[《朝花夕拾》]《zh ch sh r》教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】
之一 本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinianjiyuwenjiaoan/176523.html
佚名
【教学目的】
1.学习zh,Ch,sh,r四个声母和整体认读音节zhi,chi,Shi,ri.
2.区别平,翘舌音.
【教具准备】教学图片,拼音卡片.
【教学过程 】
一,复习导入 .
1.复习z,c,s和整体认读音节zi,ci,si.
2,说说它们在发音上的区别
二,学习zh,Ch,Sh,r四个声母.
(一)学习声母zh和音节zhi.
1.出示教学图片第一幅问:图上画了谁她在干什么"(小女孩坐在椅子上织毛衣.)
2.出示声母zh,告诉学生:织毛衣的"织"读得轻些短些就是zh的音.它是翘舌音,由两个字母合起来读一个音,读的时候舌头要往上翘.
3.老师示范发音,学生仿读.
4,学生练读,(个别)老师正音.
5.出示zhi,告诉学生这是整体认读音节.想一想,该怎么读(把声母2h读得长一些,响一些,就是zhi的音了.)
6.比较zh和zhi的发音.(强调声母和音节的区别.)
(二)学习声母ch和音节chi.方法同zh,zhi一样.(强调zh,zhi不送气,ch和chi要送气.) - ·
(三)学习声母sh和音节shi,方法同zh,Zhi一样.
(四)学习声母r和音节ri.
1.出示教学图片第四幅问,图上画的有什么和什么(红红的太阳和一棵植物的幼芽.)告诉学生红红的太阳也叫红日.
2.出示声母r,告诉学生:红日的"日"读得轻些短些就是r的音.
3.老师示范发音,学生仿读.
4. 启发记忆字形.让学生把声母r和幼芽进行比较,说说怎么记住r的字形.
5.出示声母r和音节ri,让学生说说怎么读.
三,巩固练习.
1.抽读卡片,区别平翘舌音的形和音.z和zh,c和ch,s和sh.
2. 抽读卡片,区别声母和音节的发音.z和zi,c和ci,s和si
zh和zhi,ch和chi,sh和shi,r和ri.
四,指导书写.
五,指导读书.
【教学回顾】
能掌握发音方法,会书写.
-
[小母鸡种稻子的故事]《小母鸡种稻子》第二课时教学设计详细阅读
之一执教：马甲中心小学教研室 朱桂香 教学目标 ：1、认识随文出现的14个生字，会写8个字。2、有感情地朗读课文，用“愿意”口头造句，并分角色表演，再现课文情境。3、培养学生劳动观念，知道劳动是光荣的，又是辛苦的，应当珍惜劳动成果，养成爱劳动的好习惯。教学重点：体会劳动的辛苦，知道劳动的光荣、热爱...
-
【上学了教学设计】《上学了》教学设计详细阅读
之二佚名 教学目标 ：1．借助插图，指导学生有顺序地观察图画，使学生了解学校生活，了解语文课，对学生进行热爱学校、热爱老师和同学的教育。2．借助图中人物对话组织同学开展口语交际活动，对学生渗透尊师和文明礼貌教育。3．指导学生在看图过程中认读汉字“学丁冬年级班老师”。教学重点、难点：认读汉字教具准备...
-
《暗渡》郑二_《an en in un ün》教学设计详细阅读
之一作者：山东青岛市平安路第二小学 王蕴 教学目标 ：1 正确掌握五个前鼻韵母an en in un ün的发音方法，认识两个整体认读音节yin yun。体会拼音识字的乐趣，乐意拼读。2 练习与学过的声母相拼，巩固、认识“班、人、林、村、军、音、云”等字，正音。3 以富有趣味的练习，巩固所学的知识...
-
【《boom!tv》第一期】《b p m f》教学设计之三详细阅读
教学目标 ：1、学会b、p、m、f四个声母，能认清形，读准音。2、学会声母b、p、m、f与单韵母的拼音，会拼读bá、bù、pá、mā、mù等音节。3、初步学会读轻声。4、会在四线格里照样子抄写b、p、m、f四个声母。课时安排：2课时第一课时教学目标 ：教学声母b、p以及拼音。教学过程 ：一、复习检查...
-
儿歌鸟儿飞鱼儿游|《鸟儿飞鱼儿游 小虫爬》教学设计详细阅读
之二佚名 教学目标 ：1、学会“鸟”“儿”“飞”“鱼”“虫”5个生字，读准字音，了解字义，正确书写。学会新笔画“提”。2、激发学生喜爱小动物的感情，爱护小动物。课时安排：2课时第一课时教学目标 ：学会“鸟”“儿”“飞”3个生字，读准字音，了解字义，正确书写。教学过程 ：一、复习检查。1、韵母ɑo、...
-
[《乐可》金银花露全文无删减]《y w》教学设计详细阅读
之一佚名 【教学目的】1 学习声母y,w和整体认读音节yi,wu,yu会写y,w 2 学习声母y,w和单韵母相拼 【教具准备】教学图片和拼音字母卡片 【教学过程 】一,复习导入 1 抽读两个声母卡片 (平翘舌各一个)2 抽读整体认读音节:chi,ci,ri3 说说声母和音节发音有什么不同 二,...
-
《冬天是个魔术师》教案|《冬天是个魔术师》教学设计详细阅读
之二佚名 教学目标 ：1．初读课文，感悟冬天的美丽和魔术的神奇；2．能口齿清楚、声音响亮地读课文，读准字音；3．认识15个生字，会正确书写“衣、变”两个生字。教学重、难点：认识15个生字、会正确书写“衣、变”两个生字。教具准备：课件、生字卡片、录相、图片。教学过程 ：一、激情导入 1．同学们，你...
-
《狗·猫·鼠》|《g k h》教学设计详细阅读
之二佚名 第一课时【教学要求】l 学会g,k,h三个声母,认清字形,读准字音,能正确书写 2 学习声母,介母,韵母相拼的方法,练习三拼音 【重难点,关键】1 学习g,k,h的音形;关键找准它们的发音部位和发音方法o2 学习和掌握三拼音连读的拼音方法 【教具准备】教学挂图,汉语拼音字母卡片 【教学过...
-
[《济南的冬天》]《j q x》教学设计之四详细阅读
教学目标 ： 1、学会声母j q x，能够读准音、认清形，并能正确书写。 2、能准确拼读j q x与i ü组成的音节，并知道j q x与ü组成音节时ü上两点省写的规则。 教学重、难点： 1、j q x的正确发音。 2、j q x与单韵母的拼读。 教学准备： 教学挂图、拼音卡片。 教学时间： 两课时。...
-
【《我的家》教学片段分析评价】《我的家》教学设计详细阅读
之一佚名 教学目标 （情感、知识、技能）1、得要尊敬老人、爱爸爸、爱妈妈。2、能正确、清楚、响亮地用一句话回答自己家的地址，家里有哪几个人。重点 能正确、清楚、响亮地各用一句话回答课后三个问题。难点 用普通话正确练说。教具准备 录音机、投影片课时安排 1课时教学过程 （一）、揭示课题，提出听说要求...