《美丽的小路》教案_《美丽的小路》教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】
【教学目标】
１、认识“先、鹿”等１４个生字，会写“先、干”等６个字。
２、正确、流利、有感情地朗读课文。
３、有爱护环境卫生的愿望和行动。
【教学重难点】认识生字，读好角色的语气。
【教学准备】字词卡片、教学课件。
【设计思路】本文应通过图片、表演、朗读来感悟，让学生在交流，评价中看到自己的学习收获，从而增加继续学习的积极性和主动性，以使实践活动达到水到渠成的效果。
【课时建议】两课时。
【教学过程】
第一课时
一、情境导入
１、（出示课件，展示第一幅插图）
师：这是哪？谁来说说你看到了什么？谁来夸夸这条小路？
（揭题）
２、读课文第一自然段找出喜欢的词。
二、初读课文，学习生字
１、学生以自己喜欢的方式仔细读一遍课文:
争取读正确，读通顺。
２、指名逐段朗读课文：
提示学生读准字音。
３、检查认读生字情况并及时正音：
⑴ 让学生认读：
可用开火车的认读方式。
⑵ 让学生认读：
可作小老师认读领读的方式。
⑶ 让学生认读：
认读后说说读懂了什么？
４、学生进行拓展练习：
⑴ 用生字进行组词，看谁组得多。
⑵ 用词语练习说话。
５、记忆字形，指导书写：
⑴ 学生观察字形特点：
自己想办法记住字形。
⑵ 教师在田字格中范写学生摹写。
⑶ 学生描红、临写。
第二课时
一、朗读感悟
１、这么美丽的小路，谁是怎么夸它的？
２、美丽的小路发生了什么变化？谁又是怎么说的？
３、鸭先生是怎么说，怎么做的？
４、美丽的小路又出现了，谁又是怎么说的？
二、演读感悟
１、学生观察体会。
２、小组试演：
⑴ 以小组为单位分角色表演：
组内可以轮换角色反复试演，要加上表演表情及动作。
⑵ 教师深入小组参与试演并适时指导。
⑶ 表演展示：
小组表演竞赛，其余同学评议。
３、深化探究：
还想对鸭先生说什么？
三、实践活动
我们周围垃圾以哪来？到哪去了？提一提建议。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinianjiyuwenjiaoan/175727.html
-
小池教学设计一等奖|《小池》教学设计详细阅读
教学目标：1、学会本课四个生字。了解词语的意思。2、正确流利地朗读课文。背诵课文。3、感受诗中描写的情景，进行美的教育，培养想象能力，激发学生热爱大自然的情趣。教学重难点：1、了解诗句意思。2、根据诗意，体会意境是难点。教学过程：一、回顾复习导入1、小朋友，春姑娘就要悄悄地离开我们了，谁能用我们学过...
-
【荷叶圆圆教学设计一等奖】荷叶圆圆教学设计详细阅读
一,知识与能力目标:1,能借助拼音正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文 2,使学生在阅读中积累词语,在阅读中有自己独特的感受 提高学生的语言表达能力 二,过程与方法:在读中理解课文内容,在读中积累语言,领悟情境,充分利用小组合作的方式进行分角色朗读 三,情感态度与价值观:抓住中心句荷叶是&hel...
-
小池教学设计一等奖|《小池》教学设计详细阅读
教学目标： 1 理解诗的内容，感受诗中描写的情景，激发热爱大自然的情趣。 2 认识4个生字，会写4个生字，朗读并背诵古诗。 3 理解重点词语和诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。 教学重难点：理解重点词语和诗句的大意。 读诗联想画面，感受诗歌清新自然的写作特点。...
-
一年级语文要下雨了教案|《要下雨了》教案详细阅读
教学目标：1、认识“坡、割”等12个生字，会写“吧、吗”等六个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵燕子的话。3、初步了解动物活动与天气的关系，特别是了解下雨前动物的活动。教学过程：一、直接导入：1、今天,老师带来了三个新伙伴(点击课件) 一个是在天上飞的小燕子,一个是在水里游的鱼儿,还有一...
-
夏夜多美教学设计 板书_夏夜多美教学设计详细阅读
教学目标：1 认识“莲、哭”等13个生字,会写“她、他”等6个字。2 正确、流利、有感情地朗读课文,边读边体会夏夜的美。3 体会助人为乐的精神美。教学重点: 1、会认13个字,会写6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点...
-
[松鼠和松果教学设计]松鼠和松果教学设计详细阅读
一、谜语导入，激发兴趣。 1、小朋友们，喜欢猜谜语吗？今天老师就给大家带来了一则谜语。（课件2出示谜语，学生回答；课件3出示松鼠图片）喜欢它吗？谁来说说？（生反馈，师点击松鼠相关资料）教师介绍松鼠。 2、揭题。 今天，我们一起来学习一篇关于松鼠的故事。我想，读了这则故事，你们会更加喜爱这...
-
【故事配画《松鼠和松果》】《松鼠和松果》教学设计详细阅读
【学习目标】 １、认识“聪、活”等１１个生字，会写“更、以”等６个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读本课，并能复述这个童话。 ３、感受文中美的因素，培养环保意识，使学生愿意参加植树活动或树木认养活动。【教学过程】第一课时一、激趣导入 １、猜谜语： 脑袋圆圆、眼睛圆圆，满身绒毛，尾巴像伞...
-
【所见教学设计】所见教学设计详细阅读
教学目标：1、认识6个生字，会写3个字。2、在反复诵读中引导学生理解诗的内容，体会诗歌的韵味和美好意境，受到美的感染熏陶，培养想象力。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵。4、培养学生阅读故事的兴趣和能力，激发对祖国古典文学的热爱之情。重点、难点：在反复诵读中引导学生理解诗的内容，体会诗歌的...
-
《美丽的小路》教案_《美丽的小路》教案详细阅读
教学目标：1、能够正确书写“干”“净”两个字。2、整体感知课文内容，能在有感情地朗读课文的同时正确认读14个生字。3、感受小路的美丽，培养学生的想象、说话能力，初步树立学生环保观念。一、图画导入1、看图激趣师：同学们，上课之前，老师想先请大家欣赏一幅画...
-
[观潮第一课时教学设计]《美丽的小路》第一课时教学设计详细阅读
学习目标： 1、认识“先、鹿”等14个生字，发展学生独立识字的能力。 2、会写“先、干”等6个字，养成规范、认真书写的习惯。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中，能读好每个角色的语气。 4、有爱护环境卫生的愿望和行动。 学习重点：识字、写字、朗读课文 学习难点：生字...