大班音乐农夫与禾苗_大班艺术：农夫与禾苗
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园大班艺术教案】
大班艺术 农夫与禾苗活动目标：1、初步熟悉乐曲旋律，了解乐曲三段体结构2、尝试用动作表现乐曲不同的音乐形象，体验与同伴合作表演的乐趣活动准备1. 知识经验准备： （1）、了解农夫、禾苗的含义；（2）、了解植物生长的基本条件；（3）、观看过农民劳动2. 材料准备：<<瑞典狂想曲>> 教学过程一、谈话导入今天老师带来了一首关于“农夫与禾苗”的音乐，一起来听一听。 二、完整欣赏音乐，体验aba’三段体的结构特点1、 完整欣赏音乐第1遍师：听了这首乐曲你的心情是怎样的？2、 启发幼儿根据音乐节奏、速度、力度等音乐表现手段感知音乐性质师：这首音乐的旋律，前面、中间、后面一样吗？小结：这是一首aba’结构的乐曲，讲的是农夫与禾苗的故事。我们先来听听第一段农夫的音乐。 三、分段欣赏音乐，进一步熟悉旋律，并创编相应动作1、 欣赏a段乐曲，找出与之相匹配的情节，并尝试表演（学习农夫走路、浇水、铲土、盖土动作）（1）欣赏a段音乐第1遍师：听了这段音乐，你觉得农夫在田里干些什么事情？师：他会怎么浇／你是怎么浇的，能用动作表现一下吗？（２－３名幼儿）师：还会干什么？农夫是怎么铲土/盖土的？析：孩子们知道事物的生长需要阳光、水分、土壤，这大大推进了活动的顺利进行。（2）跟音乐集体表演（放录音a段第２遍）师：让我们把刚才那些动作合着音乐来表演一遍，教师给予适当的提示语 2、 欣赏b段乐曲，想象情节并大胆表现师 ：听，在农夫的辛勤劳动下禾苗怎样了？师：谁知道禾苗长大的过程？师：老师将他们做的好看的动作组合在了一起，你们看看是不是这样更好一些。你们愿意跟着我一起来学学吗？。 跟音乐集体表演（放录音b段第２遍）小朋友做的真好看，让我们跟音乐来一遍，我相信小朋友一定会表现的更好。 3、欣赏a’段乐曲，尝试自由结对表演（感受庄稼丰收后农夫的喜悦心情）（1） 禾苗长大了，成熟了它的心情怎么样？农夫看到自己的辛苦劳动终于有了回报，可以丰收了，你觉得他的心情又会怎么样？你会怎样来表现他们开心的心情呢？你会用什么动作来表现？（2）部分幼儿尝试自由结对表演师：刚才小朋友想了许多好看的动作比如：摆摆头笑一笑，互相拥抱，互相拍拍手，拉拉手转个圈，那我先请这边的小朋友把这些动作合着音乐来跳一跳，记住一定要表现出丰收后的喜悦的心情哦。（3）跟音乐另一部分幼儿结伴表演a’段乐曲第二次师：你们开心吗？开心是要和别人分享的，现在请你们轻轻的回位置上欣赏其他小朋友的表演，刚才没表演过的小朋友轻轻地走上来，找一个朋友商量好谁当农夫谁当禾苗，禾苗在中间准备，农夫到一边准备，相信你们会表演的更好。 四、完整欣赏音乐，教师帮助幼儿回忆故事情节及动作。师：小朋友表演的真棒，让我们再安静的完整倾听一次音乐，仔细的看我和我的搭档的表演，回忆一下农夫与禾苗的故事及动作。 五、分角色完整游戏（1） 教师带部分幼儿扮演农夫，＊＊＊带部分小朋友扮演禾苗（发现问题，解决难题）（2） 梳理重难点后再次表演（男孩扮演农夫，女孩扮演禾苗）（3） 互换角色
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大班艺术鸭子上桥反思_大班艺术：鸭子上桥详细阅读
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[大班美术活动秋天]大班艺术活动《秋天的街道》详细阅读
大班艺术活动《秋天的街道》教学目标：1．能够积极地参加活动，感受秋天街道上色彩的变化美。2．尝试与同伴合作绘画，并体验合作带来的快乐。教学准备：物质准备:1．自制课件。2．画纸、笔。知识准备：1．对秋天的街道有一个初步的了解。教学重点与难点...
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【大班艺术我们去秋游教学反思】大班艺术《秋游见闻》活动教案详细阅读
大班艺术《秋游见闻 》活动教案 活动目标： 1 让幼儿初步感受秋天的季节特征，培养幼儿的观察力和绘画能力。 2 鼓励幼儿用连环画的形式进行描绘。 活动准备： 绘画纸、彩笔、油画棒。 活动过程： 1 谈话导入： 组织幼儿谈话，引发幼儿自己秋游的热情。 2 带幼儿到幼儿园的外面了解秋天...
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大班教案民间艺术美|大班艺术：民间艺术美详细阅读
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【大班艺术我是小小设计师教案】大班艺术：我是小小设计师详细阅读
目标：? 1、运用各种材料创造性的设计服装。? 2、在操作中能大胆的动手、动脑。? 3、体验自由表达和创造的快乐，获得成功感。准备：? 1、大屏幕投影? 2、数码相机? 3、时装展图的光盘 ? 4、幼儿用的彩笔、剪刀、胶水、棉签、两面胶、电光纸及报纸、皱纹纸、订书器、毛根、打孔器、鱼线、牙膏盒、...
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大班艺术柳树姑娘教案|大班艺术：柳树姑娘详细阅读
活动目标：1 感受三拍子歌曲的优美旋律，能轻柔、有表情的演唱。2 尝试为歌曲匹配衬词，并与教师合作演唱。3 在唱衬词的时候，注意和着节拍，与同伴的歌声保持一致。活动准备：1 柳树姑娘、池塘图片，歌曲图谱，2 ppt，音乐。活动过程：一、引起兴趣1 师：“春天来了，让我们一起去...
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（一）活动目标：1 乐意参加游戏，在情境游戏中感受乐曲旋律，体验小熊过桥的不同心情。2 初步学唱小熊过桥，愿意用简单的肢体动作表演。（二）活动准备：1 教师会唱《小熊过桥》歌曲，另一位教师伴奏。2 积木搭的小桥、小熊指偶。（三）活动重点与难点：重点：能用简单的肢体语言表演，体验小熊过桥时不同的心情。...
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各位评委、老师：大家好！我是xx幼儿园的教师xxx，今天我说的教育活动是大班韵律活动《啄木鸟》。本活动选自大班主题活动八《为我们服务的人》中的第六个活动。【设计意图】这是一首三段体式的意大利民歌，乐曲节奏鲜明、形象具体、特点明显、结构易于区分。a段乐曲节奏平稳，犹如啄木鸟在为生病的大树检查身体；b段...
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小乌爱妈妈儿歌|艺术：小乌爱妈妈详细阅读
[活动过程] 一、创设情景，激发幼儿学习兴趣 幼儿在欢快的音乐声中进入活动室，根据不同音乐，尝试创编短小的问候曲，激发幼儿对尝试活动的兴趣。 师：看，我们来到了美丽的小树林里，这儿有好多朋友在欢迎我们，听，谁在向我们问好!(鼓励幼儿多编几句) 例：出示小鸟头饰，放鸟儿叫录音，幼儿唱歌。...