[语文快乐宫手抄报]语文快乐宫3

小学一年级语文教案 2023-04-20 网络整理 晴天

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教学目标 1、巩固汉语拼音,提高拼读音节的能力;运用形声规律,复习带有“青”和“丁”的字;练习在田字格写上下结构的字。
2、在为食品归类的基础上,练习用“什么是什么,什么也是什么”的句式说话。
3、通过“读一读”的练习,初步了解有关诗句押韵的知识。
4、通过识字活动,激发开门识字、自主识字的兴趣。
教学重点和难点 1、巩固汉语拼音,提高拼读音节的能力;运用形声规律,复习带有“青”和“丁”的字;练习在田字格写上下结构的字。
2、练习用“什么是什么,什么也是什么”的句式说话。
教学媒体 小黑板,投影
课前学生准备 预习快乐宫
教学流程 一、揭示课题
1、出示课题
2、齐读课题
二、游戏:穿袜子
1、(出示小脚丫图)啊呀,小脚丫光着,要着凉的。怎么办?出示游戏题目:穿袜子。 可是,每一只脚丫的尺码都不一样,可不能给他们穿错袜子哟!你会读小脚丫上的字吗?读给同桌听。
2、 指名贴图
3、学生评判游戏结果
三、选图,练习说话
1、方方和原原是一对好朋友。他们在说什么呢?让我们来听一听。
2、原来,他们在说这一幅图片上的内容。出示图片,说说你听到了什么?(出示有关句式:什么是什么,什么也是什么)
3、你能选择图片上的内容,学着方方和原原的样子,用这两个句式说话吗?
(1)自由练说
(2)交流,评价
四、游戏:捉迷藏
1、字宝宝“青”“丁”可爱捉迷藏了。你只有读对这首儿歌才能找到他们。学习小组在组长的带领下,用你们喜欢的方式来读读这两首儿歌吧
2、男女声比赛读儿歌。教师评价
3、男女声比赛:看谁找出的带“青”“丁”的字宝宝最正确。
4、交流:你发现了什么规律?
五、游戏:火眼金睛
1、读读这两句话,你发现了什么?
2、交流
(1)句子告诉我们“吼、空、鸿、蚕”这四个合体字是怎样组成的?
(2)带点的字的韵母都是相同的。这样,诗句读起来顺口好听。
3、学生朗读
六、识字乐园
1、张贴自己喜欢的电视节目
2、请小主持来报幕。
七、写字比赛
1、出示:表 弄 李 朵  这四个字有什么共同点?
2、交流:书写上下相等的字要注意什么?
3、学生当堂书写四个汉字
4、学生的作品在组内进行初选,在进行复赛,选出写字大王,发给小红星。
板书设计 
本课小结 
反馈教学效果的作业 

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