制作移动动画综合实践教案|制作移动动画

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复习提问：上节课我们学习了时间轴与帧这部分知识，现在老师有几个小问题想考考同学们。（投影出示）

复习题1、出示时间轴视图。说说这是什么？说说它是由什么组成的。

帧：填空的形式出现。动画是由….

关键帧和一般帧的区别是什么？

一、导入新课：关键帧是动画中不能缺少的，因为它能使画面的内容产生变化。今天老师就给大家带来一个动画。让我们一起来欣赏播放动画，以长白山景色为主，

欣赏后

怎么样？看完了这个动画同学们有什么感受？指名谈。学生甲：这觉着这些景色太美了，这么漂亮的动画片是怎么做出来的呢？学生乙：老师我最喜欢长白山的枫叶，我觉着红红的枫叶漂落下来的时候特别美。学生丙：老师天上那飘动的白云和飘落的雪花是怎么做出来的呢？学生丁：老师我觉着长白山的景色真美，我听爸爸说长白山是我国十大名山，我觉着家乡真是太美了，我感到特别自豪。（两个方面一是动画精美，太阳升起和美丽的枫叶飘落下来，这是怎么做的呢？二是风景美，我爱我的家乡）。不错，老师和你有同样的感觉，我们的家乡的确是风光秀丽、景色迷人，老师也感到非常自豪。而且老师还要告诉大家这部动画片并不难做，只你认真学习，你也会做出这么精美的动画片的。这节课我们就来学习《制作移动动画》（投影）

二、新授：

看有的同学已经有些迫不急待了，别急，让我们先来完成制作移动动画的第一步。学生：得先画出来。老师：对！画图（投影）

1、画图，导入已经完成的有三个图层的建筑、蓝天、白天并绘制小轿车。学生绘制，老师巡视评价。

小轿车我们已经绘制完成了，现在我们就把它组合成一个整体。

2、组合。把在单独图层绘制的小轿车组合成整体元件。（教师演示操作，学生根据操作一步步跟进）

小汽车我们组合完成了，可是要想让它动起来，还需要怎样做呢？没关系，老师给大家几个小提示，请大家按照老师提示进行操作。看看能不能使你的汽车动起来。在操作的过程中，如果你碰到什么问题请注意收集，一会儿提出来我们共同解决。

出示自学提示，放手让学生自学，协作交流，合作学习。

提示1、

提示2、

提示3、

同学们的动画制作完成了吗？让我们看看效果吧！

请同学们按ctrl+enter键，就可以观看动画了。返回的方法是ctrl+w或者是在“文件”菜单里选择“关闭”命令。

怎么样？你们的汽车都动起来了吗？学生演示播放。怎么有的同学不高兴了？是不是出什么问题了？没关系大胆提出来。

老师我的小轿车是会移动的，可是我的背景一闪就没了。

1、   其它图层没有延长到45帧处。（学生互相解决）

老师我的小轿车从起点一下子就跳到终点了。

2、   中间没创建补间动画。（教师进行适当讲解提示）

老师我的作品在播放，可是车就是不动。

3、   时间轴走、车没动，没有在45帧处把小轿车放在终点位置上。（再次提醒学生看提示）

老师从咱们同学兴奋的表情上就能猜到问题一定是已经解决了。（体现同学兴奋的表情）

通过刚才的操作，想想我们制作flash动画分几步？（指名二到三人回答）

投影课件：画图、组合、插入帧、拖动对象、创建动画、播放测试

这就是我们制作移动动画的几个步骤.

三、课堂练习：

请同学们想一想，除了汽车外还有那些物体是会动的呢?12

学生发挥练习，飞船、飞碟、房子。

浓烟下的城市污染严重，没有浓烟的城市鸟语花香。插入移动文字（环保口号）。

完成后展示，进行点评（可以进行学生互评）。多讲优点。

四、导出动画

同学们的动画做得真不错。可以看出同学们的想象力非常丰富，可是老师觉得你们的作品还没有全部完成。这么好的作品老师认为应该直接导出成可以播放的文件，这样播放起来可以更方便。现在老师要请出一位大家的好朋友，看看这是谁？蓝猫！那就让蓝猫老师来教我们导出动画吧！同学们相互交流一下，然后把你的想法告诉老师。老师总结概括以下三点。

1、   导出影片

2、   选择文件夹

3、   导出的设置

好了，同学们按照以上的方法，把你的动画导出吧。孙明哲通过学习你现在知道飘动的白云是怎么做的了吧。看来同学们的收获还真不少，但老师要告诉大家，在flash动画中还有更多的奥妙需要同学们去探索。最后老师请同学再闪欣赏动画片。

回到最初的欣赏上来。

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