[小班社会活动认识常见的标志]小班科学《认识常见的标志》
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园小班科学教案】
在日常生活中，孩子们会遇到各种各样的标志，但是都没太在意，认识很浅。这节课就让孩子认识生活中出现的常见标志，让幼儿了解一些基本的生活知识。并在游戏中认识它们，理解各种标志所代表的意义。
一、教学目标：
1、让幼儿了解一些基本的生活常识，知道不乱扔垃圾，认识常见的标志。
2、提高幼儿的社会适应能力。
二：教学准备：
循环利用、医院、出租车、飞机场等图片及幻灯片。
三、教学重点：
1.了解基本的生活常识，知道常见标志的含义。
2.在游戏活动中了解认识标志带给自己的好处。
四、教学难点：
能在生活中正确认识各种标志，并会使用。
五、教学方法：
1.直观演示法：运用图片教具进行示范，引导幼儿了解各种标志。
2.讲述法：通过生动地讲述故事，来激发幼儿的情感共识，引导幼儿理解故事内容。
3.提问法：提问是教师引导幼儿观察事物，要求幼儿再现已掌握的知识，启发幼儿积极思维的手段。提问在教学中发挥着不可替代的作用，主要运用了解释性提问。在提出问题时，针对不同能力层次的幼儿，比较容易的问题可让水平比较差的幼儿回答，需要幼儿描述的问题就请能力较强的幼儿回答，像总结、归纳性的问题请能力最强的幼儿来回答，使每个幼儿都能体验到成功的喜悦。
六、教学过程：
1、导入：由故事《小猴子逛街》导入。
①．向幼儿讲述星期天妈妈带小猴子逛街，刚走出门，就看到有人在卖烤肠，小猴子就迫不及待的让妈妈买了一根烤肠边走边吃。烤肠又辣又麻，小猴子吃的呀直吐舌头，妈妈顺便就给小猴取了一瓶饮料。小猴喝完之后随手就把饮料瓶扔到地上，路边的清洁阿姨捡起来放到了（循环利用垃圾桶图片）这里。小朋友见过这个标志吗？在路边的垃圾桶上会看到它的，这就是告诉我们可以循环利用的。叔叔们收回去加工成其他的东西。
②．小猴子不好意思的说：“我以后再也不乱扔垃圾了。”正在这时小猴子捂着肚子直叫：“妈妈，我肚子疼，我肚子疼。”妈妈着急了，急忙拦住一辆车带上小猴去医院。可是他们不知道医院在哪儿？小朋友你们谁来告诉他们医院在哪儿？（出示医院图标）去了医院医生告诉小猴你是吃了路边的小吃了吧，那些东西很不卫生，所以你肚子疼，你去上个厕所吧，（出示厕所标志图）以后别乱吃东西就没事了。
③．出了医院，妈妈要带小猴去苗乡广场玩，小猴高兴极了，拉着妈妈又唱又跳。到了广场上看到有好多人在跳舞，还有小朋友在玩碰碰车，小猴不知不觉的挣脱妈妈的手去看碰碰车去了。过了一会儿，小猴找不到妈妈了，急的直哭，这时他看到旁边停了一辆车上边有这个标志（出示公安标志图片），小猴记得上次爸爸告诉过他有事了找警察叔叔，他们头上就有这个标志。于是小猴去找到了警察叔叔，叔叔们帮他找到了妈妈。
2.讲述内容：
①．向幼儿出示现实生活中遇到的标志图片。
②．问幼儿有没有见过这些标志。 ③．与幼儿讨论小猴看到了那些标志？这些标志有什么作用。12
④．讲解认识标志的重要性。
3、游戏体验《逛街》。
带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对标志的认识。
4、 延伸活动：
观看幻灯片。
5、活动结束
小朋友们真聪明，看到了这么多的标志，而且还记住了它们。我们逛累了，休息一会儿吧。
设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解一些简单的标志，贯穿一些生活中会遇到的常识，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不买路边的小食品，间接的认识了其它的标志，也使幼儿在今后的生活中注意其它的标志。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且带孩子养成记住标志的习惯，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和适应社会的能力。
12本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuanxiaobankexuejiaoan/143553.html
-
小班科学罐子里的声音教案|小班科学：罐子里的声音详细阅读
活动目标：1、让幼儿在听听玩玩的过程中，辨别不同物体发出的不同声音。2、引导幼儿根据指示牌要求行动，并能随音乐较有节奏的表演。3、让幼儿体验声音给人带来的快乐。活动准备：1、罐子32个、红豆若干、核桃若干、米若干2、指示牌红豆、米、核桃3、音乐活动过程：一、谈话导入1、教师出示空罐子，摇一摇师：看看...
-
[小班《大大小小的蛋宝宝》活动反思]小班科学活动《大大小小的蛋宝宝》评课稿详细阅读
4月8日我听了小二班孔老师的科学活动《大大小小的蛋宝宝》，这次科学课主要是要让幼儿通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小和颜色的异同等。知道鸡、鸭、鸟都会生蛋。 在课前孔老师先发动家长为幼儿准备鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋和鹅蛋并带到幼儿园里来，几乎每一位幼儿都按要求带来了，有的家长...
-
小班科学:高大的梧桐树教学反思_小班科学：高大的梧桐树详细阅读
活动目标 1．知道梧桐树的名称，通过观察了解其外形特征。 2．学习远看整体、近看局部，能按树干、树枝、树叶的顺序有序地 观察梧桐树。 3．有观察的兴趣，愿意积极表述自己对梧桐树的想象和认识。 活动准备 1．选择种有梧桐树的地方事先采集若干梧桐叶。 2．教学...
-
小班科学动物花花衣教案|小班科学：动物花花衣详细阅读
【内容与要求】1、在游戏中，观察与辨别动物的不同皮毛，发现其明显的花纹特征。2、愿意用简单的语句把自己的发现告诉大家。【活动模式】感知体验式【运用策略】情境贯穿策略，音画结合策略。【设计思路】 小班幼儿喜欢亲近各种常见的动物，对动物明显特征的关注更多来源于皮毛花纹的辨别，但是对于较相似的花...
-
【小班科学活动小动物的家】小班科学活动:我家的电视机详细阅读
活动目标：1．知道电视机的特点和用途。2．能用完整的语言表达自己看电视的感受。3．教育幼儿要爱护眼睛，不要长时间看电视。活动准备：1．电视机一台（或背投）。2．小熊玩偶一只。活动重点和难点：知道电视机的特点和用途。审美元素： 随着现代科技的发展，电视机已经成为我们生活中不可缺少的朋友，小朋友们...
-
小班科学蚊子是害虫反思|小班科学活动：蚊子是害虫详细阅读
活动目标1了解蚊子对人体的危害。2懂得消灭蚊子的重要性。 活动准备 图片：蚊子活动过程1、猜谜导入课题谜语：有个东西嗡嗡嗡，只会往人身上叮，人人见了都恨它，大家都喊消灭它。2、出示图片：蚊子请幼儿仔细观察蚊子的外形了解蚊子是一种具有刺吸式口器的纤小飞虫。3、讨论它们对人体的危害。蚊子的唾液中有一种具...
-
小班科学青蛙跳水教案反思_小班科学：青蛙坐船详细阅读
活动目标： ⒈ 比较长短，能按从长到短或从短到长排序。 ⒉ 初步感知船的长度与所载青蛙数量之间的关系。 活动准备： 教师材料：ppt、视频展示台 幼儿材料：操作材料人手一份（五条长短不同的小船、五队数量不同的青蛙）、自制小船6只 活动过程： 一、 小船...
-
[小班科学好喝的颜色ppt]小班科学：好喝的颜色详细阅读
活动目标：1、认识和了解各种水果果肉和果汁的颜色。2、能够体会并探究同一种水果从果肉到果汁的变化，并将果汁与水果匹配起来。3、体验品尝各种好喝的颜色的美妙感觉。活动准备：1、常见水果（如苹果、西瓜、葡萄、猕猴桃等）以及部分果汁。2、水果的图片、有相应颜色的果汁图片。3、榨汁机，白色透明塑料杯若干（必...
-
小班调皮的小鸟教案|小班科学《调皮的小鸟》详细阅读
活动目标： 1、对上下方为游戏感兴趣； 2、正确分上下，感知上下的相对性； 3、学习正确实用“上”、“下”方位词。 活动准备： 1、教具：图片1张，小鸟在树上、小狗在树下，小羊在舞台上、小鸡在舞台下，小猪在凳子上，小猫在凳子上。 2、学具：蓝色、黄...
-
小班科学教案会唱歌的塑料袋_小班科学活动：会唱歌的塑料袋详细阅读
设计思路： 一次，孩子们正在高兴地玩体育游戏，一只被风刮起的、在半空中飞舞的塑料袋引起了他们的注意。大家叫着，跳着，抢着，玩起了塑料袋。于是，我们在活动区投放了各种各样的塑料袋，并注意观察幼儿的表现。孩子们有的把塑料袋当帽子，有的用塑料袋折东西，还有的设法让塑料袋发出声音。在这一过程中。孩子们对...