【古代名句欣赏尔雅答案2020】古代名句欣赏
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】
【读书、求学篇】
1 .风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。
2 .问渠那得清如许,为有源头活水来。(朱熹)《观书有感》
3 .工欲善其事,必先利其器。《论语》
4 .它山之石,可以攻玉。《诗小雅》
5 .玉不琢不成器,人不学不知道。《礼记》
6 .业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。(韩愈)《进学解》
7 .不以规矩,不能成方圆。《孟子》
8 .知之者不如好之者,好之者不如乐知者。《论语》
9 .独学而无友,则孤陋而寡闻。《礼记》
10.读万卷书,行万里路。(明代) 董其昌
11.三人行,必有我师焉。《论语》
12.学而不思则罔,思而不学则殆。《论语》
【道德品行】
13.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。《三国志》
14.勤能补拙,俭以养廉。《格言联璧从政》
15.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。《论语》
16.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。(战国)(屈原)《离骚》
17.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。(宋)王安石《登飞来峰》
18.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。《孟子》
19.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(宋)周敦颐《爱莲说》
【待人处世】
20.己所不欲,勿施于人。《论语》
21.满招损,谦受益。《尚书》
22.君子成人之美,不成人之恶。《论语》
【生活哲理】
23.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。(苏轼)
24.夕阳无限好,只是近黄昏。(李商隐)
25.仁者见仁,智者见智。
26.尺有所短,寸有所长。
27.不入虎穴,焉得虎子。
28.会当凌绝顶,一览众山小。(唐)杜甫《望岳》
29.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
30.天有不测风云,人有旦夕祸福。
31.乐极生悲,否极泰来。
32.临渊羡鱼,不如归而结网。
33.近水楼台先得月,向阳花木易为春。
34.智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinianjiyuwenjiaoan/122682.html
-
【《汉语拼音方案》】《汉语拼音6 j q x》教学设计9详细阅读
【教学内容】 1、练习拼读音节,提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。 2、培养学生发现问题和勤于动脑的习惯,乐于运用所学知识。【教学重点难点】 读准 j q x 的音,认清 j q x 的形。教学难点是拼读音节 。【教学过程】 第一课时一、复习 开火车读 b p d g i。二、看情...
-
一年级语文案例分析与反思_一年级语文《放小鸟》案例分析详细阅读
作者:佚名 转贴自:转载 点击数:109 一年级语文《放小鸟》案例分析一、 有关背景 《放小鸟》是苏教版语文第二册上的课文。这一课叙述的是姑妈送我一只小鸟,色彩美丽,眼睛灵活,招人喜爱。我精心喂养,可它不吃不喝,一动不动,我很着急,怕有什么不测。当我听到小鸟的鸣叫,...
-
[《美丽的小路》教案]《美丽的小路》教学实录和教学反思详细阅读
教学目标:1巩固14个生字和带生字的词语,能够流利,有感情地朗读课文。2能够正确书写“干”“净”。3通过分角色朗读,感受三种句式的语气,体会小动物面对小路“得”与“失”的不同心情,树立保护环境靠大家的观念...
-
【骑牛比赛的视频】《骑牛比赛》第二课时教案详细阅读
“学程导航”课时教学计划 施教时期 年 月 日 教学内容 骑牛比赛 共几课时 2课时 第几课时 第2课时 课型 讲读 教学目标 1、学会本课部分生字,理解由生字组成的词语。 2、能正确、流...
-
[笑声回来了百家号]笑声回来了详细阅读
教学目标:1、学会4个生字, 认识6个字。会读5个词语。2、能展开想象,说说全家人回来后的情景。3、朗读课文,背诵课文。4、产生爱自己家的情感。教学重点:自主识字,培养学生口语表达能力。教学难点:规范的书写生字。课时:2课时。 第一课时设计思想:本课是写家庭生活的一首儿歌,三口之家,爸爸、妈妈下班回...
- 详细阅读
-
对韵歌教学设计一等奖_《对韵歌》教学设计详细阅读
一、教学目标1、认识6个词语,认识6个生字。2 、能正确流利并有感情的地朗读课文。3、能够发现课文中事物相对应的方面,并且激发起学生寻找发现相对事物的兴趣。二、教学重点1、 能正确流利并有感情的地朗读课文。 2、能够发现课文中事物相对应的方面,并且激发起学生寻找发现相对事物的兴趣。三、教学难...
-
[古诗两首教学设计池上和小池]古诗两首(所见、小池)教学设计详细阅读
课前透视 本课由《所见》《小池》两首古诗组成。两首诗均为绝句,诗句内容简洁,语言通俗浅易,用词精准凝炼。内容中情景交融,动静相宜,好比一个个镜头移动交织成两幅行动逼真,清新秀美的夏天美景图。从不同侧面表现夏天的情趣。教学中应抓住古诗教学的一般规律,挖掘作者的情感和教材的编写意图,引导学生反复诵读,...
-
四个太阳教学实录_四个太阳教学实录详细阅读
师:今天我们一起来学习《四个太阳》这篇课文。教师板书课题:四个太阳。师:看了这个课题,同学们想一想,有什么问题要问?生:为什么会有四个太阳?生:这四个太阳从什么地方升起来?从什么地方落下去?生:这四个太阳会是什么颜色的?师:同学们真会提问题。现在我们一起来欣赏这篇课文。教师范读课文,学生边听边思考:...
-
[苏教版一年级语文下册练测答案]苏教版一年级语文下册练习教案详细阅读
练习7 教学要求: 1、 学习字词句,使学生受到识字、写字、画画、说话的训练。 2、 读读背诵,积累成语与诗句。 3、 学写铅笔字,认识先里头后封口的笔顺规则。 4、 口语交际训练学生学会做客,真善培养人际交往的能力。 教学重点、难点: 1、 巩固所学的生字,并能用生字说话。...