[大班语言绳子变把戏教案]大班语言:绳子变把戏

幼儿园大班语言教案 2024-01-22 网络整理 晴天

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 活动目标:

1.了解儿歌内容,理解左右、上下、前后等方位

2.感受中国传统儿歌独特的押韵方式

3.游戏中体验参与文学活动的乐趣

活动准备:1.一幅儿歌挂图

          2.四组幼儿操作单

          3.各种各样的绳子
活动过程:

一、绳子魔术导入儿歌

师:自我介绍:我是附小幼儿园的 吴老师,我可是一个会变把戏的老师哦,变变变,变出一根绳子。

师:这是一根会变把戏的绳子呢,这根绳子是我借的妈 妈的呢,我要用它来打扮自己,去参加一个生日party

师:想知道我是怎么打扮自己的吗?

二、展示、学习儿歌

1.边揭示图,边念儿歌,第一遍隐藏方位词,熟悉其他内容

师:绳子变戏法,我向妈 妈借绳子,****绑鞋子;****串珠子;****编辫子,瞧,我变成小仙子——

师:我是怎么打扮自己的?(绑鞋子、串珠子、编辫子)

2.揭示方位

师:那么到底是怎么绑鞋子、怎么串珠子、怎么编辫子的呢?

孩子猜,猜一个揭示一个:一左一右绑鞋子;一上一下串珠子、一前一后编辫子

3.完整念儿歌

师:原来我是这样打扮自己的啊,你也想像我一样打扮吗?我们一起来吧。

师生一起动作表现儿歌

4.分析儿歌的特点

师:咦?绑鞋子、串珠子、编辫子,我发现这首儿歌有个很大的特点呢,你发现了吗?

这些句子有一个想同的地方呢。每一句的最后一个字都一样呢,都是“子”

5.完整念儿歌:

师:这首儿歌还真有趣呢,我们一起再来念念看

师生一起完整念儿歌

三、小组操作巩固儿歌

1.你们知道吗?有许多小朋友也想打扮自己呢,我们一起来帮帮他们吧,四人一组,一边打扮一边念儿歌(分别操作,边操作边念儿歌)

2.都打扮好了,一起带着出去参加晚会

四、拓展绳子变把戏

师:唉呀,看着这些小仙子真漂亮,我也想再用绳子来打扮一下自己了,你们想不想啊。我这里还有许多绳子,我们来打扮打扮自己吧。

师:回教室,我们学着儿歌一样,说一说我们是怎么打扮自己的

附儿歌:

绳子变把戏

我向妈 妈借绳子,

一左一右绑鞋子

一上一下串珠子,

一前一后编辫子,

瞧我变成小仙子。 

 


 


 

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