执 教：河北省唐山师院玉田分校附小 高秀艳 教案设计：河北省玉田县教育局教研室 陈长胜 河北省唐山师院玉田分校附小 高秀艳 指导教师：河北省玉田县教育局教研室 薛玉春...
教学内容: 教材92～93页。教学目的：1、使学生学会利用乘法口诀，解决实际问题。 2、指导学生仔细看图，培养认真观察的习惯。教学准备：实物投影仪。教学过程 ：一、揭示课题，导入 新课。一个阳光明媚的假日里，老师带领同学们到郊外去春游，他们玩得可开心了，开展了许许多多的活动，看到了许多...
课题三 练习课型：练习课 授课时间：第 周第 课时教学内容：练习七的练习、生活中的数。教学目标 ：1、巩固前面所学的读数、写数的知识。 2、熟练地读写100以内各数。3、感受数学与生活的密切联系，增强学好数学的信心...
教学内容：教科书第93～97页教学目标 ：1．使学生初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据。 2．使学生初步认识条形统计图和简单的统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 教学重点、难点： 经历收集数据、整理数据的过程。教学时间：2课时。...
教学内容：本册教科书第64～65页及练习九第l～3题。 教学目标 ： 1．引导学生经历认识10的过程，初步建立10的数感。 2．学会10的数数、认数、读数、写数、比较大小和组成，对10的数概念获得全...
教学内容： 教材99～100期末～复习0教学目的： 使学生进一步理解100以内的两位数加、减整十数和一位数的计算方法，正确熟练地进行100以内加、减法的口算。教学准备： 第100页第八题的教具图。教学过程 ：一、导入 新课。 今天这节课我们来。板书课题：。二、复习口算。1、完成期末复习6。(1)学...
教学内容：教科书31～33页教学目标 ：1、使学生能用不同的方法正确数出数量在100以内的物体的个数，能正确数出100以内的数；知道这些数是由几个十和几个一组成的。2、能估计数量在100以内的物体的个数。3、通过对100以内的数的认识，进一步培养数感。教学准备：教具：多媒体课件一套，双面胶。 礼品：...
（课本第81页练习九第1-6题）教学目标 孰记5的乘法口诀，并运用口诀计算乘法。培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。 教学准备 练习九第5、6题主题图。 教学过程 复习1、（1）背一背5的乘法口诀 （2）你能背出1-5的乘法口诀吗？（集体背、小组背、独立背）2、口算卡片1×3 2×4 3...
教学内容：教科书第72页的内容，练习十五的第1～4题。教学目的：使学生能直观认识长方体和正方体，能够辨认这些图形。 重、难点：能辨认出不同状态下的长方体、正方体。 教学过程 ： 一、新课 1．初步认识长方体。 教师：“在日常生活中我们见到的物体有多种不同的形状（边说边拿出一个6个面都是长方形的长方体...
课题：准备课（第一课时） 教学目标 1．初步了解学生的数数能力和认数情况，渗透分类思想． 2．做好学习数学的准备工作，如：听讲要求、读、写姿势等． 3．通过教学活动，培养学生爱学校、爱老师、爱同学的思想感情，激发学生学习数学的兴趣，为后面的学习做好心理准备． 教学重点 了解学生的观察能力、数数能力和...
教案设计示例有几辆车 教学目标 1．通过观察、动手操作，使学生进一步理解加法交换律的含义． 2．使学生从不同的角度去观察、思考问题，看图能列出两个不同的算式． 3．正确、熟练地口算5以内的加法． 教学重点 通过仔细观察，动手操作，进一步理解加法交换律的含义． 教学难点 使学生能够从不同的角度去观察思...
教学目标 1．使学生初步学会计算，学会加减法算式的写法，初步知道交换两个加数的位置得数不变． 2．初步培养学生的观察、比较能力．通过教学激发学生学习数学的兴趣，培养他们良好的学习习惯． 教学重点 正确计算，正确书写加减法算式． 教学难点 正确计算． 教学过程 复习引入 1．开火车口算：5以内的加减法...
教学内容：人教版实验教材第10-----12页的内容（十几减9的减法）教学目标 ：A：知识技能性目标：1、通过对问题情境的探索，通过知识的迁移，使学生在已有经验基础上自己得出计算十几减9的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法。2、使学生理解十几减9的退位减法的思维过程，并能正确进行十几减...
教学目标 (一)使学生熟练地数出数量是5的人和物的个数，会读、会写数字5．(二)使学生了解5以内数的顺序，会比较5以内数的大小，掌握5的组成．(三)会区分“5个”和“第5个”．教学重点和难点重点：会比较5以内数的大小，掌握5的组成．难点：会区分基数和序数．课前准备(一)教具：计数器、主题图、点子图...
教学目标 1．通过教学使学生初步认识“0”的含义，会读写数字“0”，熟悉0—5的顺序． 2．初步理解并掌握有关“0”的加减法计算． 3．通过教学培养学生的观察能力和学习数学的兴趣． 教学重点 理解0的含义和有关0的加减法算理． 教学难点 0的书写 教学过程 复习引入 师：同学们，我们已经学习了哪些数...
执 教：河北省玉田县实验小学 江会书 教案设计：河北省玉田县教育局教研室 陈长胜 河北省玉田县实验小学 江会书 指导教师：河北省玉田县教育局教研室 薛玉春...
一、教材分析 1、教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第四单元《有趣的图形》第一课时。 2、教材简析 《认识图形》这部分内容，是本册教材《有趣的图形》这一单...
教学目标 ：1、使学生认长度单位毫米和分米。初步建立1毫米、1分米的长度观念；知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。2、培养学生的动手操作能力，在实际操作中使学生养成细心、认真的好习惯。3、结合具体内容向学生渗透长度单位来源于实践又应用于实践的观点,同时培养学生应用所学知识,解决实...
教学内容 课本P99－100的练习七。教学目标 巩固用“凑十法”计算9加几的计算方法，使学生能正确、熟练地计算。教学重难点熟练、正确地计算。教学过程 ：一． 练习指导1． 出示课本99页的第2题帮助学生理解题意：这两道题要我们做什么？怎么算？（请个别学生说一说计算的过程。）2． 完成课本99页的第...
（1） 教学内容：教材第87页1～4。 教学目的：使学生熟记6的乘法口诀，正确熟练地进行口算。 教学准备：口算卡片，实物投影仪。 教学过程 一、揭示课题。 上节课我们学习了什么内容？（6的乘法口诀）今天我们上一堂6的乘法口诀的练习课。[板书课题：（1）] 二、计算练习。 1、口诀练习。背6的乘...
