【六年级下册复习资料】二年级期末复习卷
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】
二( )班 姓名 得分
写字分:5%
一、基础部分:
1 、看拼音写词语。20
jiǎzhuān ɡ qín lǎn ɡ huǒlɑlɑ bànɡ wǎn( ) ( )( ) ( )
xiāo shī bǎo mǎn xiónɡwěi dé yì
( ) ( )( ) ( )
mǎlínɡshǔ miào bù kě yán
( ) ( )
2、组词。4%
城( ) 棵( ) 拔( ) dān ɡ( )
当
诚( ) 颗( ) 拨( ) dànɡ( )
3、填表。6%
字 字音 部首 除部首外 字 字音 部首 除部首外
第4笔 第2笔
累 被
围 报
嘴 诚
4、连词成句,并加上标点。6%
晏殊 皇帝 亲自 出了 一个 给 题目
圆圆的 小猫 眼睛 一条线 在阳光下 眯成
5、照样子,完成句式练习。8
例:青蛙看天。 例:爷爷打开了窗。
青蛙坐在井里看天。 爷爷把窗打开了。
青蛙坐在小小的井里看天。 窗是爷爷打开的。
小红画画。 老师打断了孩子们的读书声。
6、按课文内容填空。16%
1) 朱德同志也跟( )一块儿去挑粮。他( )草鞋,戴着( ),挑起( )的一担粮食,跟大家一块儿( )。
2) 勇敢的哨兵日夜( )着周围的动静,( )下雨下雪天,星星就躲进( ),而哨兵一直守卫着祖国的( )。
3) 树林里落了 ( )的一层黄叶,只有( )、( )
不怕( ),还是那么( )。
二、听写句子。4%
三、阅读。15%
冰还没有化,雪还没有消。你呀,满腹(fù)的激情再也忍(rěn ) 不住了。你蹬(dēn ɡ)开雪白的棉被,舒展(zhǎn)起柔(róu)嫩的枝条,举起金黄色的小喇叭,向人们报告信息:春来了!春来了!
人们赞美你,送给你最美好的名字:迎春花。
1、第一节共有( )句话。其中第二句话是
2、读第二节,说说文中的“你”是指( )。
3、文中的“棉被”是指( )。
4、在括号里填上合适的词语。
( )的小喇叭 ( )的棉被
( )的枝条 ( )的名字
二( )班 姓名
四、表达
⒈ 1月12日那天,云云放学后要排练节目,不能回家吃晚饭。他怕妈妈担心,就写了一张留言条。如果你是云云。你该怎么写?10%
⒉ 看图写话:10%
什么时候,谁在什么地方干什么?干得怎么样?
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinianjiyuwenjiaoan/122896.html
-
【登鹳雀楼教学设计一等奖】《登鹳雀楼》教学设计详细阅读
【教材分析】唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》是一首脍炙人口的写景诗,堪称唐诗中的珍品,千百年来一直深受人们的喜爱。这首诗融情于景,寓理于事,记叙了作者登上鹳雀楼的所见所思。诗的前两句写登楼所见。前一句写眼见之景,诗人登上鹳雀楼举目远望,看见太阳依着连绵起伏的群山渐渐落下去;后一句宕开一笔,由实而虚,抒写...
-
登鹳雀楼教学设计一等奖_《登鹳雀楼》教学设计详细阅读
教学目标1,看拼音识字,巩固所学鼻韵母 2,通过看图,绘画理解诗的大意,朗读并背诵古诗,读出古诗的节奏和韵味 3,会认7个生字,能写5个生字,认识一种新笔画 ,学习新笔顺:先里头后封口 设计意图古诗是教材不可少的组成部分,如何使用传统教材,贯彻落实《新课标》,充分体现新理念呢在《新课程标准》中明...
-
【朗诵《大海睡了》】《大海睡了》教学设计详细阅读
一、教学要求 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2、复习巩固汉语拼音,学会本课8个生字,两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、会诗句所描绘的大海夜景,培养热爱大自然的感情。 二、教学重点、难点 三、教具准备: 大海、海滩白天与夜景的录象(片段)或...
-
识字二金木水火土教案|《识字二•比一比》教学设计详细阅读
【教学要求】1、能认识12个生字和1个偏旁“提土旁”。2、掌握“多少”、“大小”两组反义词。理解量词“群”、“颗”、“堆”的意思,能正确使用一些量词。3、正确、流利的朗读课文。【教学准备】电脑课件、生字卡片、一颗小石子、一颗珠子。【教学过程】一、导入同学们,我们来做个小游戏,老师要考考你的眼力。看,...
-
[北京天安的门票多少钱]《北京天安门》教学设计详细阅读
教学目标: 1、知道北京是我国的首都,天安门在北京。初步培养学生热爱北京,热爱伟大的社会主义祖国的思想感情。 2、学会本课6个生字:北、京、安、门、前、升;认识宝盖头;认识上下结构;理解“北京”“天安门”“前”“红旗”“升”等词 语;认识逗号,进一步认识句子和句号。 3、学会正确地朗读和...
-
《大学》|《d t n l》教学设计详细阅读
教材分析 本课共有四部分内容。第一部分是情境图。情境图是用以引出四个声母dtnl,帮助学生读准dtnl的音。图下是四个声母的笔顺图及它们的书写规则,用以帮助学生掌握这四个字母的笔顺。第二部分是声母和表音表形图及它们在在四线格中的书写,用以指导学生正确描红。第三部分是声母与单韵母组成的音节及相关的图...
-
【故事配画《松鼠和松果》】《松鼠和松果》教学设计详细阅读
教学目标: 1、认识“聪”、“活”等11个生字,会写“以”、“后”等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,懂得植树造林的道理。教学重点:认识11个生字,会字6个字;能正确流...
-
【静夜思教学设计一等奖】《静夜思》教学设计详细阅读
一、教学目标1.认识10个生字,会写4个字。认识1个偏旁“攵”。2.朗读古诗,在读中理解诗句意思,感受诗歌所描绘的美好意境,产生对中华传统文化的热爱之情。3.、背诵这首古诗。二、教学重难点1、教学重点:认识10个生字。2、教学难点:在读中理解诗句意思,感受诗歌描绘的美好意境。三、教学时间:1 5课时...
-
小小的船教学设计一等奖|小小的船教学设计详细阅读
教学内容:义务教育课程标准实验教科书一年级《语文》上册《小小的船》教学目标:1、正确流利地朗读课文,认识生字,会写生字。2、感觉夜空的美丽,激发想象,创新的热情。教学重、难点:朗读感悟课文,想象夜空的美丽,激发想象,创新的热情。教学用具:多媒体课件 、录音机、大屏幕等。教学方法:启发引导法、创设情境...
-
《春笋》教学设计_《春笋》教学设计详细阅读
作者:佚名 转贴自:转载 点击数:57 《春笋》教学设计[教学目标] 您正在浏览提供的文章。更多资料请在站内搜索课文题目的关键字!本站()网址是www diyifanwen com1、知识教学:掌握课文教学目标中生字的音和形;理解“骤然、循、瞥见、撅、出其不意、倏然...