大班综合活动有趣的表情_大班综合活动:有趣的筷子

幼儿园大班综合教案 2024-02-18 网络整理 晴天

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活动目标:
1、 通过摸、看、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途,知道筷子是中国人的发明创造。
2、发挥幼儿的想象思维,用筷子创造各种图形。

3、让幼儿初步练习使用筷子,并学习用筷子夹东西吃。

活动准备:

   各种样式及色彩的筷子数十双,用盘子装好的各种食物。

 活动过程:

 一、引出话题:

教师:“小朋友们,今天我在上课前要出个谜语让大家来猜,看看哪个小朋友能最先猜出来,”好哥俩,哥俩好, 一样胖瘦一样高。早中晚,上餐桌,
幼儿:(筷子)

  教师:“筷子是每天都要和我们见面的小伙伴,今天我请小朋友们和我一起来重新认识一下我们的朋友—筷子。”

结合图片小结:筷子是中国人的发明,古时候人们削两根竹棍,一头细,一头粗,称为“箸”,后来起了个好听的名字叫筷子。

二、引导幼儿比较筷子

教师出示筷子:我在你们每张桌子下面放了筷子,你们可以相互去摸一摸,看一看,他们都一样嘛?(幼儿回答)

通过实物和图片的欣赏,认识各种各样的筷子。

教师总结:原来我们的筷子有长有短,有粗有细,有各种有样的材料,各种各样的颜色,这些各种各样的筷子就像个筷子大家庭一样聚在一起,真热闹啊!

今天我想邀请你们去我家做客,你们愿意吗?但是我遇到困难了,你们帮帮我,好吗?
  二、学习配对
  1、(出示筷子)你们看,这是什么啊?
  2、小熊想请我们小朋友给筷子找好朋友,请你们帮他找找好朋友,好吗?
  3、请你从后面的桌子上找到一支一模一样的筷子做他的好朋友,好吗?
  4、现在请你们从小椅子下面找到筷子,然后去后面找到他的好朋友!
  5、幼儿活动――配对。
  6、 “xxx,请你说说,你为什么找他做好朋友?”(请2-3名幼儿)
7、 原来你们是因为他们的颜色和图案一样,才找他们做好朋友的,你们的小眼睛可真亮啊!

教师引导幼儿知道两根相同的筷子在一起叫做一双筷子。

三、玩筷子,搭建游戏。
教师:那我们的筷子除了吃饭,还能不能玩呢,怎么玩? 现在我请你们去玩一玩?看看你能拼搭出房子、风车……

幼儿交流玩法

四.幼儿体验用筷子夹东西

教师:小朋友今天要来跟老师学个本领:用筷子夹东西吃。讲解筷子的握法。

幼儿操作
 

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