[大班语言叶子鸟]大班综合《叶子鸟》

幼儿园大班综合教案 2024-02-13 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园大班综合教案】

  执教者 陶逸怡

活动时间

教学内容

大班综合《叶子鸟》

教学目标

1、仔细观察图片,能够大胆想象、主动表达自己的想法。

2、发挥想象创作“叶子鸟”。

教学准备

画笔、叶子、双面胶、幻灯片、舞曲音乐

教学重、难点

积极参与活动,在亲身体验中感受故事的意境。

教学方法与手段

多媒体辅助教学法、体验法、操作法

教学过程

教师活动

幼儿活动

设计意图

一、出示图片,提问导入

1、出示图片1,提问:“小朋友们,现在是什么季节啊,你是从哪里看出来的?你们还看见过什么样的叶子呢?”

2、师:“秋天到了,小树叶,离开了大树妈 妈,飘到了很远很远的地方,变成了一只只可爱的叶子鸟,那么,这些叶子鸟在干什么呢?”

1.观察图片1

2、回答问题

鼓励幼儿看图讲述

二、出示图片2

1、提问:“树上还有一只叶子鸟还没有下来呢,地上的叶子鸟会对它说些什么呢?”

2、师:“这些叶子鸟们都下来了,那他们会去干什么呢?”

1、   观察图片2

2、   回答问题

给幼儿提供充分的观察、想象与表达的机会。

三、完整讲述故事,播放课件

1、师:“小朋友们都说了那么多,我们一起来看看可爱的叶子鸟到底去干什么了?”

2、讲述故事,提问:“叶子鸟之间发生了什么事?”他们都说了什么?”

3、师:“小朋友们,我们再一起来完整的听一遍故事,好吗?”

4、师:“叶子鸟的故事好听吗?”

1、   欣赏故事,观看课件

2、   回答问题

3、 欣赏视频

帮助幼儿了解故事内容

四、播放音乐

1、放轻柔的鸟的音乐

2、提问:“听听,谁来了?”“叶子鸟来了。”“叶子鸟飞到我们这里来了,小朋友想不想也来做叶子鸟呢?”

3、师:“你们做的是什么样的叶子鸟?”

1、   幼儿听音乐做各种各样的叶子鸟。

2、   分享交流

要求幼儿边说边用动作表示,让幼儿感受体验故事意境

五、组织操作

1、师:“叶子鸟离开了树妈 妈可伤心啦!我们小朋友能为树妈 妈做点什么呢?”

2、教师交待制作方法,巡回指导帮助

3、展示个别作品

幼儿用叶子贴出叶子鸟,画出叶子鸟,来打扮树叶妈 妈。

鼓励幼儿发挥想象,动手操作

六、结束活动

师:“小朋友们,那我们带着自己的叶子鸟一起跳舞去找树妈 妈,好吗?”12

2、带领幼儿随音乐舞蹈离开教室

  幼儿带着自己制作的叶子鸟跳舞离开教室

让幼儿怀着愉快的心情结束活动

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本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuandabanzonghejiaoan/138100.html

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