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幼儿园大班综合教案 2024-02-17 网络整理 晴天

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活动目标:1、知道自己是大班小朋友,能用连贯的语言表述大班与小中班的区别。2、大胆设想,尝试为棋游戏设计规则和标志。3、在棋游戏中乐于用绘画的形式表现大班的特点,增加做大班小朋友的自豪感。活动准备:1、 ppt。2、棋谱 3、音乐。活动内容:一、谈话导入1.师:“孩子们你们长大了,在幼儿园里是谁的哥哥姐姐呀?”2.师:“你们是幼儿园里的哥哥姐姐了,感觉怎么样?”二、讨论大班的特点1.欣赏歌曲《值日生歌》(1)你听到了什么?(2)里面都有哪些事情?都是谁要做的呢?2.欣赏ppt(1)孩子们,来老师这里,我们一起来见证你们的成长。(2)谁能边看边说一说你们看到了什么,感觉怎么样?(引导幼儿用连贯的语言表述看到了什么,小中班怎么样,大班怎么样)(3)总结大班的特点,感受自己的成长。三、设计棋游戏标志(1)交通有交通标志,我的棋游戏里需要小朋友帮帮忙,帮我设计游戏棋的标志。(2)幼儿商量讨论暂停,后退,跳格标志四、棋游戏(1)介绍转盘色子(2)幼儿用绘画的形式表现大班特点,并按规则粘贴(3)棋谱规则介绍,先粘贴标志,然后走到空白格子贴上自己的画。(4)互相配合完成游戏,先到的胜利。五、结束活动(1)你们是大班的哥哥姐姐了,你们开心么?(2)你们能帮助老师制作游戏棋真了不起,我们一起来给自己戴朵大红花表扬表扬自己吧!(《我们是大班的小朋友》音乐放起)反思:在目标设定上需要调理清晰,突出主要的目标。在欣赏图片的时候可以把图片归归类,让孩子边看边讨论你都会做那些事情。在出示棋谱的时候需要一个自然的过渡,在幼儿讨论棋规则和标志的时候可以让幼儿小组讨论,不要限制幼儿的想象。

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