幼儿园民间游戏活动设计意图_3种民间游戏活动设计

幼儿园活动设计 2024-04-08 网络整理 晴天

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(一)民间游戏:偷步

活动目的:

1、能与同伴对划石头、剪刀、布决胜负的方法来游戏,发展跳跃能力。

2、遵守游戏规则,体验与同伴共同游戏的快乐。

活动准备:

已经会玩石头剪刀布的游戏

活动过程:

一、复习游戏《石头剪刀布》

1、小朋友,你们会划石头、剪刀、布吗?请幼儿示范怎么划!

2、石头、剪刀、布三者是什么关系?当石头碰到布谁赢?当石头碰到剪刀谁赢?当布碰到剪刀谁赢?

3、幼儿与同桌一起来划石头、剪刀、布游戏!

二、学习游戏《偷步》

1、今天我们来玩一个新的民间游戏叫《偷步》

2、玩法:偷步以幼儿原地不动,再与向前跑步的幼儿再次石头剪刀布决定谁再向前跳,直到终点,谁先刀谁为胜利者。

3、教师请一位幼儿与老师示范一次。

4、请幼儿找一个好朋友一起自由玩游戏《偷步》。

5、教师可分几轮进行,每轮半数幼儿胜出,直至最后一轮最后的胜利者。

三、结束活动

1、奖励胜出者

2、鼓励幼儿课间自由找同伴游戏。

(二)民间游戏:翻绳

活动目标:

1、锻炼手指的灵活性,发展小肌肉。

2、加强同伴间相互合作的能力,体验民间游戏所带来的乐趣。

活动准备:

人手一根1米有弹性的绳子

活动过程:

一、手指游戏

1、手指游戏:大门开了,小门开了,教室门打开,小朋友都进来。。。。。。

2、师:手指游戏真好玩。今天,老师也带小朋友去玩另一个手指游戏,这个手指游戏可以    让绳子在你的手上跳舞呢,他的名字叫翻绳。

二、翻绳

1、两位老师先示范一次

2、师:小朋友,你发现什么了吗?

3、教师慢动作示范并讲解

a先将绳子两头打结成为一个圈,两只手分别从虎口处伸入将其撑开,再右手饶过手上方的线跟左手并笼将上方的线拉回圈于右手之上,同时左手饶过手上方的线跟右手并笼将上方的线拉回圈与左手之上,再用右手的中指将左手手掌的线勾于右手边,同理,将右手掌的线勾于左手边。

b分别伸出左右手的大拇指和小拇指伸入造型中的x型中,然后大拇指与食指并笼将其带动,转过下方的横线,分别向两边拉直,成为一个新造型。

3、教师请两名幼儿为一组进行初步探索。

4、教师巡回观察与指导

5、师:请小朋友想想看,除了可以用老师教的方法之外,还有没有什么方法可以将其变成新的造型呢?

6、幼儿自由探索。

7、如有幼儿探索出来,可请幼儿示范,并请其余幼儿模仿进行尝试。

8、幼儿自由翻绳数次。

三、合作

1、师:你的绳子会跳舞了吗?

2、师:如果只有一位小朋友能玩这个游戏吗?

3、师小结:无论什么事,我们都应该团结合作,事情才能成功。

(三)民间游戏:熊和石头人 活动目标:

1、通过活动,会模仿小动物身体移动的方法,提高幼儿反应能力。

2、感受扮演小动物角色的愉悦,初步培养自制力的品质。

活动准备:

熊头饰一只、有一教师扮演“熊”、创设一个“熊”的家

活动过程:

一、热身运动

1、师:今天天气真好,小动物们出来玩了,瞧!小鸟喳喳叫,小兔蹦蹦跳,今天树林里面真热闹。我们小朋友,也往树林走,采上几朵鲜花,再来跳一跳。要是大熊走过来,大家可别乱跑。

2、师幼共做热身运动

小鸟飞→小鱼游→小兔跳→小马跑→小乌龟爬→大老虎走

二、师幼共同游戏

1、一教师扮演“熊”在家里睡觉,另一教师引导幼儿进入创设的情景。12

2、提问:“熊”看见会抓我们小动物的,那怎么办呀?——幼儿自由说

3、教师总结交代规则:熊转过头时,我们变成石头,一动也不动。被熊发现动的“石头人”就算被熊“吃掉”了,那就要退出游戏站一边等待。

4、师生共同游戏

教师带领幼儿模仿各种小动物(进行两遍游戏)

大老虎走→小兔跳→小乌龟爬→小马跳……

 “熊”根据幼儿活动量回家去睡觉,调节运动量——(集体);在活动中,针对幼儿活动量大的,动作幅度大的,“熊”就捉到家来调节运动量——(个别)

三、放松运动

1、与“熊”做朋友,数数“熊”捉掉几只小动物,几个男的、几个女的……

2、擦擦汗,抖抖手,踢踢脚做做放松动作。

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本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuanhuodongsheji/140405.html

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