[《济南的冬天》]《j q x》教学设计之四
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】
教学目标 ：1、学会声母j q x，能够读准音、认清形，并能正确书写。
2、能准确拼读j q x与i ü组成的音节，并知道j q x与ü组成音节时ü上两点省写的规则。
教学重、难点：
1、j q x的正确发音。
2、j q x与单韵母的拼读。
教学准备： 教学挂图、拼音卡片。
教学时间： 两课时。
第一课时
教学内容：学习声母j q x的发音及书写。
教学过程 ：
一、复习
开火车读：b p d g i
二、看情境图，学语境歌，引出新授内容
1、看情境图图上画的是什么时候，什么地方？谁和谁正在干什么？
2、小结图意，出示相关音节。
3、学语境歌星期天，洗衣裳，洗衣机，嗡嗡响，妈妈洗衣我帮忙。
4、谈话。今天我们要学的三个拼音娃娃就跟星期天的“期”、洗衣机的“洗”和“机”有关。
三、教学声母j q x的读音
1、（出示搭积木图、气筒图和表演图）我们今天要学的三个拼音娃娃就躲在这三幅图里，你们能把它们找出来吗？板书：j q x
2、你知道哪个娃娃的名字？指名读。
3、相机指导发音。
4、开火车读，正音。
四、教学声母j q x的字形及写法
1、你有什么好的方法记住这三个娃娃？
2、引导编顺口溜：
j：i 字加弯j j j。
q与p比较：q与p正好相反，用顺口溜区别：像个9字qqq,反写p字qqq 。
q与d比较：两个字母都是左半圆，但位置不同，用顺口溜区别：左上半圆qqq，左下半圆ddd。q与g比较：q下面没有弯，g下面有个弯，用顺口溜区别：g下无尾qqq。
x：一个大叉xxx。
3、指导书写
（1）三个拼音娃娃玩累了，该回家了，让我们把他们送回去吧！
（2）复习儿歌：有头向上升，有尾向下拖，没头没尾中间坐。
（3）说说j q x分别住在四线三格的哪几层。
（4）指导：
j：它是最高的一个娃娃，一个人住了三层楼。看笔顺图，j有几笔？先写什么？后写什么？
q：由几笔构成？先写什么？
x：注意笔顺，先右斜，后左斜。
（5）教师范写。
（6）学生描红，教师巡回指导。
五、作业 设计
1、跟着录音磁带复习jqx。
2、抄写j q x。
第二课时
教学内容：j q x的拼读
教学过程 ：
一、复习巩固
1、拼读：lu nu bu pu mu fu dutu gu ku hu lü nü
2、认读字母：j q x
二、教学j q x与ü相拼的书写规则
1、出示幻灯片，演示过程：出示小熊；出示j q x；小熊摘下墨镜；小熊与j q x拉手。
教师边抽拉幻灯片，边讲故事：有一天，小熊愚愚遇见到了好朋友j q x，高兴极了，赶忙伸出手，可是转念一想，不行，我戴着眼镜和别人拉手是不礼貌的，于是小熊赶忙摘下眼镜，先和j拉手，再和q拉手，最后和x拉拉手。（相机板书j-ü—ju、q-ü—qu、x-ü—xu）
2、指名说说ju qu xu后面是什么字母。
3、小结：小ü小ü有礼貌，见到j q x眼镜就摘掉。
4、学生自由拼读。
5、指名拼读。
三、教学带调音节词
1、出示：j-i—ji
（1）指名拼读。
（2）指名连起来读词。
（3）看图理解词义。
2、出示：x-ü—xu
（1）指名说说xu中的第二个字母该读什么音。
（2）引导学生看图练读音节词hú xū。
（3）看图理解词义。
四、巩固练习
1、抽读卡片。
2、游戏：找朋友。
五、作业 设计
1、抄写音节：ju qu xu
2、练读课文。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinianjiyuwenjiaoan/176512.html
-
[小母鸡种稻子的故事]《小母鸡种稻子》第二课时教学设计详细阅读
之一执教：马甲中心小学教研室 朱桂香 教学目标 ：1、认识随文出现的14个生字，会写8个字。2、有感情地朗读课文，用“愿意”口头造句，并分角色表演，再现课文情境。3、培养学生劳动观念，知道劳动是光荣的，又是辛苦的，应当珍惜劳动成果，养成爱劳动的好习惯。教学重点：体会劳动的辛苦，知道劳动的光荣、热爱...
-
【上学了教学设计】《上学了》教学设计详细阅读
之二佚名 教学目标 ：1．借助插图，指导学生有顺序地观察图画，使学生了解学校生活，了解语文课，对学生进行热爱学校、热爱老师和同学的教育。2．借助图中人物对话组织同学开展口语交际活动，对学生渗透尊师和文明礼貌教育。3．指导学生在看图过程中认读汉字“学丁冬年级班老师”。教学重点、难点：认读汉字教具准备...
-
《暗渡》郑二_《an en in un ün》教学设计详细阅读
之一作者：山东青岛市平安路第二小学 王蕴 教学目标 ：1 正确掌握五个前鼻韵母an en in un ün的发音方法，认识两个整体认读音节yin yun。体会拼音识字的乐趣，乐意拼读。2 练习与学过的声母相拼，巩固、认识“班、人、林、村、军、音、云”等字，正音。3 以富有趣味的练习，巩固所学的知识...
-
【《boom!tv》第一期】《b p m f》教学设计之三详细阅读
教学目标 ：1、学会b、p、m、f四个声母，能认清形，读准音。2、学会声母b、p、m、f与单韵母的拼音，会拼读bá、bù、pá、mā、mù等音节。3、初步学会读轻声。4、会在四线格里照样子抄写b、p、m、f四个声母。课时安排：2课时第一课时教学目标 ：教学声母b、p以及拼音。教学过程 ：一、复习检查...
-
儿歌鸟儿飞鱼儿游|《鸟儿飞鱼儿游 小虫爬》教学设计详细阅读
之二佚名 教学目标 ：1、学会“鸟”“儿”“飞”“鱼”“虫”5个生字，读准字音，了解字义，正确书写。学会新笔画“提”。2、激发学生喜爱小动物的感情，爱护小动物。课时安排：2课时第一课时教学目标 ：学会“鸟”“儿”“飞”3个生字，读准字音，了解字义，正确书写。教学过程 ：一、复习检查。1、韵母ɑo、...
-
[《乐可》金银花露全文无删减]《y w》教学设计详细阅读
之一佚名 【教学目的】1 学习声母y,w和整体认读音节yi,wu,yu会写y,w 2 学习声母y,w和单韵母相拼 【教具准备】教学图片和拼音字母卡片 【教学过程 】一,复习导入 1 抽读两个声母卡片 (平翘舌各一个)2 抽读整体认读音节:chi,ci,ri3 说说声母和音节发音有什么不同 二,...
-
《冬天是个魔术师》教案|《冬天是个魔术师》教学设计详细阅读
之二佚名 教学目标 ：1．初读课文，感悟冬天的美丽和魔术的神奇；2．能口齿清楚、声音响亮地读课文，读准字音；3．认识15个生字，会正确书写“衣、变”两个生字。教学重、难点：认识15个生字、会正确书写“衣、变”两个生字。教具准备：课件、生字卡片、录相、图片。教学过程 ：一、激情导入 1．同学们，你...
-
《狗·猫·鼠》|《g k h》教学设计详细阅读
之二佚名 第一课时【教学要求】l 学会g,k,h三个声母,认清字形,读准字音,能正确书写 2 学习声母,介母,韵母相拼的方法,练习三拼音 【重难点,关键】1 学习g,k,h的音形;关键找准它们的发音部位和发音方法o2 学习和掌握三拼音连读的拼音方法 【教具准备】教学挂图,汉语拼音字母卡片 【教学过...
-
[《济南的冬天》]《j q x》教学设计之四详细阅读
教学目标 ： 1、学会声母j q x，能够读准音、认清形，并能正确书写。 2、能准确拼读j q x与i ü组成的音节，并知道j q x与ü组成音节时ü上两点省写的规则。 教学重、难点： 1、j q x的正确发音。 2、j q x与单韵母的拼读。 教学准备： 教学挂图、拼音卡片。 教学时间： 两课时。...
-
【《我的家》教学片段分析评价】《我的家》教学设计详细阅读
之一佚名 教学目标 （情感、知识、技能）1、得要尊敬老人、爱爸爸、爱妈妈。2、能正确、清楚、响亮地用一句话回答自己家的地址，家里有哪几个人。重点 能正确、清楚、响亮地各用一句话回答课后三个问题。难点 用普通话正确练说。教具准备 录音机、投影片课时安排 1课时教学过程 （一）、揭示课题，提出听说要求...