【小班科学放小船教学反思】小班科学:放小船
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园小班科学教案】
学习目标
通过探究活动知道有些物体会沉，有些物 体会浮，初步 感知沉浮现象。
制作简单的能够漂浮的小船，交流制作的体会。
活动准备
大水盆、水。
大大小小的玩具船、玩具车、塑料杯、没有盖的盒、石头、笔等。
硬纸盒、泡沫板、三角形彩色纸、牙签，以及不同的美工材料。
活动过程
学习领域：
形式：集体/小组
1. 出示玩具车，请幼儿放在水中，观察玩具车在水中的情况。（下沉。）
2. 出示玩具船，请幼儿放在水中，观察玩具船在水中的情况。（飘浮。）
3. 向幼儿提问：
·把玩具车和玩具船放在水中，你观察到了什么？
·车和船的外形有什么不一样？
·船像什么？
4. 出示塑料杯、没有盖的盒、石头、笔等，请幼儿放在水中，看看哪些东西像船一样浮在水面。
5. 老师示范利用纸盒等材料做玩具船：
·在纸盒中央贴一小块泡沫板；
·用牙签穿过彩色纸；
·把牙签插在泡沫板上。
6. 请幼儿尝试自己做小船。
7. 请幼儿尝试放小船，看看小船能否浮起来。
活动评价
· 能初步判断哪些物体可以浮上来或沉下去。
· 能制作简单的能够漂浮的玩具船。
活动建议：
· 教师在组织本活动时尽量更多地给孩子自由探索的空间，随时捕捉孩子的新信息，以便生成新的活动。
· 将此活动延伸到家庭中，开展亲子游戏，鼓励幼儿探索家中各种物品的沉浮情况，并把新发现带到幼儿园，和同伴、老师分享。
· 活动适合在暖和的时间或地方进行。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuanxiaobankexuejiaoan/143476.html
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