[苏教版三角形平行四边形和梯形教案]苏教版“三角形、平行四边形”,
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级数学教案】
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书苏教版一年级下册19～21页。
教材简析：
1．紧密联系学生已有经验，通过丰富的学习活动，帮助学生直观认识常见的平面图形。教材通过折正方形纸，让学生直观认识三角形，把两个完全相同的三角形拼成一个平行四边形，直观地认识平行四边形。这样安排，既符合低年级学生的认知特点，也有利于他们主动地认识平面图形。
2．把图形的变换，图形间的联系放在重要位置。教材只要求学生直观认识三角形、平行四边形，没有深入研究它们的特征。但是教材安排了许多折、剪、拼的活动，比较多地将一种图形变换成另一种图形。这些操作活动，能使学生感受图形之间的联系，有利于培养学生空间观念和解决问题的能力，有利于发展学生的数学思维。
3．教材设计了一些开放性问题，如在钉子板上围三角形、平行四边形，围成的这些图形可以有大有小，有不同的位置，用一个长方形剪成两个完全一样的三角形拼一拼，可以拼成多种图形。这些题能激起学生独立探索的精神，相互合作的愿望，有利于改善教学方式，培养学生的创新意识。
教学目标：
1．通过把长方形成或正方形折、剪、拼等活动，直观认识三角形和平行四边形，知道三角形和平行四边形的名称，并能识别三角形、平行四边形，初步了解三角形、平行四边形在日常生活中的应用。
2．在折图形、剪图形、摆图形、拼图形等活动中，使学生体会图形的变换，发展对图形的空间想像能力。
3．使学生在学习活动中积累对数学的兴趣，增强与同学的交往、合作的意识。
教学重点与难点：从三角形、平行四边形实物中抽象出平面图形，并让学生正确认识它们。
教具准备：长方形、正方形纸各一张，不同形状的三角形、平行四边形若干个，剪刀一把，钉子板和20页上半页的图片。
学具准备：长方形纸、正分形纸、直角三角形纸若干张、剪刀、学具盒。
教学过程：
一、游戏激趣，创设情境
小朋友，你们喜欢折纸吗?你们想折吗？今天老师就和你们一起玩折纸游戏好吗?
二、动手操作，探索新知
1．折一折，认识三角形
(1)教师手中拿的是什么图形的纸?(正方形纸)请小朋友们拿出和老师手中一样的正方形纸，你能把这张正方形的纸对折成完全一样的两部分吗?(教师巡视，如有学生对对折不理解要及时指导。)
(2)展示成果。
哪位小朋友愿意上来说一说你是怎样折的?
①对折成两个完全一样的长方形。（这是我们已经认识的)
②对折两个完全一样的三角形。(贴出图形)问：这是什么图形?(板书：三角形)
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinianjishuxuejiaoan/116746.html
-
【认识人民币教案】认识人民币详细阅读
课题：教学目标 1．使学生单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分． 2．培养学生的参与意识、应用意识及观察、比较、灵活解决实际问题的能力． 3．通过教学对学生进行勤俭节约和爱祖国、爱护人民币的思想教育．教学重点 通过观察人民币的形状、颜色、图案、字样．教学难点 元、角、分之间的十进关系．教学...
-
[认识人民币教案]认识人民币详细阅读
课题：教学目标 1．使学生单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分． 2．培养学生的参与意识、应用意识及观察、比较、灵活解决实际问题的能力． 3．通过教学对学生进行勤俭节约和爱祖国、爱护人民币的思想教育．教学重点 通过观察人民币的形状、颜色、图案、字样．教学难点 元、角、分之间的十进关系．...
-
8加几等于0|8加几详细阅读
课题： 教学目标 1．使学生进一步理解凑十法的两步思维过程．能用凑十法正确计算的式题． 2．初步培养学生思维能力和动手操作能力． 教学重点 掌握的口算方法，能正确、迅速地口算． 教学难点 理解掌握计算方法． 课前准备 教具：磁铁黑板、红花、黄花图片、8根绿色小棒、4根红色小棒、8个黄圆片、7个红...
-
人民币的认识手抄报|人民币的认识详细阅读
课题：简单的计算教学目标 1、巩固加减法的含义，初步学会简单的元、角、分的计算． 2、通过教学，培养学生的分析问题、解决问题的能力和求异思维能力． 3、体验数学与生活的密切联系，激发他们学习数学的兴趣，培养他们的合作意识．教学重点 初步学会简单的元、角、分的计算．教学难点 正确解答简单的有关元、角、...
-
摘果子发朋友圈的说说|摘果子 - 北师大版详细阅读
教案示例摘果子 教学目的 1．通过自主学习，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上体会减法的含义并且能够应用． 2．使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程． 3．在学习过程中培养学生的良好学习习惯． 教学重点 初步理解减法的含义是本小节的教学重点． 教学难点 学生能够看图说图意，并能够正确列式计...
-
[两位数加一位数]两位数加一位数、整十数（不进位）详细阅读
课题： 教学目标 1、使学生理解并掌握的口算方法，正确熟练地进行口算． 2、初步培养学生的动手操作能力和观察、比较、概括能力． 3、教育学生养成良好的计算习惯． 教学重点 理解两位数加一位数、整十数的算理． 教学难点 区分两位数加一位数和两位数加整十数的口算方法． 教学过程 一、复习导入 1、填...
-
【操场上的场景写一段话100字】操场上 - 北师大版详细阅读
教案示例操场上 教学目标 1．通过实践操作，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上进一步理解加、减法的含义，发展他们的数感．初步学会解决“谁比谁多（少）几”的问题． 2．使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程． 3．在学习过程中培养学生的良好学习习惯． 教学重点 通过实践操作，使学生能够在经验积...
-
【玩具】玩具 - 北师大版详细阅读
教案设计示例第三节 玩具 教学目标 1．在已有的生活经验上体会数的意义，感受到数学就在身边． 2．培养学生仔细观察、认真思考自主探索的能力． 3．通过动手操作，使学生会数数、读数、写数，初步体会数序的含义． 教学重点 正确数出物体的个数． 教学难点 正确书写数字． 教具、学具 数字卡片、课件．...
-
[单位换算]单位换算详细阅读
课题：教学目标 1．使学生进一步理解人民币单位间的十进关系，初步掌握基本的方法． 2．通过教学，初步培养学生的动手操作能力和推理能力。 3．培养学生的合作意识和应用意识，体验数学的价值．教学重点 初步理解人民币单位之间的换算关系．教学难点 正确地进行。教学过程一、复习导入 1、口答：人民币的单位有...
-
1120各数的认识教案_11~20各数的认识（二）详细阅读
教学目标 1．使学生初步认识“十位”和“个位”，能够正确地写出11~20各数． 2．培养学生良好的书写习惯和积极主动学习的精神． 教学重点 正确地书写11~20各数． 教学难点 理解数位概念． 教学过程 一、复习导入 ． 1．数20以内的数 （1）从1数到20． （2）从20数到1． 2．读...