科学《认识空气》教案|大班科学《认识空气》教学案

幼儿园大班科学教案 2023-10-24 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园大班科学教案】

设计意图:
平时,我们常常提到空气。那空气到底在哪儿呢?因此,我设计了这节科学活动。让幼儿动手反复地实践,通过捕捉空气、手帕不会湿、吹泡泡、捏鼻子等游戏,把抽象的空气概念具体化,让幼儿充分感知空气,知道空气无处不在,作用很大,人和动植物都离不开它。
活动目标:
1、通过动手操作,让幼儿感知空气的存在,发现到处 都有空气,激发幼儿探索自然的兴趣。
2、初步了解空气与人们生活的关系,人和动植物都需要空 气。
3、培养幼儿的观察力、思维力和勇于探索的精神 。
准备:
1、教师操作用品:
(1)方形金鱼缸一个,透明水杯一个,手帕两条。
(2)大小不同的透明玻璃杯两个,蜡烛两支。
2、幼儿实验用品:每个幼儿一个塑料袋,一个装有水的杯子, 一只吸管。
步骤:
一、通过动手操作,让幼儿感知空气无处不在。
1、捕捉空气游戏。
(1)给每个幼儿一个塑料袋,让幼儿想办法让塑料袋鼓起来。 感知教室里面有空气。
刘老师想请小朋友把这个塑料袋变得大大的、胖胖的,好吗?(幼儿动手操作,在教是室里找空气。)
提问:刚才小朋友是怎样让袋子变胖的呢?(袋子里面装满了空气)反复实验,让幼儿感知教是室里到处是空气。
(2)老师和幼儿再到室外找空气。让幼儿感知到处都有空气。
教室里面有空气,那走廊上有没有空气呢?(幼儿回答)请小朋友把袋子里的空气放掉,到走廊上找一找,看看走廊上到底有没有空气。以此类推,带幼儿到操场上、大型玩具里、树下找空气。
提问:刚才小朋友是在什么地方找到空气的?(幼儿回答)让幼儿充分感知空气的无处不在。
提问:看一看,空气看得见吗?摸一摸,空气摸得着吗?尝一尝,空气有味道吗?
教师小结:空气是看不见、摸不着的、没有颜色没味道,它天天和我们在一起,躲在我们身边和我们做游戏。
2、教师演示小魔术——手帕为什么不会湿?进一步让幼儿感知空气的无处不在。
(1)教师演示手帕不会湿的实验。教师将手帕塞入玻璃杯底,倒扣杯子,压入玻璃缸的水中,让幼儿猜一猜手帕湿了吗?取出杯子,看一看,摸一摸,手帕湿了没有?
(2)教师演示手帕会湿的实验。教师再将手帕塞入玻璃杯底,倒扣杯子,压入玻璃缸的水中,慢慢倾斜杯子,让空气跑出来。请幼儿猜一猜手帕湿了吗?取出杯子,看一看,摸一摸,手帕湿了没有?
(3)提问:为什么第一次手帕没有湿,第二次手帕又湿了?让幼儿带着疑问再看教师做实验,提醒幼儿注意观察,直至都能看清前后两次实验的不同:知道第一次手帕没有湿,是因为杯子有空气,空气挡住了水,水不能进入杯子,所以手帕没有湿。而第二次是因为杯子的空气跑出来了,水进入了杯子,所以手帕湿了。
3、幼儿操作实践,感知人体内也有空气。
空气到处都是,那我们的身体里有没有空气呢?给每个幼儿一杯水,一只吸管,让幼儿用吸管插入水中吹气,观察气泡冒出的现象,感知人体中有空气。
二、了解空气的作用。
1、人、动物、植物都需要空气。
捏鼻子游戏。 让幼儿捏住鼻子不呼吸,有什么感觉,想一想如果没有空气会怎么样?了解空气对人类生存的重要性。如果没有空气,人类就不能生存,那除了人以外,还有谁离开空气也不能生存的呢?让幼儿知道动物、植物的生存也离不开空气。12
2、教师演示实验——燃烧也需要空气。
(1)教师拿出大小不同的透明玻璃杯,内装蜡烛,先让幼儿观察杯子,引导幼儿说出杯子里除了蜡烛以外,还有空气。
(2)点燃蜡烛,幼儿观察哪个杯子的蜡烛先熄灭。
(3)提问:刚才是哪个杯子的蜡烛先熄灭的?为什么?让幼儿感知燃烧也需要空气。
三、活动延伸——游戏:火箭飞上天。
火箭上天
材料:大塑料瓶(矿泉水瓶最佳)、纸。
制作:在大塑料瓶上卷一纸筒,做成火箭状,套在瓶口上。
玩法:猛地拍压塑料瓶,火箭被推上天。让幼儿想一想,为什么火箭能飞上天?12

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuandabankexuejiaoan/133054.html

  • 【大班小动物之间怎样联络教案】大班科学《小动物之间的联络》活动教案

    【设计意图】《小动物之间的联络》是来自幼儿园省编教材大班上学期主题六《什么联络你我他》中的一节科学活动,本次活动主要是让幼儿了解小动物之间各种各样的联络方式。纲要中明确指出:“应利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”我们周围的小动物对孩子来说一点也不陌生,而大班幼儿又有极强的好奇心和求知欲望,并...

    发布于:2023-10-28

    详细阅读
  • [大班科学落下来教案]大班科学:落下来

    设计意图:幼儿天生具有强烈的好奇心,对周围事物的探索和求知欲望也特别强,因此,新纲要强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物和现象作为科学探索的现象”。在游戏活动中,幼儿经常会进行一...

    发布于:2023-10-28

    详细阅读
  • [大班科学活动神奇的光]大班科学活动:神奇的信

    设计意图: 《指南》指出,“科学教育应密切联系幼儿的实际生活,利用身边的事物作为科学探索的对象。”本次活动我做了一个大胆的尝试,选择用火做为道具开展探究活动。对孩子而言,他们觉得火很神密,也很害怕,对我们老师而言,觉得用火很危险,所以大都不敢尝试。我想只要引导得当,做好安全防护,还是可以...

    发布于:2023-10-28

    详细阅读
  • 【科学纸的声音】科学:纸的声音

    准 备:  1、画报、草稿纸、报纸、绘画纸等。  2、记录纸和笔。  过 程:  1、激发幼儿尝试操作的兴趣。  老师拿着一筐废纸告诉幼儿:这是老师和幼儿一起收集的各种废纸。这些废纸可以干什么用呢?老师拿一张纸,让纸发出声响,吸引幼儿注意力。  老师提出问题:怎样让纸发出声音?  2、幼儿尝试操...

    发布于:2023-10-28

    详细阅读
  • [大班科学实验]大班科学:真假公主

    活动目标:1.通过提出问题→自主实验→质疑→再实验→得出结论,引导幼儿体验实验探究的过程,学习实验探究的基本方法。2.能学会按照实验的基本程序进行操作,提高幼儿科学操作能力。 3.体验学习新知识以及实验获得成功的自豪感。活动准备:课件《真假公主》;火柴、清水、肥皂、方糖。活动过程:一、活动导入——提...

    发布于:2023-10-28

    详细阅读
  • [大班科学省力的轮子ppt]大班科学:省力的轮子

    教学目的:1、通过活动让幼儿亲身感受轮子给人们生活带来的方便和省力2、培养幼儿积极探索轮子和周围事物的兴趣设计思路: xx市学前教育纲要和xx市二期课改都要求幼儿能关注周围事物并有探索周围事物的兴趣。轮子是我们生活中最常见的,我们经常看到幼儿在生活、游戏中接触到各种轮子,如:玩具车上的轮子,...

    发布于:2023-10-28

    详细阅读
  • 大班科学活动热水变冷_大班科学活动:让热水快点变凉

    设计意图: 下午起床,仁雅在喝水时随口说了一句“好热呀”,浩新小朋友马上对我说:“你用嘴多吹一下就不烫了。”我问孩子们:“你们还有没有办法使我这杯热水快点变冷?”孩子们一口气说出了很多办法。幼儿在这方面已有一些生活经验,其实平平常常的生活往往蕴涵着丰富的科学知识。因此我设计这一活动来...

    发布于:2023-10-28

    详细阅读
  • 大班科学活动秋天的水果|大班科学活动《秋天的树》

    活动目标:1、 感受树叶的多样性,认识一些落叶树和常青树,并且能进行分类。2、 幼儿能够用自己的话说出常青树和落叶树的特征。活动准备:1、ppt课件:㈠落叶树图片:水杉,银杏,梧桐,杨树,白杨,柳树等;㈡常青树图片:松树,万年青,竹,罗汉松、香樟、桂花等。2、课前...

    发布于:2023-10-28

    详细阅读
  • [大班科学滑轮与齿轮的故事]科学:齿轮的故事

    活动准备:钟 ,齿轮模型,图片  活动过程:  1、 教师唱歌,引起幼儿兴趣。  教师唱《我是一个齿轮》(改编《我是一只茶壶》),问:“小朋友,你们知道老师刚才歌词里面是谁吗?(幼儿答),对拉,刚才老师唱的齿轮就是今天要介绍给你们认识的新朋友。现在呢,我想把齿轮的故事讲给你们听,请你...

    发布于:2023-10-28

    详细阅读
  • 大班科学奇妙的复制教案_大班科学活动〈复制〉教案

    设计意图:这个时代是一个复制时代。从工厂里流水线上大批量的产品复制到复印机、传真机、电脑复制、再到生物克隆……如何让幼儿发现生活中无处不在的复制现象,并感受复制方法给人们带来的便利呢?于是设计此活动,目的是让幼儿初步了解各种复制现象,尝试最简单的复制方法。接下来,我们将利用家庭资源指导幼儿进一步探寻...

    发布于:2023-10-28

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计