[小母鸡种稻子的故事]《小母鸡种稻子》第一课时教学设计

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 教学目标 ： 
    1、培养学生劳动观念，知道劳动是光荣的，应当珍惜劳动成果，体会劳动的辛苦，培养劳 动习惯。 
    2、识字14个，巩固学过的字，并进行渗透性识字，知道反犬旁、鸟字旁的名称及表示的意 思。 
    3、用“愿意”口头造句。 
    4、熟读课文，并能创造性地表演。 
    教学重难点： 
    1、识字14个。 
    2、体会劳动的辛苦，知道劳动是光荣的，应当珍惜劳动成果。 
    教学方法：表演法、游戏法、小组合作教学法 
    教具准备：小母鸡、小鸭、小猫、小猪头饰、课件、录音带 
    教学时间：1课时 
    教学内容及过程： 
    一、演唱歌曲，激情导课 
    1演唱歌曲导入  ：出示丁丁和冬冬唱歌图，问学生：我们的好朋友丁丁和冬冬在唱歌呢， 你想知道他(她)们在唱什么吗?(想)出示《劳动最光荣》你想唱吗?(学生唱歌) 
    2学生自读歌词，读后谈知道了什么(学生谈：雄鸡唱歌叫醒花儿，小喜鹊造新房，小蜜蜂 采蜜忙，幸福的生活要靠劳动来创造，劳动最光荣……) 
    3教师导入  ：幸福的生活哪里来?要靠劳动来创造，小动物们都爱劳动，小母鸡也很爱劳动 ，它在种稻子呢!(出示小母鸡种稻子图)板书课题，齐读，学生对课题质疑。(小母鸡在和谁 种稻子?小母鸡怎样种稻子?) 
    二、初读课文，了解内容 
    1用课件显示《小母鸡种稻子》课文内容，学生边看边听，感知课文内容。 
    2学生汇报自己知道了什么。 
    3根据学生回答内容相机板画。(贴上小鸭、小猫、小猪图) 
    三、游戏识字、巩固运用 
    (一)游戏识字 
    1学生自读课文，边读边用喜欢的符号标记生字。 
    2做游戏：采摘“聪明果” 
    教师课件显示“智慧树”，“树”上结了很多“聪明果”(果子覆盖着生字)，“聪明果”有 多种颜色，喜欢哪种颜色就摘哪一个。 
    师导：只有付出劳动，才能有收获，下面你和小组同学一起学习生字，看哪个小组同学收获 得“聪明果”最多。 
    3小组合作学习(采用自己喜欢的方法学习：可以用自制的生字卡练习，可以通过听读、工 借助拼音等识字) 
    4做游戏：采摘“聪明果” 
    (采取小组比赛形式，各小组让别的小组挑一名同学参加比赛，看哪组取胜) 
    (二)练习巩固 
    1课件显示： 
    (1)说说哪些字带有下列部首 
    鸡、鸭、 
    猫、猪、 
    (2)读一读，注意带点字的读音。 
    小母鸡把稻谷种子种在地里。 
    我们还学过了哪些多音字?(学生回答，显示)           
    种 
    只           
    数     
    (3)读一读 
    小鸡  小鸭  小猪  小猫  她们  自己  明年  愿意 
    (4)照样子说句子 
    你愿意和我一起种稻子吗? 
    你愿意和我一起锄草吗? 
    你愿意和我一起收稻子吗? 
    ——愿意——? 
    …… 
    四、学习课文，理解内容 
    1师生共同学习“小母鸡找小鸭帮忙种稻子”一部分。 
    (1)指名读 
    (2)学生汇报知道了什么，根据学生汇报情况，先板贴小母鸡种稻子图，后板书：种、怕弯 腰 
    (3)学生质疑 
    (4)指导朗读、分角色朗读、读后评议 
    (5)表演 
    (6)总结学法：读、说、问、演 
    2学生自由学习其它内容 
    (1)小组合作学习：采用自己喜欢的方法学习 
    (2)教师巡视指导 
    (3)集体交流汇报(根据学生自己选择的方式学) 
    读：采用多种形式，读后评议； 
    说：读后知道了什么。根据学生学习情况板贴小母鸡锄草图，小母鸡收稻子图，板书：手起 泡、怕脏。 
    问：又香又甜的白米饭是怎么来的?(如果学生没问，可由教师问)(通过讨论，板书： 
    种          锄草          收辛辛  
    不怕弯腰→不怕手起泡→不怕脏苦苦 
    米  饭图  珍惜劳动果实热爱劳动 
    渗透热爱劳动、珍惜劳动果实的教育) 
    演：让学生戴着头饰表演，其它学生评议。 
    3创造性表演：又过了一年，这时小母鸡又要种稻子，她又找小鸭、小猫、小猪帮助她， 你想会发生什么事呢?小组内续编故事。并和小组同学演一演。 
    五、小结： 
    1、学生小结：结合板书从内容、思想、学习方法来说。 
    2、教师小结：通过这节课的学习，我们知道了劳动果实是靠辛苦的劳动换来的，劳动是光 荣的，我们以后要珍惜劳动成果，养成爱劳动的习惯，做一个爱劳动的好孩子。 
    六、布置作业 ：发下卡纸，让学生回家在爸爸妈妈的帮助下一起订《劳动公约》。 
    七、下课：让学生在《劳动最光荣》歌曲声中走出教室。 
     
    附板书设计 ： 
    小母鸡种稻子 
    小母鸡种稻子图 
    小母鸡种锄草图 
    小母鸡种收稻子图 
    种          锄草          收辛辛 
    不怕弯腰→不怕手起泡→不怕脏苦苦 
    米  饭图  珍惜劳动果实热爱劳动 
    小鸭图  小猫图  小猪图 
    教学思想及设计 
    语文教学不再仅仅是完成知识教学，更重要的是培养学生的创新意识和创造能力。语文教学 要与社会生活紧密结合，通过灵活多样的方式和丰富多彩的活动，让学生体验成功，感受学 习的乐趣，激发学习的热情，培养合作探究精神，提高语言综合素质，因此，教师必须树立 大语文教学观。 
    1、激发学生学习兴趣，调动学生积极参与。 
    兴趣是最好的老师，首先通过唱歌曲《劳动最光荣》导入  新课，激发学生学习兴趣，并通过 对课题质疑，让学生带着疑问去听读课文，在听读课文时，用多媒体课件动画显示课文内容 ，让学生动用多种感官，从而激发学生学习兴趣。在识字时，通过做采摘“聪明果”的游戏 让学生积极参与学习，提高识字效率。 
    2、“扶——放”结合，注重学法指导。 
    在理解课文内容时，教师引导学生学习“小母鸡找小鸭帮忙种稻子”，学后让学生总结学法 ：读、说、问、演，然后让学生自由选择学习方法学习，这样可以使学生通过自己主动学习 ，掌握学习方法，从而达到学会学习。3小组学习，培养学生合作探究意识。 
    在识字和理解课文内容时，让学生以小组合作的方式来学习，让学生在小组内交流识字的方 法，让学生通过读、说、问、演等方法深入理解课文内容，并通过探究：又香又甜的白米饭 是怎么来的?明年又会发生什么事?培养学生的合作意识、探究意识，同时发展学生的想象力 。 
    3、充分利用现代教学手段，提高课堂效率。 
    多媒体课件的使用，不仅大大节省了时间，还加强形象直观性，激发了学生学习兴趣，课件 出示课文内容游戏识字，采摘“聪明果”、字词句训练和歌曲《劳动最光荣》的应用无不显 示出现代教辅工具的魅力。 
    4、寓教于乐，注重语文教学与实践活动相结合。 
    从学生身心特点和认知规律出发，采用表演法、游戏法、小组合作探究教学法，让学生在轻 松、愉快、民主、和谐的课堂教学氛围中快乐识字，主动探究，在理解课文内容的基础上， 让学生表演课本剧，并进行创造性的表演，发展其想象能力，受到情感的熏陶，培养学生主 动参与意识、合作意识。 
    5、注重联系实际，渗透德育。 
    布置作业 时，让学生和爸爸妈妈订《劳动公约》，让学生养成热爱劳动的习惯，从而与现实 紧密联系。使学生不仅受到热爱劳动的教育，更重要的是养成热爱劳动的好习惯。 
     

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