【小班科学开小车反思】小班科学:开小车

幼儿园小班科学教案 2024-06-12 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园小班科学教案】

设计思路:

    我常发现我班的孩子很喜欢带汽车的玩具来玩,语言角中关于汽车的书也很受小朋友的欢迎,经过观察我又发现他们对汽车的知识了解的不多,对交通安全的知识了解的不多,班上有一部分孩子就住在幼儿园附近大多数是老人接送,平时乘坐汽车的时间和机会不多。于是我设计这个活动。满足孩子们对车子的兴趣,尝试让幼儿体验自己开车的乐趣。活动前我们事先收集的各种车子图片、车子模型。在班级里我布置了“车子展览会”,摆放了孩子们带来的各种车子。鼓励家长和孩子共同收集孩子们想知道的关于车子知识的书籍、图片等。我们开展以车子为主题的游戏:在美工区里,让孩子们绘画各种车,用橡皮泥制作汽车。在建筑区里:让孩子们搭建各种式样的车子。这个活动是孩子们在已有的经验基础上,对开车和安全意识有更深的体会。 活动目标:

    1、喜欢骑各种小车,体会骑车必须避开人和物,有初步的安全意识。

    2、激发幼儿玩色的兴趣,提高手眼协调能力。

活动准备:

    立体小树、房子若干,红绿灯标志、“开汽车”音乐、路障标志:房屋、树等,玩具小车,红、黄、蓝等常用水粉色。

    观察路上的过往车辆如何开车,以及人们怎么过马路。

活动过程:

    1、玩开小车的游戏:在场地上用立体小树、房子等物设置数个路障,贴好斑马线,设置红绿灯,大班的小朋友扮演的行人:有的拄拐杖、有的抱娃娃。

    这是什么地方?(这是大马路)

    你们怎么知道是大马路的?(因为马路上有斑马线、有小树、有房子还有红绿灯)。

    马路上还有开来开去的……(汽车)

    开车的人叫什么?(驾驶员、司机)

    我们愿不愿意也来做司机呀?(愿意)

    幼儿到停车场骑在小车上。小司机们,准备好了吗?(准备好了!)那我们开着小车到马路上去吧!放音乐幼儿四散开着车。

    车开到停车场集中幼儿,呀!树宝宝哭了、小房子也哭了,你们知道为什么吗?(小树被撞倒了、房子也撞倒了)大班幼儿扮演的行人也被撞了。小司机们,你们开车要注意什么(不要撞倒树、房子和行人,还要看红绿灯)

提示:看见行人怎么办?看见小树怎么办?看见红灯怎么办?看见绿灯怎么办?……

    小司机们,这次再开车要注意安全,不要再撞倒树、房子、等。放“开汽车”的音乐,随着音乐边念儿歌边开车:“嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我是小司机,汽车汽车开得稳,司机本领大。嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我是小司机,红灯亮了,停一停。嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我是小司机,绿灯亮了,向前行。嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我是小司机,看见行人,按喇叭。嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我是小司机,看见小树,绕道行。嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我是小司机,看见房子,别撞上。嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我是小司机,汽车汽车开得稳,司机本领大。嘀嘀嘀,哔——停车场到了!

    2、操作过程:

    (1)小司机们,我们带来的小汽车也想来开一下,我们一起造一条马路吧!马路上有什么?(树、房子……),树应该贴在哪里?那么多树、房子、人能贴在马路中间吗?(靠边贴、空开一点贴,要留出道路给汽车开),教师示范,中间也可请幼儿,问为什么要这样贴。12

    找个空位快坐下,动动脑筋造条路,小树、房子别拥挤,留条道路给车开。(幼儿操作过程中反复吟颂)

    (2)吆!这个小朋友的马路造好了,小汽车要开来了。念儿歌:袖儿袖儿卷得高,车儿车儿拿得稳,颜料盆里滚一滚,大马路上开一圈。

    小汽车开来喽!车轮蘸着颜料,在纸上开过,提醒孩子注意不要碰到自己粘贴的树、房屋、人等。

    (3)幼儿操作。

    你们想不想也来开开你们的小车?自己选一辆小汽车在纸上开。

    3、分享活动:

    欣赏小车开过后留下的痕迹,看看哪辆车开得最安全。你喜欢哪一幅?为什么?

12

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuanxiaobankexuejiaoan/143238.html

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计