【大班语言魔法石头】大班语言活动《魔法玩字》

幼儿园大班语言教案 2024-01-27 网络整理 晴天

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活动过程:
一、 引导认识并观察魔法盒:

1、认识“魔法盒”
师:小朋友们好! 幼:老师好。
师:今天老师带来了一位新朋友,它的名字叫“魔法盒”,小朋友喜欢吗? 幼:喜欢。
师:好,请小朋友跟老师一起说:“魔法盒”。 幼:“魔法盒”。
2、观察“魔法盒”
师:好,现在请小朋友轻轻地把魔法盒打开。(师幼打开魔法盒)
你们看到了什么?
幼:一块块颜色很漂亮的东西。
师:对,这些东西有个好听的名字叫“比划宝宝”。 幼:“比划宝宝”。
师:你们看看,比划宝宝总共有几种颜色? 幼:5种。
师:分别是什么? 幼:粉色、蓝色、红色、绿色、黑色
师:你们再看,比划宝宝有没有全部住在一起呀? 幼:没有
师:他们都住在各自的家是不是? 幼:是
师:每一组比划宝宝的家都一个好听的名字,
比如:这是第一家……
师:第6家是由两个部分组成的,第一部分有‘丿’,第二部分由黑色组成的一朵花,叫‘点’。
二、 教师示范拼摆
1、认识母体字“人”
师:好,来开始我们的第一堂课。第一课,“人”。
幼:第一课,“人”。
师:“人”。
幼:“人”。
师:“人”是我们今天要学习的母体字。
幼:母体字。
师:好,大家一起来看看,母体字“人”要怎么拼摆。
首先从第6家拿出粉色的做“丿”,再从第6家拿出蓝色的做“纳”。
“人”
幼:“人”
(带读3遍)
师:你们知道“人”的好朋友是谁吗?
幼:人民、人类、人们、大人、人家、小人
2、拼摆字“大”
师:好,现在“人”要变了。
在母体字“人”变之前呢,老师想教小朋友一句魔法。老师说:“魔法棒”,你们就说:“变变变”,好不好?
幼:好。
师:“魔法棒”。
幼:“变变变”。
(带读2遍)
师:一人展臂大 “大”。
幼:一人展臂大 “大”。
师:几人展臂大?(把手指头放在‘一’下面)
幼:‘一人’展臂大。
师:一在人的哪里?(把手指头放在‘大’中间的一横上)
幼:中间。
师:我们现在从第2家拿出粉色做“—”,放在“人”的中间。
“大”。
幼:“大”。
(带读3遍)
师: “大”的好朋友有谁呢?
幼:大人、大家、大象、大熊猫、大小……
2、 拼摆字“太”
师:现在“大”也要变了。
“魔法棒”。
幼:“变变变”。
师:太大多一点 “太”
幼:太大多一点 “太”
师:太大多几点?(把手指头点在‘一’下面)
幼:太大多‘一点’。
师:‘一点’点在‘大’的哪里?(手指头点在‘太’下面)
幼:下面。
师:我们现在从第6家拿出黑色做“点”,放在“大”的下面。
“太”。
幼:“太”。
(带读3遍)
师:“太”有哪些好朋友?
幼:太阳、太空、太多、太少……
3、 拼摆字“头”
师:老师现在要把“太”下面的‘一点’送回第6家,变成什么呢?
幼:“大”。
师:现在“大”又要变了,“魔法棒”。
幼:“变变变”。
师:头大一点点 “头”
幼:头大一点点 “头”
师:头大有几点?
幼:两点。
师:两点点在‘大’的哪里?
幼:左边。
师:老师现在从第6家拿出2块黑色做“点”,放在‘大’的左边。
“头”
幼:“头”。
(带读3遍)
师:“头”的好朋友有谁?
幼:头发、头顶、头痛、头上……
4、 拼摆字“买”
师:现在“头”也要变了,“魔法棒”。
幼:“变变变”。
师:买顶破帽头 “买”12
幼:买顶破帽头 “买”
师:小朋友看一下,老师手上拿的这个像什么?
幼:帽子、破帽。(师解释)
师:这个破帽呀,它有个好听的名字叫“横沟”。
幼:“横沟”。
师:头上顶着什么?(把手指头指在横沟上)
幼:破帽(横沟)
师:横沟戴在头的哪里?
幼:上面。
师:老师现在从第4家拿出蓝色做“横沟”,放在‘头’的上面。
“买”
幼:“买”。
(带读3遍)
师:“买”的好朋友有谁?
幼:买菜、买水、买卖、买东西……
5、 拼摆字“卖”
师:现在“买”要变了,“魔法棒”。
幼:“变变变”。
师:卖了十元钱 “卖”
幼:卖了十元钱 “卖”
师:卖了几元钱?
幼:十元。
师:‘十’放在‘买’的哪里?
幼:上面。
师:我们现在从第2家拿出绿色做“十”,放在‘买’的头上。
变成“卖”。
幼:“卖”。
(带读3遍)
师:“卖”的好朋友有谁?
幼:卖米、卖菜、卖花、卖衣服……
6、 拼摆字“读”
师:最后“卖”也要变了。
师:在变魔法之前,我们要来学习一个新的偏旁,(师拿出‘言字旁’)
它的名字叫“言字旁”。
幼:“言字旁”。
师:“言字旁”,就是说话的意思。
小朋友知道什么叫“书空”吗?就是把手指头举高,在空气中跟着老师写,跟着老师念,这叫“书空”。
幼:“书空”。
师:现在请小朋友跟着老师书空一次。“点”
幼:“点”
师:“横竖沟”,言字旁。
幼:“横竖勾”,言字旁。
(带读3遍)
师:“魔法棒”。
幼:“变变变”。
师:读书爱发言 “读”
幼:读书爱发言 “读”
师:读书爱干嘛?
幼:发言。
师:“言字旁”在‘卖’的那边?
幼:左边。
师:我们现在从第6家拿出黑色做‘点’,再从第5家拿出黑色做‘横竖勾’,就变成“言字旁”。
“言字旁“在‘卖‘的哪边?
幼:左边。
(教师用双手轻轻将‘言字旁’移到‘卖’的左边)
师:“读”。
幼:“读”。
(带读3遍)
师:“读”的好朋友有谁?
幼:读书、阅读……

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