[幼儿园树木统计表]幼儿园树木统计
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园大班综合教案】
设计意图: 人们与植物相依为命，绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气，树木获得大地之肺的美誉。孩子们每天都在大树下玩耍做游戏，大榕树给小朋友荫凉，桂花树香飘满园，荔枝树果实累累。幼儿园的孩子年龄小，统计树木也只是一种意识，数据是否准确并不重要，重要的是有意识地、潜移默化地培养孩子和树木的感情。 活动名称：幼儿园树木统计 活动目标： 1.通过活动，幼儿知道校园美化绿化好处。 2.尝试在树木、数字和符号之间作记录。 3.逐步培养幼儿对树木的感情。 活动准备： 树木统计表等（附表0） 活动流程： 1.幼儿和老师讨论：幼儿园里有许多树木。大树、小树有多少？开花和结果的树有多少？你最喜欢的树有多少？我们用统计表记录下来。 2.小朋友自由地组合，或单独进行，每人一张树木统计表格，需要时再领。 3.记录方法要求： 先画出这类树的外型，再进行统计，在下面空格内打√就表示一棵树，例：龙眼树下面有3个√，表示有三棵龙眼树。记录完后用数数方法就知道这类树的数目； 可以用手绘一棵树，代表实物一棵树； 可以用简单的符号来表示 实物一棵树； 可以直接用数字来表示；也提倡小朋友用自己喜欢的方法来记录； 4.记录内容 幼儿园花树有多少棵 、幼儿园果树有多少棵、幼儿园榕树有多少棵、你喜欢的树有多少、你要种什么树等。 5.一个统计表统计一种树，几种树用几个表，鼓励小朋友积极主动。 6.老师把小朋友的“树木统计表”收集，进行讲评表扬。 活动延伸 1.老师和小朋友从记录中统计出幼儿园花树 、果树、榕树、小树、你喜欢的树、你要种的树等等公布出来，大家享受树木和数字的劳动成果。 2.请小朋友提建议，幼儿园里还种什么树，你认为种在什么地方。 3.你喜欢哪棵树，你怎样关心爱护它。本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuandabanzonghejiaoan/138018.html
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大班综合十二生肖教案与反思_大班综合教案：十二生肖详细阅读
活动目标： 1、通过欣赏故事，了解十二生肖的名称、排序及轮回的规律。 2、学习用语言大胆与人交往和表述的能力。 3、感受十二生肖这一中国特有的民族文化，萌发民族自豪感。 活动准备： 1、十二生肖动物图片。 2、十二生肖的工艺品图片。 3、十二生肖故事。 活动过程：...
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【大班综合有趣的年俗】大班综合：有趣的猴子详细阅读
教学要求：教会幼儿画猴子的外形特征；要求幼儿添画有关的景色和事物。教学准备：事先让2名幼儿戴头饰，听音乐，学做猴子的动作；垫子两块，小桥（30厘米高的平衡木两个），结满桃子的桃树两棵，范画和不同姿势的猴子图例各一张；幼儿作画用的蜡笔、画纸等；录音机一架，磁带一盘。教学过程：1 、引起兴趣 小朋友，...
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【大班音乐活动教案】大班综合活动：橙子变变变详细阅读
教学目标： 1 能从不同侧面观察橙子，根据橙子的基本形状展开想象。 2 喜欢想象，有初步的发散性思维及细致观察的能力。 3 能从活动中感知秋天的果实给生活带来的乐趣。 教学过程： 一、活动导入：猜猜谁来了 师：孩子们现在是什么季节？秋天是一个什么样的季节？谁能用一个好听的词来说一说？...
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大班社会活动可爱的家乡_大班综合活动《可爱的家乡—宝鸡》详细阅读
大班综合活动《可爱的家乡—宝鸡》 活动目标： 1、 通过情景游戏、谈话、学说方言等形式，引导幼儿了解家乡宝鸡的风土人情。 2、 让幼儿在尝试用家乡话学说语言节奏的基础上，初步感受说唱音乐的风格。 3、 激发幼儿热爱家乡的情感和活动中参与游戏的兴趣。 活动准备： 场...
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[大班综合活动有趣的表情]大班综合活动：有趣的安全标志详细阅读
朱 晶设计意图：标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言，尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿常常见到但又不易引起注意的安全标志。通过活动的开展组织幼儿观察、探索...
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大班语言《十二生肖》|大班综合《十二生肖》详细阅读
活动目标：1．使幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。2．知道十二生肖每十二年循环一次。3．知道自己和父母的属相。教学准备：十二种动物图案、循环的转盘活动过程：一、谈话导入，了解家人的属相1．师：“小朋友，我们知道了自己的属相，那你知道爸爸妈妈、爷爷奶奶等家里人的属相吗？”（幼儿边说教...
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[牛仔裤风靡全球的原因]大班综合：风靡全球的牛仔裤详细阅读
活动目标：1、认识生活中常见的牛仔裤，知道牛仔裤有不同的款式。2、了解牛仔裤的一些基本特点，说说牛仔裤的相同点与不同点。2、学习简单的裁剪方法动手制作牛仔裤，体验动手操作的乐趣。活动准备：1、电子白板课件2、长方形纸、彩带、剪刀。活动过程：一、播放“会跳舞的牛仔裤”，引起幼儿对牛仔裤的兴趣。师：小朋...
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【大班美术秋天的田野教案】大班综合《秋天的田野》详细阅读
设计意图 一切生物的生存和发展都离不开环境，陈鹤琴先生指出：“大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书。我们要张开眼睛去仔细看看，要伸出两手去缜密地研究。”他特别强调在教学过程中应当“活”，那就是让幼儿回归自然。幼儿亲自用手摸一摸，用眼看一看，用耳听一听，用嘴...
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[谁的脚印大班教案]大班综合教案《雪地脚印》详细阅读
活动目标： 1、感受“雪地里的脚印”。 2、倾听和理解故事内容。活动准备： 1、脚印，老爷爷活动过程： 一、出示老爷爷 1、这是一个很善良的老爷爷，他的家里养了很多的小动物。平时的老爷爷很爱...
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[大班语言《新年的礼物》]大班综合活动《新年的礼物》详细阅读
活动目标：1、学习故事，能安静地倾听故事，理解故事内容。2、能结合自己的生活经验，学习关心别人，感谢别人。3、能大胆表达自己的心愿，学习自己制作贺卡。活动准备：1 课件《新年礼物》；幼儿画册中的《新年快乐》。2 幼儿感知过有关新年的知识及其相关的经验。3 爱心形的各色彩纸、油画棒、剪刀。活动过程：1...