我会吹泡泡小班科学教案|我会吹泡泡
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园小班科学教案】
【设计意图】
小班的孩子对洗手、洗头、洗澡时的泡泡充满了兴趣,他们去公园玩也最喜欢吹泡泡。我们怎样将幼儿感兴趣的活动生成为有价值的教育活动呢?在“多彩的肥皂”这个主题中,我们设计了关于泡泡的几个活动,试图通过幼儿自己的动手尝试和操作,培养他们探索的兴趣,并让他们体验成功的喜悦。
活动一 做泡泡水
【活动目标】
1.尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水,从而体验科学活动的快乐。
2.观察各种洗涤用品在水里溶解的现象,激发幼儿对溶解现象的好奇心。
【活动准备】
肥皂、洗衣粉、洗手液、洗发水等常见洗涤用品;人手杯水和根小木棒;吹泡泡的工具;柜子上贴有各种洗涤用品的实物图标记。
【活动过程】
1.提问引起幼儿兴趣。
(1)师:是不是所有的水都能吹出泡泡?
(2)老师试着用清水吹泡泡,不成功。师:可以用什么办法做出能吹出泡泡的水?
(3)引导幼儿讨论:在水中加入什么可以让水变成泡泡水?(支持幼儿的各种想法,为幼儿提供他们想到的能添加的洗涤用品。)
2.制作泡泡水,引导幼儿观察各种洗涤用品在水里溶解的现象。
(1)请幼儿把自己要的洗涤用品加入装有清水的杯子里,并搅拌。
(2)引导孩子观察洗涤用品加到水里,水会发生什么变化。
师:洗衣粉、洗洁精、肥皂沫怎么不见了?现在杯子里的水发生了什么变化?
3.比较加入不同洗涤用品的水有什么不同。
(1)加入洗洁精、沐浴露、洗发水、洗手液的水还是透明的,
(2)加入洗衣粉、肥皂沫的水却变混浊了。
小班孩子不能准确地说出水的变化,只要能有意识地进行观察、比较就行。
3.吹泡泡,体验浓度对吹泡泡效果的影响。
(1)用吹泡泡的工具来试试做的泡泡水能不能吹出泡泡。
(2)师:你用什么做的泡泡水?哪个小朋友用了跟他样的东西?(用另个小朋友做的泡泡水试试。)为什么他的可以吹出泡泡,你的却吹不出?引导幼儿发现浓度影响吹泡泡的效果。
(3)小朋友互相换换,看看谁做的泡泡水最容易吹出泡泡。
(4)收拾整理物品,请小朋友按实物图的标记把自己做的泡泡水送回到柜子里。
【活动延伸】、继续观察各种洗涤用品做的泡泡水有什么不同。在不同的地方吹泡泡,观察泡泡的形状、颜色。
活动二吹泡泡
【活动目标】
1.通过尝试使用不同形状的工具吹泡泡并观察泡泡的变化情况,培养对探索活动的兴趣。
2.感受参加科学活动的快乐,并体验成功的愉快。
【活动准备】
用铁丝绕成不同形状的铁丝框,记录表,笔,各种不同材料制作的吹泡泡的工具。
【活动过程】
1.引发幼儿兴趣。
师:上次小朋友都做了泡泡水,今天老师带来了许多吹泡泡的工具请小朋友来吹泡泡。(出示各种形状的铁丝框。
2.探索用不同形状的工具吹泡泡。
(1)师:你见过的泡泡是什么样子的?(圆圆的。)
(2)逐出示不同形状的铁丝框:这是什么形状?你觉得用它吹出的泡泡也是圆圆的吗?
(3)请小朋友讲述自己的猜想,请个别小朋友上讲台前在记录表上记录自己的想法。(有的孩子说是三角的,有的说是圆圆的,允许孩子发表不同的意见。)记录表如下:
我的猜想
实验后的结果
(4)小朋友自己选择不同形状的铁丝框来吹泡泡,以证买目己的猜想。
老师询问孩子:你拿的铁丝框是什么形状的?吹出的泡泡是什么形状的呢?
(5)小朋友互相交换不同形状的铁丝框来吹泡泡,看看其他形状的铁丝框吹出的泡泡是什么形状的。
(6)教师与小朋友一起小结,在刚才的记录表上记录吹泡泡的结果:各种不同形状的铁丝框吹出的泡泡都是圆圆的。
3.尝试更多、更特别的吹泡泡工具。
例如:用硬纸壳卷成小棒,在一端剪开成喇叭状;吸管;泡泡枪等。
师:这些工具也可以吹泡泡,我们把它放在活动区里,以后小朋友还可以试着用不同的工具吹泡泡,看看用它们吹出的泡泡有没有不同。
【延伸活动】
画泡泡、撕泡泡,开设泡泡商店。体能活动:抓泡泡。
【设计评析】
在关于泡泡的活动中,孩子们自己动手试探、观察、比较,激发起强烈的好奇心,而老师注重孩子的相互交流,把问题留给孩子自己解决。以往我们总是认为,小班的孩子因为年龄小,经验少,语言表达能力差,所以开展探究活动会比较困难。但这样的活动让我们看到,只要我们选取孩子感兴趣的对象,又遵循他们探究事物的特点,同样能在小班很好地开展科学探究活动。
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuanxiaobankexuejiaoan/142973.html
-
小班科学罐子里的声音教案|小班科学:罐子里的声音详细阅读
活动目标:1、让幼儿在听听玩玩的过程中,辨别不同物体发出的不同声音。2、引导幼儿根据指示牌要求行动,并能随音乐较有节奏的表演。3、让幼儿体验声音给人带来的快乐。活动准备:1、罐子32个、红豆若干、核桃若干、米若干2、指示牌红豆、米、核桃3、音乐活动过程:一、谈话导入1、教师出示空罐子,摇一摇师:看看...
-
[小班《大大小小的蛋宝宝》活动反思]小班科学活动《大大小小的蛋宝宝》评课稿详细阅读
4月8日我听了小二班孔老师的科学活动《大大小小的蛋宝宝》,这次科学课主要是要让幼儿通过观察认识各种各样的蛋,知道蛋有大小和颜色的异同等。知道鸡、鸭、鸟都会生蛋。 在课前孔老师先发动家长为幼儿准备鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋和鹅蛋并带到幼儿园里来,几乎每一位幼儿都按要求带来了,有的家长...
-
小班科学:高大的梧桐树教学反思_小班科学:高大的梧桐树详细阅读
活动目标 1.知道梧桐树的名称,通过观察了解其外形特征。 2.学习远看整体、近看局部,能按树干、树枝、树叶的顺序有序地 观察梧桐树。 3.有观察的兴趣,愿意积极表述自己对梧桐树的想象和认识。 活动准备 1.选择种有梧桐树的地方事先采集若干梧桐叶。 2.教学...
-
小班科学动物花花衣教案|小班科学:动物花花衣详细阅读
【内容与要求】1、在游戏中,观察与辨别动物的不同皮毛,发现其明显的花纹特征。2、愿意用简单的语句把自己的发现告诉大家。【活动模式】感知体验式【运用策略】情境贯穿策略,音画结合策略。【设计思路】 小班幼儿喜欢亲近各种常见的动物,对动物明显特征的关注更多来源于皮毛花纹的辨别,但是对于较相似的花...
-
【小班科学活动小动物的家】小班科学活动:我家的电视机详细阅读
活动目标:1.知道电视机的特点和用途。2.能用完整的语言表达自己看电视的感受。3.教育幼儿要爱护眼睛,不要长时间看电视。活动准备:1.电视机一台(或背投)。2.小熊玩偶一只。活动重点和难点:知道电视机的特点和用途。审美元素: 随着现代科技的发展,电视机已经成为我们生活中不可缺少的朋友,小朋友们...
-
小班科学蚊子是害虫反思|小班科学活动:蚊子是害虫详细阅读
活动目标1了解蚊子对人体的危害。2懂得消灭蚊子的重要性。 活动准备 图片:蚊子活动过程1、猜谜导入课题谜语:有个东西嗡嗡嗡,只会往人身上叮,人人见了都恨它,大家都喊消灭它。2、出示图片:蚊子请幼儿仔细观察蚊子的外形了解蚊子是一种具有刺吸式口器的纤小飞虫。3、讨论它们对人体的危害。蚊子的唾液中有一种具...
-
小班科学青蛙跳水教案反思_小班科学:青蛙坐船详细阅读
活动目标: ⒈ 比较长短,能按从长到短或从短到长排序。 ⒉ 初步感知船的长度与所载青蛙数量之间的关系。 活动准备: 教师材料:ppt、视频展示台 幼儿材料:操作材料人手一份(五条长短不同的小船、五队数量不同的青蛙)、自制小船6只 活动过程: 一、 小船...
-
[小班科学好喝的颜色ppt]小班科学:好喝的颜色详细阅读
活动目标:1、认识和了解各种水果果肉和果汁的颜色。2、能够体会并探究同一种水果从果肉到果汁的变化,并将果汁与水果匹配起来。3、体验品尝各种好喝的颜色的美妙感觉。活动准备:1、常见水果(如苹果、西瓜、葡萄、猕猴桃等)以及部分果汁。2、水果的图片、有相应颜色的果汁图片。3、榨汁机,白色透明塑料杯若干(必...
-
小班调皮的小鸟教案|小班科学《调皮的小鸟》详细阅读
活动目标: 1、对上下方为游戏感兴趣; 2、正确分上下,感知上下的相对性; 3、学习正确实用“上”、“下”方位词。 活动准备: 1、教具:图片1张,小鸟在树上、小狗在树下,小羊在舞台上、小鸡在舞台下,小猪在凳子上,小猫在凳子上。 2、学具:蓝色、黄...
-
小班科学教案会唱歌的塑料袋_小班科学活动:会唱歌的塑料袋详细阅读
设计思路: 一次,孩子们正在高兴地玩体育游戏,一只被风刮起的、在半空中飞舞的塑料袋引起了他们的注意。大家叫着,跳着,抢着,玩起了塑料袋。于是,我们在活动区投放了各种各样的塑料袋,并注意观察幼儿的表现。孩子们有的把塑料袋当帽子,有的用塑料袋折东西,还有的设法让塑料袋发出声音。在这一过程中。孩子们对...