教学目标 1、学会6个生字：朋、观、相、童、雷、香；了解这6个生字的结构；理解6个词语。 2、学习4个偏旁：“又”、“木”、“雨”、“禾”。 3、学习两个句子。 课时安排：2课时。 课前准备 1、图一幅，画有两个小朋友每个人各拿生字的一个部分，共两张。 2、字词卡片。 3、幻灯片若干张。 第1课时...
教学目标 ： 1．学会本课10个生字，掌握“院子、分开、路边、青草”等词语。认识“聪、巧、硬、止、争”5个字。 2．正确、流利地朗读课文。 3．懂得解决问题不能使蛮劲，要抓住其特点想出切实可行的办法。 教学过程 第一课时 一、揭示课题，导入 新课。 1．今天，我们学习新课《聪明的华佗》。 2．华...
设计理念： 学生的知识积累是不同的，学生的理解方法也是各异的，学生的整个学习过程也应该是自主的，让学生运用以有的知识和能力，研究学习理解古诗，逐步引导学生从“学会”到“会学”。 教学目标 ： 1、通过自主学习，学会课文2个生字，拓展学习部分新字，进一步巩固对形声字造字律的认识。 2、自主、探究学习古...
第二册的《三只白鹤》是一则寓言故事，讲的是三只白鹤把吃剩下的一条鱼埋在地里，留着明天吃。它们各自记住埋鱼地方的标志。第二天，三只白鹤分头按自己所记的标志，去找鱼，结果只有一只白鹤找到了鱼。这则寓言故事告诉我们：凡事要善于开动脑筋，注意事物的变化，这样做才能符合实际，把事情做好，达到预期目的。 这则寓...
教学目标 ： 1．看懂图画内容，能通过观察画面，加深对句子的理解。培养我们热爱新生活的感情。 2．学会生字新词，了解有关形声字的知识。 3．能正确、流利地朗读句子。 第一课时 教学过程 一、导入 新课 出示投影（新农村景象） l．请同学们仔细观察，这是什么地方，图上都有什么？（按一定顺序） 2．...
教学要求 1．学会本课生字8个和11个词语。认识7个字。 2．正确、流利地朗读课文。在读课文的过程中，帮助学生懂得应该热爱劳动，凭着自己的劳动，才能丰衣足食的道理。 教学重点难点 难点：理解“只有自己种，才有吃不完的菜”的意思。 课前准备 1．生字生词卡片。 2．教学挂图或投影片。 3．朗读课文录音...
一、素质教育目标 （一）知识教学点： 学会本课10个生字和用生字组成的新词，会用部分生字口头组词，扩大词汇量。正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文意思，了解壁虎、小鱼、黄牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴可以再生的特点。 （二）能力训练点： 培养学生认识事物的能力和观察、分析、理解能力。 二、教学重点、...
教学目标 ： 1、读懂课文，知道下雨前的一些自然现象，激发学生观察大自然的兴趣，培养他们的观察能力。 2、学会本课的生字新词，练习用“要下雨了，（谁）（怎么样）”说话。 3、指导学生用“看、读、议、读”的方法学习课文，培养学生的自学能力。 4、正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 教学重点： 1、理...
教学目标 1．理解课文内容，引导学生初步认识春天的特征。 2．使学生知道春天是种植的季节，教育学生珍惜春光，创造条件开展种植活动，为班级、学校，祖国做贡献。 3．学习本课8个生字和由生字组成的词。 4．指导学生按课文内容填空，背诵课文。 5．以春游看到的景物为内容，练习说话。 教学重点 1．理解课...
教案示例 教学目标 1．理解课文内容，引导学生初步认识春天的特征。 2．使学生知道春天是种植的季节，教育学生珍惜春光，创造条件开展种植活动，为班级、学校、祖国做贡献。 3．学习本课生字和由生字组成的词。 4．指导学生按课文内容填空，背诵课文。 5．以春游看到的景物为内容，练习说话。 教学重点 1．理...
教学目标 ： 1．理解课文内容，使学生了解王冕小时候刻苦学画的事。懂得无论做什么事，都要有恒心，肯下苦功夫。 2．继续学习记住先后顺序背诵课文的方法，背诵课文第二自然段。 3．正确、流利、有语气的朗读课文。 教学重点： 抓住重点词句，帮助学生理解课文的内容。 教学难点 ： 指导学中学会并掌握按先后顺...
教学目标 ： 1． 能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2． 学会本课9个生字。绿线内的3个只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。 3． 遇到难题，要开动脑筋，想出解决问题的方法。 教学重点难点：识写生字、朗读课文、背诵课文。 教学具准备和辅助活动：投影、生字卡片。 主要板书： 乌鸦...
第二单元测试题1 一、写一写。 吹 少 夜 知 雨 台 父 二、选择正确读音打“√” 三、看拼音写词语 四、照样子填空。 五、按原文填空。 草 寻隐者不遇 离离______， _________________ ____一枯荣。 _...
一、教学目标 ： 1．初读课文，读通课文，理清脉络。 2．讲读课文1、2自然段，理解“从前、大声喊、常常、赶快”，教学“狼、常、喊” 3．有感情朗读。 二、教学过程 ： （一）、揭题： 1．听录音，看图象。问：听完后，你知道了什么？ 2．学生回答。 3、齐读课题，教学“狼‘，注意后鼻音。 （二）、读...
【教学要求】 1 学会本课生字和由这些生字组成的词语。会用“忙着”、“连忙”练习说话。 2 理解课文内容，让学生知道下雨前会出现燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬家这三种现象，并初步知道产生这些现象的原因，激发学生观察大自然的兴趣。 3 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后三段课文。 【重点难点】重点...
教案示例 教学目标 1．学会9个生字和由生字组成的词语。 2．能流利地朗读课文。 3．能看懂图，并能结合图理解句子的意思，认识什么是泉水、小溪、江河和海洋。第一课时 教学过程 一、导入 新课 1．教师板书“水”字，问：同学们谁认识这个字？关于水你都知道哪些知识？ （ 1）水是生命的源泉，我们要节...
教案示例1教学目标 1．学会dtnl四个声母，读准音，认清形，正确书写。 2．学会dtnl与单韵母组成的音节及四声。 3 培养学生看图和读书的能力。重点： 学会 dtnl的音、形。难点： 练习 dtnl与 aeiu相拼的音节。教学过程第一课时 一、复习 1．指读6个单韵母。 2．齐读4个声母b...
教学要求 （1）学生在上学路上，不受各种好玩、好看的东西的影响，做到上学路上不玩耍，能按时到校。 （2）学会8个生字：看、书、包、林、招、吧、这、边；理解词语：书包、树木、招手、一会儿。 （3）看图仿照例句把句子说完整，学会用“什么时候，谁，怎么样，去干什么”的句式说话。 （4）朗读课文，做到不漏字...
第一课时 教学目标 ： 1 认识9个生字，会写3个字。 2 能正确流利地朗读课文。 3 学会第一节课文。 重点难点： 1 认识9个生字，会写3个字。 2 能正确流利地朗读课文。 课前准备：乌鸦图片 教学流程： 一、激趣导入 1 出示图片问：“这是什么？”板书“乌鸦” 学生看图介绍乌鸦外形。教学...
教材分析: 《两只小狮子》是一篇童话故事，内容新颖，生动有趣，故事性强，具有普遍的现实教育意义。课文一共有7个自然段，主要讲了两只小狮子的不同生活态度，一只勤奋练功，另一只却十分懒惰，什么也不干。课文通过一勤一懒两只小狮子的对比，以及狮子妈妈对懒狮子的教育：应该自己学会生活的本领，不应该依靠父母的本...
