[轮回乐园]轮 子
【jiaoan.jxxyjl.com--小学自然教案】
一、课文说明
本课通过指导学生对轮子作用的研究，引导学生知道用轮子工作可以省力。本课与《车》一课组成本册的“机械”教学单元，对学生进行人类认识、利用、改造自然的思想教育。
本课能力训练的重点是，继续向学生渗透对比实验的基本方法，并进行练习；在实验过程中运用归纳、概括的思维方法训练学生对事物归纳、概括的能力。
本课的编写思路是：先引导学生对实际生活中常见的事情进行分析，提出研究课题，然后通过对比实验及实验的分析，得出结论。把学生的生活经验上升到理论认识，建立概念。最后再回到实际生活中，用实验研究得到的理论去分析、解释生活中的事例，从而达到实践——认识——再实践的认识过程。课文可以分成三部分：
第一部分，课文出示了两组对比图，提出“用哪种方法好”的问题。每一组图都画出了两种工作方法，其中一种是使用轮子工作的。究竟用哪种方法好？学生实际生活中是有经验的，通过对这两种工作方法的分析，引导学生指出利用轮子工作可以省力。为了验证使用轮子是否省力，教学自然地导入 第二部分。
第二部分，试一试哪种方法省力？课文安排了一组对比实验：在桌面上用手指推一块砖头，第一种方法直接推，第二种方法在砖头下垫上几根铅笔推，试一试哪种方法省力？通过这个实验，引导学生运用归纳、概括的方法，得出使用轮子工作可以省力的结论。
第三部分，要求学生观察周围的物体，说一说哪些物体安装了轮子？有什么好处？课文出示了几件装有轮子的物品，它们是医用小车、行李小车、缝纫机、皮转椅。教学中教师应引导学生对照图找出这些物品轮子的位置，并分析其作用。
二、目的要求
1.使学生知道利用轮子工作可以省力。
2.向学生渗透对比实验的方法，并通过对实验的分析培养学生归纳、概括的能力。
三、课前准备
教师准备：
1.课文第一部分的挂图或幻灯片。
2.实验用重物（砖或书等）。
3.圆杆铅笔，每组四枝。
四、教学过程
导入 新课
谈话：今天我们学习新的一课，首先让我们一起来看挂图（或幻灯片）。（出示第一部分的挂图或幻灯片。）
学习新课
1.指导学生讨论用哪种方法好
提问：请你说说用哪种方法好？为什么？
讨论：当学生指出用安有轮子的皮箱和用小车推粮食这两种方法好，可以省力时，教师再进一步提出问题。
提问：为什么这两种方法可以省力？
（引导学生指出这两种方法都使用了轮子。）
小结：通过刚才的讨论，大家根据平常的经验，都认为使用轮子工作可以省力，用轮子工作真的可以省力吗？我们今天就来研究轮子。（板书课题）
2.指导学生通过实验，研究使用轮子工作能省力
（1）教师介绍实验材料和实验方法
①找块整砖头，放在桌面上，用小拇指推一推，砖动没动，小拇指有何感觉。
②将砖头下面垫上几根铅笔，再用小拇指推一推，砖头动没动，小拇指有何感觉。
（2）学生分组实验。不垫铅笔和垫铅笔的方法各做l——2次。
（3）学生汇报实验结果。
（4）分析实验结果。
讨论：
比一比方法1与方法2有什么不同？
方法1和方法2哪种方法省力？
观察：砖头下边垫的铅笔像什么？
组长再做方法2的实验，其余同学观察砖头下铅笔的运动。实验后启发学生指出滚动的铅笔像一个个轮子。
（5）教师小结：垫在砖头下边的铅笔就好像是轮子，使用轮子工作可以省力。
3.指导学生讨论生活中轮子的应用
提问：学习了应用轮子工作可以省力的知识，想一想在我们周围有哪些物体安装了轮子，它们有什么好处？（让学生充分发言）
讨论：依次出示课文中的图，讨论这些物体安装的轮子是什么样的？有什么作用？
巩固
简单概括本课教学内容。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueziranjiaoan/129233.html
-
【幼儿园大班水的三态】自然教案－水的三态变化详细阅读
一、教学目的1．使学生知道霜是水蒸气遇到0℃以下的物体结成的冰晶；水有三种状态，在一定条件下是可以相互变化的。(能有条理地复述，会画图说明。)2．培养学生的实验能力(学习设计霜的模拟实验)和分析综合能力。 3．向学生渗透“自然界的物质是变化的，变化是有规律的”科学自然观。二、教学准备：1、分组实验材...
-
【第二册新概念英语】第二册 6、1地球上生命的起源详细阅读
第六章 生命的历史第一节 地球上生命的起源 本章内容讨论生命的起源，生物的进化，人类的起源等自然科学课题。本节教材内容主要阐述地球上的生命起源于非生命物质，这一过程是化学进化的结果。教材从地球演变讲起用实验和猜测相结合的方法来说明生命的起源。这节教材也是对学生进行唯物主义教学的好教材。教法指导...
-
sbs第一册_第一册3-6爬行类详细阅读
第三章 动物世界第六节 爬行类教材分析 爬行类是真正适应陆地生活的脊椎动物，其代表动物蛇的形态结构、生殖发育等都是与它们的生活环境相适应的。蛇有毒蛇和无毒蛇之分，一旦被毒蛇咬伤应及时处理。还简单介绍了其它爬行动物。教师要紧扣爬行类适于陆地生活的特点进行教学，突出它们是真正陆生动物的原因。...
-
[第二册新概念英语]第二册 3、6泌尿系统详细阅读
第六节 泌尿系统 已有知识：人体内营养物质的消化吸收，物质的运输以及呼吸系统初步知识。本节标题为泌尿系统，但关键问题是对排泄的理解，而对排泄的理解关键又在于讲清代谢终产物。代谢终产物是人体内的营养物质氧化分解后的产物。泌尿系统只是人体内代谢终产物排出体外的主要途径。因此在教材处理时，应充分重视...
-
幼儿园自然教案_自然教案－7动与静详细阅读
7动与静修改：学习目标：1知道我们生活在一个运动的世界里,能举例说明生活中的一些常见的自然现象与运动的关系。 2了解人们以多种方式描述运动的世界(如词汇、诗歌、绘画等),能说出一些常用的描述运动词语和诗句。 3知道如何科学描述物体的运动、静止;知道运动与静止的相对性。教学准备 多媒体课...
-
第二册新概念英语_第二册 1、5植物体的构成详细阅读
第五节 植物体的构成教材分析 在学生学习了细胞、细胞的分裂和生长以后，本节教材主要介绍了多细胞植物体都是由一个受精卵发育而来，受精卵经过细胞分裂和分化形成组织，进而形成器官组成一个协调的统一体。这部分知识是学生进一步学习植物的营养和生理基础。教法指导一、授课思路与方法学过细胞以后学生有了一些...
-
第二册新概念英语_第二册 2、3植物的光合作用详细阅读
第三节 植物的光合作用 植物的光合作用是植物重要的生理功能，本节内容是本章的重点。本教材都是从实验入手来讲解光合作用的原料、产物、条件、场所的。在此基础上，归纳出光合作用的概念和实质，光合作用的意义。最后...
-
【幼儿园自然教案】自然教案－正电和负电详细阅读
1 正电和负电一、教材分析课文分两部分：第一部分指导学生认识带电体之间的相互作用。第二部分指导学生认识电的种类。二、学情分析本课是电单元的第一课，主要是学习认识带电体之间的相互作用和电的种类。主要是通过实验的方式来教学。难点是归纳带电体之间相互作用的规律，老师要引导、帮助学生整理归纳规律。三、教学目...
-
[第二册新概念英语]第二册 4、1神经系统的组成详细阅读
第四章 人体生命活动的调节第一节 神经系统的组成 教材利用课本64页图4—1“花样跳伞”，引入“人体各器官系统的活动必须随时加以调整，才能适应外界环境的变化”，以及“各器官、系统的活动也必须进行调节，使之成为一个统一整体，才能完成正常的生命活动”等问题。突出人体生命活动调节的重要意义。教法指...
-
【第一册语文课本】第一册 2、3质量的测量（2课时）详细阅读
质量的测量 教材分析 质量这一知识点在初中阶段是相当重要的，本节教材主要通过一些实例使学生认识到质量反映物体所含物质的多少，然后进一步要求掌握质量不随物体的形状、状态、位置的改变而发生变化。由于学生在日常生活中很少接触到天平这种较为精密的测量工具，因而教材先介绍天平的主要结构，天平的调整使用方法及读...