《游褒禅山记》朗诵|《游褒禅山记》《六国论》语法修辞
【jiaoan.jxxyjl.com--修辞标点】
《游褒禅山记》语法修辞
然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，甚孰能讥之乎？
这句话是无疑而问，明知故问，但它只问不答，而是把要表达的确定意义包含在问句里。虽是问句，可意思是明确的。这同平铺直叙的表达比较起来语气强烈，加重了语言的力量，能激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。——反问（“反问”又叫“激问”）
“其”字在文言文中主要是用作代词，有时也可用来表示不同语气。例如：
1.距其院东五里（那。代词，指代慧空禅院。）
2.以其求思之深而无不在也（他们。代词，指代“古之人”。）
3.其孰能讥之乎（难道。语气助词，表反问语气。）
4.吾其还也，亦去之（还是。语气助词，表委婉语气。）
“道”字在文言文中用作名词，有时也可用作动词。例如：
1.有碑仆道（道路。名词。）
2.何可胜道也哉（说。动词。）
“文”字在文言文中常用作名词，有时也可用作形容词。例如：
1.其文漫灭（文辞。名词。）
2.今有人于此，舍其文轩（华美。形容词。）
“夷”字在文言文中用作名词，有时也可用作动词或形容词。例如：
1.逆夷又往三元里及萧岗各乡，复行扰害（旧时泛指外国或外国人，这里指英军。名词。）
2.今操芟夷大难，略已平矣（平定。动词。）
3.夫夷已近，则游者众（平坦。形容词。）
《六国论》语法修辞
较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
“较”的宾语，不只是“秦之所得，与战胜而得”，还有“诸侯之所亡，与战败而亡者”。
“秦之所得”是秦在攻取之外的所得，也就是秦接受六国割地之所得。
“诸侯之所亡”是诸侯在攻取之外的所失，也就是诸侯割地的所失。
“其实百倍”是“其实多于后者百倍”的省略形式。两个“百倍”的对比令人触目惊心。
“暴霜露，斩荆棘”
极言先辈创业之艰难。
举以予人
“举”字生动，描绘出拱手把土地送给别人的形象。
如弃草芥。
比喻精当，责斥“赂秦者”败弃之轻易。
今日割五城，明日割十诚，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。
“今日”、“明日”形容割地的多而且快。“夕”、“起”形容苟安时间的少而短。两句都用夸张手法，再一次强调了赂秦之弊。
诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
偶句排比，“有限”与“无厌”相对，“奉”与“侵”、“繁”与“急”相对，意在规讽“赂秦者”改变对策，否则定然得出下边的结论。
以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
比喻精当，可见“赂秦”弊病之大。
嬴
以姓称秦，含有轻蔑之意。
齐亦不免矣
“不免”后面承前句省略，“灭亡”二字。
义不赂秦
“义”名词活用为动词，译为坚持大义。
至丹以荆卿为计
省略句。“至”后省略“太子”，“荆卿”后省略“刺秦王”。
洎牧以谗诛
被动句。“诛”为被诛。
且
“且”是连词，况且的意思，用在下一句的开头，有承接上句表示更进一层的意思。
胜负之数，存亡之理。
互文，是胜负存亡的理数。
以事秦之心礼天下之奇才
“礼”名词活用为动词，译为以礼相待。
而为秦人积威之所劫
被动句，用“为……所……”表示。
日削月割
“日”、“月”均为名词作状语，有每日（日日），每月（月月）的意思。
天下之大
暗指北宋。
-
【汉字特点的相扣】浅析和汉字特点相关的修辞方法—从“羊大为美”说起详细阅读
内容摘要汉字是民族的瑰宝，具有许多和其它民族文字不同的特点，修辞是对语言的修饰和调整，即对语言进行综合的艺术加工，这篇论文从汉字本身的音、形、义三大特点说起，简单的分析了和汉字这些特点有一定关系的修辞方法。 关键词汉字特点修辞语音特点字义特点字形特点 “美”这个字，后汉的许慎在《...
-
标点符号的趣译|标点符号趣史详细阅读
我们现在使用的标点符号，是从国外引进的，到现在还不足100年。 倡导新式标点的人，首推陈望道。他在1919年10月间，用文言文写了《标点之革新》一文，发表在《学艺》杂志第3卷上。不久，他又写了《新式标点符号的用法》，发表于1919年的《浙江省立第一师范学校校友会十日刊》1至5号上。...
-
[常用十种标点符号的用法]常用标点符号的主要用法详细阅读
常用的标点符号有句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号等。现将其主要用法及应注意事项陈述如下： 首先介绍三种句末点号：句号、逗号和问号。 一、句号 1、用于陈述句末尾。如：（1）虚心使人进步，骄傲使人落后。 2、用在语气舒缓的祈...
-
语法与修辞知识理解与运用|修辞知识及运用详细阅读
【考点简析】 正确辨析与运用修辞格，根据具体语言环境判断修辞方法使用是否恰当。分析修辞使用的表达效果。要掌握比喻、拟人、排比、反复、夸张、对偶、设问、反问等八种修辞格及其作用。中考修辞的考查重在理解运用，不是考概念本身，而是常与句子仿写、语段结合，考查运用。要求根据材料完成一种修辞手法...
-
[标点符号什么时候用逗号]标点符号误用集锦：顿号详细阅读
一、顿号误用 顿号表示句内最小的停顿,常用在并列的词或词组之间。但，易出现下列误用现象。 1．约（概）数间误用顿号。 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和……（95年） [点拨]这儿“三、四”是约（概）数，不应有顿号。 2．并列数字之间缺顿号。...
-
【顿号的八种使用错误详解】顿号的八种使用错误详细阅读
1 在概数中间使用了顿号。 如： ①小王看上去只有二十六、七岁。 说明：相邻的两个数字连用表示大概时，无须停顿，中间不用加顿号。“二十六七岁”是相邻两个数字连用，表示大概年龄。 既然是概数，数字之间就不能用顿号。如果用上顿号，便成了“十七”和“八”并列了，这显然不符合...
-
文言虚词大全初中_文言虚词大全详细阅读
十八个虚词而何乎乃其且若所为焉也以因于与则者之 虚词是“实词”的对称。虚词是不能单独充当句法成分的词，有连接或附着各类实词的语法意义。根据能同哪些实词或短语发生关系，发生什么样的关系，可以把虚词分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类（见“《中学教学语法系统提要[试用]》”）。副词能修饰动...
-
【主语残缺的句子】主语残缺专题讲座详细阅读
主语残缺是一种没有主语的语法现象，不是指无主句，也不是正常的主语省略句。无主句的主语无从说出，人们也不会误解。如：“出太阳了！”“随手关门”“禁止吸烟”。 主语残缺有以下几种具体情况： 1、滥用介词造成主语残缺。 句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等，改这类...
-
文言叹词大全|中文叹词大全详细阅读
叹词是语法学术语。表示感叹、呼唤、应答的词。表示惊讶、赞叹啊咦嘿嗨嚯吓哟 表示喜悦、讥讽哈嘻呵哈哈嘻嘻呵呵 表示悲伤、惋惜唉哎嗨哎呀 表示愤怒、鄙视呸啐哼吓 表示不满、异议唉嗨嚯吓 所有叹词乌阿偌得叱吓吁呔呐呜呀呵哎咄咍呣呶呸呦哈咳哑咦哟咨啊唉唗哦哼唦喏啧嗏喝嗟...
-
【标点符号的基本用法及概念】标点符号的基本用法详细阅读
标点符号是辅助文字记录的一套符号，它可以帮助我们分清句子结构，辨明不同语气，正确地理解词语的性质和文章的意义。 先看一下2004年《宪法》修改例。 ［草案摘录］国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行征收或者征用，并给予补偿。 修改为：“国家为了公共利益的需要，可...