神奇的纸盒活动反思|亲子游戏活动:神奇的纸盒

幼儿园活动设计 2024-04-12 网络整理 晴天

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   设计思路:每个幼儿家里都会有大大小小的盒子,而往往这些盒子都会成为幼儿的玩具,他们能用那些盒子玩出好玩的游戏来。而且乐此不疲。所以,我设计了这堂亲子游戏活动课,让爸爸妈妈也来玩玩,与孩子感受一下这个游戏的快乐。活动目标:1、爱玩游戏,右脑得到发展。2、能够倾听爸爸妈妈的话语,并按照指示去游戏,回答问题。3、知道这个游戏要用哪个身体器官来玩,发现游戏的秘密。活动准备:不同大小的盒子玩往里面放进一些玩具、糖果、水果。一个宽敞的环境、爸爸妈妈保持愉快的心情。活动过程:1、准备一个大大的盒子,爸爸藏在里面,然后在里面叫宝宝的名字,引起孩子的注意,让他去寻找声音的源头。引发孩子的游戏兴趣。2、把孩子带到已准备好的第二个盒子面前,让他去看看里面有些什么[没有封口的盒子]   “宝宝,看看这里面有些什么[里面是他爱玩的玩具]?你可以把里面的xxx拿出来吗?”  如果孩子拿对了,可以给适当的奖励。答错了,就小小的惩罚一下。3、把孩子带到已准备好的第三个盒子面前,让他去摸摸里面有些什么[只留宝宝一个手可以进去的洞]。  “宝宝,再来摸摸这个盒子里头有些什么东西[里面是糖果和不同颜色、种类的水果]?”请他在拿出来之前说出名称,或者给他指令,请他按指令拿出东西来。可以多进行几次,答对了就奖给宝宝一个他喜爱的水果或糖果。拿错了,糖果就归妈妈吃等。4、活动结束  反过来,宝宝问爸爸妈妈问题,玩过后,自由结束活动。提示:这个游戏适合2-4岁的孩子,由于宝宝使用触摸觉和视觉来进行判断,可刺激右脑发展。

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