儿思考：我们生活中有哪些好吃的蔬菜和水果，它们有哪些漂亮的颜色？
2. 请幼儿看《小朋友的书·让我试一试》第22页“好吃的颜色”。
师：请你仔细看看书中食物的颜色，说说这是什么？它是什么颜色？
四、经验迁移
引导幼儿思考，生活中还有哪些好吃又好看的颜色。
五、操作练习
完成《小朋友的书·数学》第20页“漂亮的门帘”，学习有规律地排序。
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