【两只小狮子课文】两只小狮子
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案模板】
教学目标
1.认识：“狮、整”等14个生字。会写“练、习”等6个字。学习积累“懒洋洋”这一类词。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。
3.了解的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理。
教学重点难点
重点：指导朗读进行识字教学，了解“刻苦、懒洋洋”等词的意思。弄清懒狮子的不练功的原因，读懂狮子妈妈的话。
难点：有些生字音不容易读准，有些生字的字形易与熟字混淆。
课时安排：2课时
教学过程 ：
第一课时
一、激发兴趣，谈话导入
1.昨天我们认识了可爱的小白兔和小灰兔，今天，老师给大家带来两个新朋友，它们是谁呢？（在已画上草地、森林的黑板上贴上）
2.板书课题。随机学习“狮”的读音和字形。
二、初读课文，感知内容，认识生字
1、用自己喜欢的方式读课文，遇到生字画下来，借助拼音朋友，多读几遍。
2、每个四人小组请组长领着小伙伴把课文再读一遍，然后学习生字，说说有什么好办法记住它们。
3、检查生字学习情况（用“和狮子交朋友”的游戏检查字音。交流记字形的好方法。）
4、指名读课文，检查朗读情况，随机指导读疑问句和感叹句。
5、再读课文，边读边想：想和哪只小狮子做朋友呢？
三、创设情境、朗读感悟1、2自然段
1.学生自由练读。
2.同位分别读写不同表现的句子。
3.指导读第一句。
一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。
A、指名读。
B、贴出“滚、扑、撕、咬”四幅图片
C、请四个学生把“滚、扑、撕、咬”四个字贴到相对应的图下。
D、.学生再练读，边读边想象小狮子练功的情景。
4、指导读第二句。另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。
A、指名读
B、看图说说这只小狮子的样子。
C、请学生表演“懒洋洋”的样子，并把“懒洋洋”这个词贴到黑板上恰当的狮子图身上
D、看着图，把它懒洋洋的样子读出来。
5.请两名同学把的不同表现读出来，其他同学可以配合做动作表演。
6.你想对这说什么呢？
四、巩固生字，书写生字
1、用生字组词
2、指导书写第2自然段的5个生字
学生观察，教师范写，学生临摹，师生讲评。重点指导“练”
第二课时
一、复习导入 。检查生字认读情况，朗读第一、二自然段。
二、导读3～7自然段
1.自由练读，读出角色的语气。
2.同位合作读，可以分角色读。
3、指导读好小树和狮子的对话
A、小树看到的不同表现会怎么想？
B、读小树的话，要把疑问的语气读出来。
C、观察图上懒狮子的样子，体会该怎样读懒狮子的话。
4.引入情境，重点指导读狮子妈妈的话。
A、师来当懒狮子，你们当狮子妈妈，看谁能把狮子妈妈说的话读给我听，让我听了直点头。
（想想狮子妈妈和懒狮子说话时的态度，指导学生读好狮子妈妈帮助懒狮子时耐心的语气。）
B、老师来当狮子妈妈，你们当懒狮子，用你们的表情告诉大家老师是否读得好，你们是否听懂了狮子妈妈的话。
C、狮子们，你们有的在点头，有的好象在思考，有的不好意思地低下头……你们在想什么呀？
D、同桌相互说一说，指名说。鼓励学生各抒己见，结合自己的生活谈更好。
结合前文勤奋小狮子的表现理解“什么是生活的本领、什么是真正的狮子”
E、在刚才大家说的基础上表演读懒狮子和狮子妈妈的对话。（懒狮子的话是学生自己创编的。）
5、四人小组分角色表演读全文。
三、拓展训练，积累词语
积累“懒洋洋”这一类的词语，教师提供图片或词语，再鼓励学生到课外书中收集。
四、认读生字、书写生字
五、作业 （任选一题）
1、小组成立《小狮子》剧团，把课文编成课本剧，演一演。
2、续编故事：以“懒狮子的变化”为主题，形式可以多样，演小品剧，画连环画等。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinianjiyuwenjiaoanmoba/177149.html
-
[我家住在大海边]我家住在大海边 - 北师大版详细阅读
教案示例一 教学目标 ： 1．让学生了解大海的美丽富饶，激发学生热爱大自然，热爱祖国的感情。 2．正确、流利地朗读课文。 3．认识12个生字，会写“打、他”等6个生字。 教学重点： 识字认字，朗读课文。 教学难点 ： 理解“月亮湾”、“他的故事讲不完”的意思。 教具准备： 课件、录音机、生词卡片。...
-
【两只小狮子课文】两只小狮子详细阅读
教学目标 1 认识：“狮、整”等14个生字。会写“练、习”等6个字。学习积累“懒洋洋”这一类词。 2 正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。 3 了解的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理。教学重点难点 重点：指导朗读进行识字教学，了解“刻苦、懒洋洋”等词的意思...
-
上中下大小多少日月水火|上中下大小详细阅读
看图读拼音识字5第一课时 教学目的： 1．复习巩固汉语拼音，正确朗读儿歌， 2．能看懂图意，通过看图读儿歌，初步认识方位，懂得“上中下”是表示位置的，它们是在比较中确定的。 3．学会5个生字的音、形、义。 教学重点： 1．正确流利地朗读儿歌， 2．通过看图读儿歌，懂得“上中下”是表示位置的，它们是在...
-
【胖乎乎的小手】胖乎乎的小手详细阅读
教学目标 : 1、学会认识13个生字，会写6个生字。 2、正确、流利朗读课文。 3、争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手。教学重点：认识生字，会写6个生字教学难点 ：争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手。课时安排：2课时 第一课时 一、看图激趣揭题 看看这是一双怎样的小手？再看图上是画了一件什么事...
-
[《狗·猫·鼠》]《g k h》教学设计详细阅读
湖北省武汉市常青第一学校 刘佳 张艾君设计理念《g k h》拼音教学在设计上运用了多种教学原则，以学生为本，创设学习“生气”，增强基础“底气”，培养语文“灵气”。在教学过程 中重视学生情感、态度、价值观的培养，其特点体现如下：1．童话中漫游，情境中体验，心灵中融合。将枯燥乏味的拼音教学内容贯穿在童话...
-
【小鱼的梦儿歌】小鱼的梦 - 北师大版详细阅读
教案示例 教学目的： 1．认识本课15个生字，会写3个字。培养学生、自主合作的意识。 2．初读课文，要求读准字音，读通句子。初步感悟课文的内容和感情。试背喜欢的句子。 3．培养学生的爱心，激发想象。 教学重点、难点： 1．识字写字，培养识字能力。 2．朗读、背诵课文，体会语言文字的美。 教具准备：...
-
新概念英语第一册第一单元|第一册第一单元汉语拼音1详细阅读
教案示例 1教学目标 1．学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2．认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 3．认识四线格，学习使用四线格。重点：a、o、e的音、形教学。难点：掌握o的发音，学会a、o、e的四声。第一课时教学目标 1．学会a、o、e三个单韵...
-
小竹排在画中游|小竹排在画中游详细阅读
5．第1课时 教学目标 ： 1．认识7个生字和9个认读字。 2．正确地朗读课文、背诵课文。 3．通过读课文，知道祖国的江南是“鱼米乡。” 教学重点： 1．通过读课文，知道祖国的江南是“鱼米乡”。 2．正确地朗读课文、背诵课文。 教学难点 ： 体会祖国江南风光的美，知道祖国江南是“鱼米乡。” 教学过程...
-
小竹排在画中游_小竹排在画中游详细阅读
5．第1课时 教学目标： 1．认识7个生字和9个认读字。 2．正确地朗读课文、背诵课文。 3．通过读课文，知道祖国的江南是“鱼米乡。” 教学重点： 1．通过读课文，知道祖国的江南是“鱼米乡”。 2．正确地朗读课文、背诵课文。 教学难点： 体会祖国江南风光的美，知道祖国江南是“鱼米乡。” 教学过程：...
-
司马光砸缸的故事|司马光详细阅读
教学建议教材分析 1．是我国北宋时期的历史学家。这篇讲的是司巴光小时候的故事。写的是和几个小朋友在花园里玩，一个小朋友不小心掉进盛满水的大水缸里，别的小朋友都慌了，而却没有慌，人也急中生智，举起石头砸破水缸救出了小朋友。通过这个故事启发学生遇事不慌，沉着勇敢，关学习这种迸向思维的方法——别人想的是人...