观潮第一课时教学设计|《陈毅探母》第一课时教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案模板】
教学目标 ：1、能正确、流利地朗读课文，了解课文大意。
2、学会本课3个生字，理解由生字组成的词语，理解第一自然段。
3、初步体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情。
教学重点、难点：认读生字，读通课文，了解课文内容。
教学准备：光盘、课件、生字卡片。
教学过程 ：
一、谈话揭题：
1、（出示图片）小朋友，你们知道这个威风凛凛的将军是谁吗？
（出示词语：陈毅，读准字音）
2、陈毅爷爷是中华人民共和国十大元帅之一，解放军的高级将领。新中国成立后，先后担任过上海市市长、中共中央军委副主席等职务。今天，我们就来学习关于陈毅爷爷的一个小故事《陈毅探母》。（读题）
二、观看动画，初步感知。
1、题目中的“探”是什么意思呢？请小朋友仔细听故事，边听边思考。（播放动画）
2、讨论。（出示词卡：探望）
三、初读指导。
1、陈毅爷爷探望母亲是怎样的情景呢？请大家借助拼音自己拼读课文，找一找哪几个自然段写了陈毅爷爷探望母亲时的情况。
2、讨论（是2、3自然段）
3、指名读，随机正音。
4、出示生字词。
（自由读、指名读、开火车读、齐读、去掉拼音读、打乱顺序读）
5、出示长句，指导读通读顺。
（1）“一进家门，陈毅……询问病情”
①指名读。
②这句话所写的就是书上第一幅图的内容，请大家看看图，再读读这句话，边想象一下陈毅细心询问母亲的病情会问些什么？（包括发病时间、症状、治疗情况及效果，目前状况等）
③齐读。
（2）“他看见……一边跟母亲谈家常。”
①范读。
②看书上的插图，母子俩很久没见，真有说不完的话呀！他们会谈些什么家常呢？读读句子，想象一下。
③讨论交流（乡亲、乡邻的日常生活，健康及来往等）
④齐读
四、学习第一自然段。
1、陈毅爷爷要回家探望母亲，课文第一自然段就写到了。（出示）指名读。
2、这一段虽然短，生字新词却很多。（出示）
（指名读、开火车读、齐读）
3、老师的嗓子也痒了，让我先来读一读这一个自然段好吗？（师读，故意漏掉“赶”字）
4、学生质疑。为什么“赶”这个字不能少？读读，体会一下。
5、讨论后小结：不是一般的“回去”，而是“赶回故乡”。陈毅爷爷知道自己母亲病了，心里多么着急呀！他希望自己能尽早到达故乡，看到母亲，了解母亲的病情。（指导用着急的语气读好词语：赶回故乡。）
6、齐读第一自然段。
7、陈毅是国家领导人，平时工作非常忙，也非常累。但当他知道母亲身患重病时，马上不顾自己劳累，赶回故乡去探望，这一份孝心多令人感动呀！而他们母子间那浓浓的亲情，我们到下一堂课再来进一步体会。
五、学习生字。
1、今天我们来认识3个生字宝宝。（出示生字卡片：母、元、亲）
2、交流识字方法。
3、指导写字。
（1）自学笔顺。
（2）范写。学生描红，教师巡视。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinianjiyuwenjiaoanmoba/125937.html
-
我坐上旺角开往大埔的红van_我坐上了飞船详细阅读
8． 教学目标 ： 1．学会7个生字，并能正确地书写。 2．会认9个字。 3．正确、流利地朗读课文。 4．使学生知道地球上有哪些地形，知道中国有长江、黄河和长城。 教学重点： 1．学会7个生字，并能正确地书写。 2．正确、流利地朗读课文。 3．使学生知道地球上有哪些地形，知道中国有长江、黄河和长城。...
-
下学期是几月到几月|下学期 识字学词学句（二）1详细阅读
教案示例识字学词学句（二）1 教学目标 ： 1．学会本课12个生字，掌握“狮子、狐狸、大熊猫、天鹅、美丽”等词语。认识“威、武、凶、猛、顽”5个字。 2．正确、流利地朗读短文。 3．知道动物是人类的朋友，要保护动物。 4．认识顿号。了解“有……有……还有……”的用法。 教学过程 ：第一课时 一、情境...
-
[春风吹呀吹吹入我心扉是什么歌]春风吹详细阅读
教案示例 教学目标 1．理解课文内容，引导学生初步认识春天的特征。 2．使学生知道春天是种植的季节，教育学生珍惜春光，创造条件开展种植活动，为班级、学校、祖国做贡献。 3．学习本课生字和由生字组成的词。 4．指导学生按课文内容填空，背诵课文。 5．以春游看到的景物为内容，练习说话。 教学重点 1．...
-
【小猴子下山的故事告诉我们什么】小猴子下山详细阅读
教案示例 教学目标 1．看懂每幅图的意思，理解课文内容，懂得做什么事情都要有明确的目的，要专一，有始有终，否则将一事无成。 2．学会本课10个生字，用“真”“非常”练习说话。 3．能正确、流利、有感情地朗读课文。 4．能按要求说几句完整，连贯的话。 教学重点 1．理解课文内容，懂得做什么事情都要有...
-
[大自然的语言]大自然的语言详细阅读
教案示例 教学目标 ： 1、学会8个生字，掌握“语言、以为、说话、发现、已经、古老、化石、告诉、学习、人们、永远”等词语。认识“察、逗、间、如、粗、意”6个字。 2、理解课文内容，知道什么是。 3、通过学习，培养学生观察能力、思维能力和想象能力。 4、能正确、流利地朗读课文，培养学生的朗读能力。 5...
-
【寻隐者不遇诗句】寻隐着不遇详细阅读
教案示例一 教学目标 ： 1 学会本课6个生字。认识“寻、隐、者、遇、药”5个字。 2 正确、流利地朗读课文、背诵课文。 教学重点：掌握生字，朗读、背诵课文。 教学过程 ： 一、释题质疑。 1．直接揭题。通过以前的学习，我们已经认识了唐代四位大诗人：白居易，李白，孟浩然，王之涣。今天，我们随着第五首...
-
[一去二三里的作者是谁]一去二三里详细阅读
看图读拼音识字2第一课时 教学目的： 1．能按一定的顺序观察图画。 2．复习巩固汉语拼音，能正确、流利地朗读儿歌。 3．学会5个生字和4种基本笔画并能正确书写。 教学重点： 正确、规范地书写5个生字。 教学难点 ： 在田格中正确书写“四”，特别注...
-
草详细阅读
教案示例一 教学目标 ： 1 学会本课5个生字。认识“离、枯、荣、野、烧、尽”6个字。 2 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 教学过程 一、谈话引出课题。 1．教师手拿一棵小提问：这是什么？你们知道它有什么特点吗？你对什么季节的最感兴趣？为什么呢？（学生可结合查找资料。） 2．今天我们来学习唐代大...
-
[下学期是几月到几月]下学期 识字学词学句（一）3详细阅读
教案示例 教学目标 1．学会本课13个生字和由生字组成的词语，会认3个生字。 2．图文结合，理解句子的意思，了解我们伟大的祖国地域辽阔，景色美丽。 3．能正确、流利地朗读课文。第一课时 教学过程 一、启发谈话，导入 课题 同学们，现在是什么季节？春天，我们这里的景色是怎样的？就在同一时间，我们...
-
[神奇的塔课文]神奇的塔详细阅读
7． 教学目标 ： 1．学会7个生字，认识2个偏旁。 2．会认9个字。 3．正确、流利地朗读课文。通过读课文，知道电视塔是做什么用的。 教学重点： 1．学会7个生字，并能正确书写。 2．正确、流利地朗读课文。通过读课文，知道电视塔是做什么用的。 教学难点 ： 理解“能让我们看到多彩的世界”的意思。...