[第五课把握思维的奥妙]第五课把文字变得漂亮点
【jiaoan.jxxyjl.com--小学信息技术教案】
第五课 把文字变得漂亮点教学目标： 1、通过学习，掌握文字修饰的基本方法，并能熟练操作。
2、符号的输入方法。
3、培养学生良好的审美能力，激发学生的学习兴趣。
4、通过教学，使学生初步掌握文字修饰的基本方法字的步骤，能使用所学方法进行文字的修饰加工，培养自主探索的学习能力，激发学生学习计算机的兴趣。
教学重点： 文字修饰的基本方法
教学难点： 文字修饰是文章排版的基础，应作为重点内容让学生掌握
教学过程： 一、复习引入
同学们，word 不但提供了改变字的大小、字体、字的颜色等文字修饰功能，还提供了加粗、斜体、下划线等丰富多彩的文字修饰效果，还可以在文章中插入多种样式的艺术字(出示效果图)。同学们现在看到的就是利用这些方法做成的，漂亮吗？想学习这些方法吗？我们今天来学习。
二、新授
下面我们就针对《小池》这首诗，边学边练，把它修饰成挂图上的效果。
1．改变文字的字型、字体及字的颜色
将古诗《小池》的标题改为“黑体，二号字，颜色设为红色”。出示的放大图。
师示范讲解设置字体、字型号及字体颜色的区域及方法。
学生根据提示完成练习：
(1)选定标题“小池”。
(2)单击格式工具栏“字体”的选择按钮“小池”，在字体列表中单击“黑体”。
(3)单击“字号”的选择按钮“小池”，在字号列表中单击“二号”。
(4)单击“字体颜色”的选择按钮“小池”，在弹出的颜色块中单击“红色”。
试一试
师：同学们，我们通过上述方法对标题“小池”进行了设置，其实，字体的修饰、设置包括很多方面，我们可以单击“格式(0)”菜单中的“字体(f)”命令，在弹出的“字体”对话框中设置文字的字体、字号、颜色等(出示字体对话框)。
仔细观察对话框，想一想，试一试，它有哪些作用？
师：我们使用快捷工具能做的工作，在“字体”对话框里都能实现，利用“字体”对话框我们还能对字体做许多修饰，今天我们主要让大家掌握“字体”、“字型”、“字号”及“字体颜色”的设置。
2．文字的简单修饰
师：利用“字体”对话框，可以对文字进行全面设置，但一般情况下，人们往往通过格式工具栏上的按钮来做简单快速的设置，同学们可选择“小池”，分别使用三个按钮，观察效果。
学生练习，师巡视指导。
师：通过练习，我们可以得出什么结论？(板书结论)
用于设置或取消字体加粗 (加粗效果)
用于字体倾斜的设置或取消 (倾斜效果)
用于字体下划线的设置和取消 (加下划线效果)
二、插入符号
2．师提问：书看完了，“℃”到底怎么输入？谁愿意上台演示一下。
指定一学生上台讲解演示：将光标移到插入位置，单击“插入(i)”菜单中的“符号(s)”命令(如图)。在“符号”对话框中找到符号“℃”，选中，单击“插入”按钮(如图)。关闭对话框。
台下学生重复一遍。
师：如果输入的符号很多，可以不立刻关闭对话框，等符号输入完毕后再关闭。
3．通过练习检查自学情况。
练一练
输入以下符号：
① ② ③ ≥ ≤ ★ ☆ 〖 〗
学生自己练习，师巡视指导，指定一学生上台演示。
师：同学们，看看他做的对吗？(生答)。老师再看看大家做的怎么样？
(抽查学生练习结果)12
4．补充说明
老师发现你们找符号时，不知从何处入手，大家观察一下符号对话框，可以发现，通过索引能查得快一些。其中≥就在子集“数学运算符里”，☆就在“各类图形符号”集里。用这样的方法我们可以快一点，你们可以试一试。
三、巩固练习：
1．完成练习一篇日记的输入。
指定一学生上台演示，台下学生自己练习。
2．请同学们输入以下文字。
(1)对的打“√”错的打“╳”
①贡献(gòng xiàn) ② 接触(jēi chu )
(2)□■♀＋±×÷∑∠
四、本课小结
通过今天的学习，我们掌握了符号的输入方法。不难发现，一般文本的输入，对我们已经不成问题了，请同学们平时注意多练习。
教后小记：12
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuexinxijishujiaoan/114561.html
-
[第11课让幻灯片有声有色]第38课在幻灯片中插入图片详细阅读
[课 题] 第38课 在幻灯片中插入图片[教学目的与要求](1)掌握幻灯片中插入剪贴画的方法。(2)能将图片文件插入幻灯片中。(3)能制作图文并茂的幻灯片。[教学重点与难点]重点：插入图片，达到图文并茂的效果。难点：插入图片文件。[课时安排]1课时。[教学过程]一、谈话引入在上节课中，我们和小明...
-
[画龙点睛评课]第11课画龙点睛写标题详细阅读
第11课 画龙点睛写标题［教学目标］1、知识与技能(1)认知写字板是一种文字处理程序。(2)了解“写字板”的窗口组成以及启动和退出方法。(3)了解智能abc输入法，能够进行单字输入。2、过程与方法熟练掌握“写字板”启动和退出的方法。学会在写字板中输入中文，初步掌握智能abc输入法。3、情感态度与价...
-
第2课原始农耕生活教案|第2课 插入图片和艺术字；详细阅读
课 题第2课 插入图片和艺术字教学目标1．学会打开已经存放在计算机中的幻灯片。2．掌握在幻灯片中插入图片的方法。3．学会在幻灯片中插入艺术字的方法。教学重点学会打开已经存放在计算机中的幻灯片，能在幻灯片中插入图片和艺术字。教学难点掌握在幻灯片中插入图片和艺术字的方法。教学准备计算机教室、演示用...
-
五年级上册第一首诗是什么_五年级上册《我的第一张幻灯片》教案分析详细阅读
第2节 我的第一张幻灯片——输入标题幻灯片中的文字市三小 赵xx一、 教材分析义务教育教育科书五年级上册，制作演示文稿第二节制作第一张幻灯片——标题幻灯片的第一小节：输入标题幻灯片中的文字。本节介绍怎样制作标题幻灯片。在第二节内容中，标题幻灯片相当于一本书的封面，它使人们对于演示文稿产生第一印象，具...
-
小小科学家教学设计及反思_小小作曲家教学设计（浙江摄影版）五年级上册教案详细阅读
第10课 小小作曲家 教学目标： 知识目标：初步掌握乐曲创作的基本方法。 技能目标：学会利用作曲大师来创作简单的旋律，让同学们初步体验创作的乐趣，掌握简单的作曲方法与技巧，激发同学们的创造性思维，进一步学习网络学习平台的作品上传。 情感目标：通过简单乐曲的旋律，让同学们初步体验创作的乐趣。 教学重点...
-
【你一下说第十二课衣服】第十二课你说我讲大家谈详细阅读
第十二课 你说我讲大家谈一、教学目标1、知识目标:理解“bbs”、“贴子”概念。2、技能目标:熟练操作bbs（阅读、回复、发表贴子）。3、情感目标:形成良好的网络礼仪，增强网络安全意识，遵守网络道德二、重点和难点1、重点:bbs的使用。2、难点:网络礼仪、道德、安全教育。三、知识点1、概念：电子公告...
-
【我会介绍我自己群文阅读教学设计】介绍我自己》教学设计详细阅读
教材版本：陕西人民教育出版社《信息技术》三年级下册第二单元第9课 一、教学内容分析 本节课是在学生已经学会了“智能abc输入法”和在“写字板中输入文字”的基础上，继续学习使用“智能abc输入法”快捷输入词语以及特殊词语、保存“写字板”里的内容的方法。 通过本节课的学习，不仅能加强学生输入文...
-
【五年级上册信息技术期末试卷】五年级上册信息技术《精彩屏保制作》说课稿详细阅读
教材分析： 《精彩屏保设计》是浙江摄影出版社五年级上册第二单元教学内容，本课和第12课组合成一个学习任务：那个前几课拍摄的照片和音乐，制作一个以 “校园”为主题的屏幕保护。这两课都是让学生运用一种软件集成、处理和发布多媒体资源，经历多媒体信息的处理过程，体验多媒体的无穷乐趣。而本课为后面那节《制作...
-
【制作弹性球动画】制作弹性球动画；详细阅读
一、教学内容分析 《制作弹性球动画》选自人民教育出版社义务教育初级中学教科书《信息技术》八年级上册，第一单元第五课。本课是在初步了解flash动画制作的基础上（包括动作补间动画、形状补间动画和多图层动画的制作），设置的一节综合运用课。以制作弹性球为主内容，巩固制作动作补间动画以及掌握复制帧的基...
-
六年级上册第四课画_第四课画我的小房子详细阅读
第四课 画我的小房子教学目标：本课中，学生通过对颜色、形状、图案等内容的自主安排设计自己想象的房子，并通过计算机绘制出来。房子不同于大熊猫、五星红旗，它没有固定的形状和色彩，它只是有一些特定的组织结构和要素，需要学生充分发挥想象力，综合运用画图工具。教学重点：使用画图程序教学课时：1课时教学过程：...