认识人民币的教案_认识人民币复习教案

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教学过程：

一、创设情境，导入复习

（出示储钱罐）师：漂亮吗？（摇动发出声音）听听，猜猜里面装的是什么？（钱）

师：钱能用来干什么？

请生自由说。

师：钱除了用来买生活和学习用品以外，还可以做有意义的事。比如：为有需要的人捐款，奉献自己的一份爱心；把剩下的钱存进储钱罐或银行里面，养成勤俭节约的好习惯。

师：每个国家的钱都有自己的名字，我们国家的钱叫什么 ? （人民币）前几节课我们一起学习和认识了人民币，通过学习，你知道人民币的哪些知识？

二、回顾整理，建构网络

1、看书、汇报。

师：请同学们打开课本46页，一直看到55页。

学生看书。

师：你知道人民币的哪些知识？请生汇报，全班交流。（人民币的种类、单位、简单的换算……）

2、展示。

（1）课件出示整套硬币和整套纸币。

师：以“元”为单位的人民币有哪几种？以“角”为单位的人民币有哪几种？以“分”为单位的人民币有哪几种？

（2）出示1元=10角，1角=10分。

三、重点复习，强化提高

a、轻松演练

1、快来算一算：这些人民币一共是多少？
 2、快来说一说。

   3元=（    ）角     9角=（    ）分      50角=（     ）元      

 80角=（     ）元

   1元5角＝（    ）角                         1元8角＝（    ）角

   14角＝（    ）元（    ）角               16角＝（    ）元（    ）角

3、送小熊猫回家（填上合适的单位）。

b、快乐闯关

1、换钱游戏：和小熊猫一起做游戏。
（1）熊猫拿1张5元的，你应该拿几张1元的，才能换5元？还可以怎样换？

（2）熊猫拿1张50元的，你想怎样来换？

（3）熊猫拿1张2元的，你想怎样来换？熊猫出10元、1元、5角呢？

2、买东西。
  2角         1角              5角         1元               

 1元钱能买什么？

数学乐园小超市开业啦！

    1元        2元         5元          10元

（1）买一个削笔刀和一个文具盒共用多少钱？

（2）一支钢笔比一个文具盒贵多少钱？

（3）小明想买一支钢笔和一个文具盒，带20元钱，够吗？

（4）你还能提出什么问题？

【课中休息】

 师：小朋友们听过《一分钱》这首歌吗？你们会唱吗？12

      这首歌说了一件什么事？（是说一个小朋友在马路边捡到一分钱，把它交给了警察叔叔。）

师：说得真好！这个小朋友真是一个拾金不昧的好孩子！我们要不要向他学习呀？

师：对！一分钱虽然小，但是10个1分就是1角，10个1角就是1元。这样就可以积少成多，不浪费一分钱。

四、自主检评，完善提高

（一）学生独立完成检测题。

  1、请你选一选[把正确答案的序号填在（   ）里。   ]

（1）买一双皮鞋价格为：（       ）      ①98分　　　②98角　　　　③98元

（2）一大瓶可乐的价格为：（       ）   ①6元5角　　②6角5分　　③56分

（3）小明买冰棍用去8角,他付出1元钱,应找回的钱数是：（       ）　

        ①2角　   ②2分　　③1元8角

2、请你在○里填上">"、"<"、"="．　

     1角○1分　                  1元○5角　    　              10角○1元　

    45角○4元3角　        3元9角○4元    　           8元○6元+3元　

3、我帮妈妈买东西。

   酱油：4元      牙膏：3元       香皂：4元       洗衣粉：7元

（1）买一瓶酱油和一管牙膏应付多少钱？

（2）一块香皂比一袋洗衣粉便宜多少钱？

（二）进行爱护人民币的教育。

    （出示一张乱涂乱画的人民币。）

     师：最后老师想让大家看一张这样的人民币，你们有什么想说的？

人民币作为我国的法定货币，人人都应该爱护它。如在人民币上乱涂乱画，是不对的。我们要自觉爱护人民币。你们能做到吗？

   （三）课堂总结

师：这节课你有哪些收获？（引导学生从知识、方法、情感等方面进行交流总结）
 

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