北师大版小学数学教材目录|北师大版小学数学第二册全册总复习教案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级数学教案】
北师大版小学数学第二册全册教案
总复习
第一课时
复习内容:100以内的加减法。
复习目标:1、提高口算、竖式计算的能力,巩固口算技巧。
2、提高看图提问题的能力。
3、能正确填写﹥﹤或﹦。
教学重点:计算能力的培养。
教学过程:
一、 口算:(出示口算卡片)
40+30 45+7 69-50 97-6
30+65 9+36 53-8 84+7
91+5 24-9 8+37 96-80
二、 提出问题后再列式计算:
(1) 书包比铅笔盒多多少钱? 64-18=46(元)
(2) 铅笔盒比书包少多少钱? 64-18=46(元)
(3) 铅笔盒和书包相差多少钱?64-18=46(元)
(4) 书包和铅笔盒一共多少钱?64+18=82(元)
三、 用竖式计算:
58 94 85 98
+ 37 - 35 +15 -89
———— ———— ———— ————
95 59 100 9
84 46 66 64
-59 +27 -48 +28
———— ———— ———— ————
25 73 18 92123
四、 在○里填上﹦﹥或﹤
34+29 ○29+34 53-36○54-36
49-37○49-36 67+38○67+34
第二课时
复习内容:1、观察与测量。
2、有趣的图形。
3、100以内的加减法(二)。
复习重点:100以内的加减法(二)
教学过程:
一、 观察与测量。(略)
二、 有趣的图形。
(1) 图中有14个长方形。
(2) 7个正方形。
(3) 3个三角形。
(4) 10个圆形。
2、小白兔看到的是房屋的侧面。
小山羊看到的是房屋的正面。
三、 100以内加减法(二)
1、 33+42 65-49 45+56
86-34 47+48 98-89
61+33 74-55 26+35
89-54 63+17 38+34
45+37 77-49 75+25
2、兔比羊多6只,羊有37只,牛比羊少18头。
提问题:(1)兔子有几只? 37+6=43(只)
(2)牛有几头? 37-18=19(头)
(3)图和牛相差多少?43-19=24(只)
(4)兔比牛多几只? 43-19=24(只)
(5)牛比兔少几头? 43-19=24(头)
3、(1)需要(2)两车,还有(4)个空座位。
(2)学生共需要(90)元,老师共需要(12)元。
4、 13+34+45=92 97-39-27=31
65-56+11=20 44+33-55=22123
第三课时
复习内容:元、角、分的认识。
复习目标:进一步巩固人民币的有关知识。熟练使用人民币。
教学过程:
一、(1)买毽子和小鹿共需要4元1角。
(2)买娃娃、熊猫、小汽车共需要94元。
(3)买小汽车、熊猫付了100元,找回41元。
(4)50元钱可以买:a毽子 小鹿 娃娃 b 毽子 小鹿 小汽车
c毽子 小鹿 熊猫 积木
d娃娃和积木
(5)积木12元,付钱的方法有以下几种:
1张10元2张1元。 1张10元1张2元。
2张5元2张1元。 2张5元1张2元。
12张1元。 6张2元。
二、加一加,说一说。
15+16=31 15+25=40 15+26=41
25+26=51 16+26=42 16+25=41
四、 哪只小兔拔了哪个萝卜?用线连起来,看谁拔得最多。
第四课时
复习内容:图画应用题。
复习重点:提高学生看图说话的能力。
教学过程:
一、 大象运木头。
先独立完成
再交流
(1) 34+38=72(根)
(2) 90-72=18(根)
二、 套图游戏:
独立想想
交流说说
每人套两次,他们可能套上哪两个?
可能套中小狗和小松鼠。
可能套中小象和企鹅。
可能套中小狗和小象、小狗和小鹿。
可能套中小狗和企鹅。
……
三、 有趣的图形。
请学生实际动手折一折
在长方形纸上折一折。
(1) 把它分成两个三角形。
(2) 把它分成一个三角形和一个五边形。
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinianjishuxuejiaoan/116339.html
-
【有几瓶牛奶教学设计】有几瓶牛奶详细阅读
〖教学目标〗 1 通过对问题情境的探索,使学生自己得出计算9加几的进位加法的方法,初步感知计算方法的多样性,并能处理生活中一些简单问题。 2 通过实际地动手操作,经历探索计算方法的过程,理解“凑十”的计算方法。 3 通过合作交流,初步形成合作意识。〖教学重点〗凑十法〖教学准备〗挂图、小棒、...
-
[两位数减一位数退位减法]两位数减一位数(退位)详细阅读
素质教育目标(一)知识教学点1.理解两位数减一位数的退位减法的算理。2.掌握两位数减一位数的退位减法的口算方法。(二)能力训练点1.进一步培养学生的口算能力。2.继续培养学生的操作能力。3.培养学生对知识的总结概括能力。(三)德育渗透点:体会知识的内在联系,形成良好的学习习惯,激发学习兴趣。教学重点...
-
【一年级上册认识钟表教学设计】《认识钟表》教学设计详细阅读
教学内容:《认识钟表》是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)一年级上册第八单元的内容,91―92页的内容及练习十六的1―3题。教学目标: 1、知识与技能:(1)让学生认识钟面,了解时针、分针;(2)通过创设生活情境,让学生认识整时,使学生学会两种表示时间的方法。2、过程与方法:通过学生的自...
-
认识钟表图片_认识钟表详细阅读
《》教学设计教学内容:人教版义务教育课程标准实验小学数学教科书一年级上册第91-92页。教学目标: 1、认识钟表的时针和分针,结合生活经验学会看整时,并知道整时的两种表示方法。 2、培养学生的初步建立时间观念,从小养成珍惜时间、遵守时间和合理安排时间的良好习惯。 3、让...
-
认识人民币教案_认识人民币详细阅读
教材简析人民币单位间的十进位关系和计数单位间的十进位关系是一样的。学生学过100以内数的读写和计算,再认识人民币的单位就比较方便。教学中主要是通过操作、游戏、实践,使学生认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。培养学生认识人民币和用不同面值的人民币凑成指定钱数的能力,发展学生的思维...
-
[10的认识教学设计优秀教案]10的认识教学设计详细阅读
一、教学设计思路10是一个特殊的数,既是计数的结果,又是计数单位,在计算中以10来进位和退位,所以是小朋友认数的一个重点内容,也是20以内进位加法的基础。本节课知识点多,容量大,面对厌静好动的低龄儿童,我力求为学生营造一个怡人、精美的课堂环境,激发学生的积极性和主动性,使学生在愉悦和谐的课堂气氛中获...
-
连加连减加减混合_连加详细阅读
一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册p72连加。二、教学目标 1.引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程,初步理解连加的含义。2.使学生能正确地计算10以内的连加计算。3.初步学习用连加计算解决日常生活中的一些简单实际问题,体会连加计算与生活的密切联系。三、教学重...
-
连加连减100以内的口算题_连加、连减详细阅读
教学设计教学内容教科书第72页。教学目标知识目标:知道连加、连减算式的含义和运算顺序。能力目标:比较熟练地口算连加、连减式题。情感目标:初步感知连加、连减算式与日常生活的联系。教学重难点连加、连减算式的含义。教学媒体课件“连加连减(二) swf”、实物投影仪。教学设计思路第一,发挥多媒体课件的优势...
-
年月日的格式_年月日详细阅读
教学目标: 1、认识年、月、日,了解它们之间的关系。 2、了解平年、闰年的有关知识,能判断平年和闰年。 3、掌握每个月天数的记法和平年、闰年的判断方法。 教学重点:探索研究年、月、日的知识 教学难点:大月、小月的记忆,平年、闰年的判断方法。 一、课前小研究 第( )组 研究者...
-
整十数加减整十数教案|整十数加、减整十数详细阅读
素质教育目标(一)知识教学点1.使学生进一步理解加法和减法的含义。2.使学生初步学会整十数加、减整十数的口算方法。(二)能力训练点1.能熟练口算100 以内整十数加、减整十数。2.培养学生口头语言表达能力。(三)德育渗透点:引导学生感知知识间的内在联系,以及迁移类推方法在学习数学知识中的应用,激发学...