【我和小树一起长大歌曲】我和小树一起长 教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级数学教案】
课题 解决问题（我和小树一起长）教学目标
1、巩固100以内数的认识、加与减、图形等知识与技能。
2、感受到和活中有许多的数学问题，提高提出问题和解决问题的能力。
3、培养学生环保意识，以及观察事物仔细的良好习惯。
重点难点
根据实际生活提出问题并运用所学知识解决问题
教学方法
创设情境多种形式开放练习法
教具
与学具 小黑板
新课教学过程（教学程序及内容）
一、谈话导入，创造情境
师：你们知道3月份有哪些重要的日子吗？
生1：有妇女节、植树节。
生2：有学习雷锋月。
生3：我妈妈的生日是在3月份。
师：你们知道的可真多啊！而且还有同学知道自己妈妈的生日，真是个孝顺的孩子。3月12日是我国的植树节。大地刚刚舒醒，雨水充足正好是植物生长的时间，植树的好处很多：树木可以帮助我们吸收飞尘、噪音。树可以净化空气，美化环境。……今天这节课我们就一起去植树，看一看在植树中我们能发现什么？
板书：解决问题（我和小树一起长）
二自主探索
（一）淘气也来参加比赛了，他很快就植好了一棵树，瞧，他正和小树比高矮呢？（出示小黑板图）让学生自己估计，同桌交流后集体交流。
（二）观察主题图，解决问题
三个班各植树多少棵
1、根据提示得出每班植树的棵数
一班数数得出；二班根据整捆和单棵算出；三班根据数位的知识得出
根据每个班的植树棵数提出数学问题，如：哪个班植树最多？哪个班植树最少？三班植树比二班多多少棵？……
3、运用所学知识解决所提问题（对解决不了的问题，可存入问题银行）
(三)各种树有几棵及它们之间的多少关系
1、 认读已知的数量:有40棵杨树
2、 根据各种数量关系计算几种树的棵数
（1）、学生分析解答"柳树比杨树多16棵,柳树有几棵"
（2）、小组讨论"又栽了52棵柏树,松树比柏树少多了,松树可能有几棵"从所给的三个数中选择一个答案
（3）、鼓励学生提出尽可能多的问题
(四)图形知识
1、师：淘气乘着飞机往下看，会看到很多物体，飞机上看到的物体形状跟咱们站在平地上看到的大不一样，图中的凉亭在淘气眼中会是什么样子的呢？请你从p35下面的两幅图中进行选择
2、小组交流，独立完成
三、练习
小马虎同学参加了这次植树活觉得非常有意义就写了一篇数学日记，我们一起去读一读。
（课件出示日记）
3月12日我很早就起床了，因为今天我们要去植树。洗漱完了后，用了2分钟走完了500m的路到学校。我推开高约2cm的门等待老师来上课。今天我们年级一班种了8棵树，二班种了12棵树，我班种了14棵树。我知道了我班比一班多种7棵树，比二班多种了12棵。
（让学生自己通过读去找出错误。）
小马虎可真马虎，大家要不要学他的样？（不要）我相信我们班上的小朋友一定会做的很好的。
三、 总结评价
今天这节课，我们感受到了生活中有很多数学问题，通过学习，你都有哪些收获，全班交流
课后反思:
板书设计：
我和小树一起长
一班 31棵杨树40棵
二班 43棵柏树52棵
三班 45棵松树18棵
柳树40+16=56棵
让我们一起去保护树木
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