课时目标： 1． 细读1、2、3自然段，了解大娘，小金花，大嫂为志愿军所做的事。体会朝鲜人民对志愿军比山还高，比海还深的情谊。 2． 有感情地朗读课文教具准备：录音，灯片过程： 一． 复习检查。 1． 课文主要讲了什么事？ 2． 到车站为志愿军送行，与志愿军话别的朝鲜人民有许许多多，作者选择了哪...
学生视角：“草船”是什么样的船？为什么文章中用了“借”箭？整个故事发生在原因、经过、结果怎样？生动的情节吸引着学生学生边读边思，激发着学生学习热情。难点：抓住课文内容，分清事物的前因后果。教师思考：课文是根据我国著名古典历史小学《三国...
教学内容：夜，月光和星光照着我来到镇镜山，观赏万里长江上第一坝工地上的迷人夜色。(《葛洲坝工地夜景》) 教学过程 ： 师：谁愿意来读读这一节？ 生1读：（声音过大） 师：你读的不是夜晚，而是大白天。（生笑）你们练练，看谁能把大家带入夜晚的葛洲坝？ （生饶有兴致地读书） 师：谁有这个信心？ 生2读：（...
山东 刘建思 孙法峰 -------------------------------------------------------------------------------- 五年制第十册《基础训练五》的“口语交际”训练内容是组织讨论怎样度过“六一”儿童节更有意义。这是小学阶段最...
第二课时 教学目标 ： 1、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。 2、能用“一……就……”、“无论……都……”造句。 3、感受八路军战士自力更生、艰苦奋斗、不怕困难的革命乐观主义精神。 教学重难点：初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法 教学过程 ： 一、回顾训练点，明确方法。 怎样抓住重...
《小珊迪》教学设计 （第二教时）海宁市紫微小学 许晗峰【设计理念】《语文课程标准》强调：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶，获得智慧的启迪，享受审美的乐趣。语文教学是师生平等对话的过程。...
济南市纬九路小学 马晓玲列宁说过：“缺乏情感的认识便失去了认识的深入。人的思想只有被浓厚的情感渗透时，才能得到力量，引起积极的注意、记忆和思考。”小学语文教材，具有丰富的思想内容，每篇文章都寄托着作者的思想感情，对文章的理解则离不开思想感情的体会。如果单纯教字、词、句、篇，师生游离于文章情感之外，则...
一、选择加点字的正确读音，在括号里打“√”。投降 xiáng（ ） 尽管jǐn（ ） jiàng（ ） jìn（ ） 处境chǔ（ ） 都市dū（ ） chù（ ） dōu（ ）二、用直线把下面的词语准确的搭配起来。夺目的 色彩 热烈地 请教鲜艳的...
《第一课时 一、创设情境，激发兴趣1 同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关描写祖国自然景观的文章，想一想：哪处景色给你留下的印象最深?说出来和大家分享。 2 今天，我们来欣赏桂林山水。播放配乐多媒体课件或出示挂图，然后让学生谈感受。 3 导读课文第一自然段，提问：“甲天下”是什么意思?为什么说“...
作者邮箱： 教学要求： 1、练习读准字音和根据语言环境选解释。 2、练习用介词造句，认识拟人句。 3、练习使用书名号。 4、练习以导游的身份介绍学校情况。 5、独立阅读短文，分析。 6* 练习写一次春游。 教学时间：2课时。 第一课时 教学目标 ： 1、练习读准字音和根据语言环境选解释。 2、练习...
一、学习第一段，体会猫的古怪。 １、自由轻声朗读第一段，想想你读懂什么？ ２、指名学生说说读懂什么。 板书（卡片）：老实贪玩尽职勇猛高兴时温柔可亲 胆小古怪不高兴一声也不吭 ３、读板书。 ４、出示： ________ ____________ ( ) ________ ____________...
作者邮箱： 教学要求： 1、复习汉语拼音；练习辨析多音、多义字；认识连词的用法；修改病句。 2、阅读短文，训练学生理清文章条理的能力。 3、练习具体地记叙事情的能力。 教学时间：2课时。 第一课时 教学目标 ： 复习汉语拼音；练习辨析多音、多义字；认识连词的...
“思考·练习”2和“思考·练习”3可在引导学生理解课文内容的教学过程 中完成。火攻可分为四步：①黄盖写信，向曹操假投降；②选择刮东南风的一天，船上装上引火的材料，驶向曹营；③船接近曹营时，黄盖命人点火，火船冲进曹营，曹营火光冲天；④周瑜带兵追杀曹军，曹操从华容道逃跑。第3题要求学生找出写东南风的句子...
师：题目告诉了我们课文重点介绍的是猫。课文写了几只猫呢？ 生：两只猫，一只大花猫，一只小猫。 生：不是，课文就写了一只猫，课文第4段第一句“它小时候可逗人爱哩！”这明确地告诉了我们，1、2、3段写的是大花猫，第4段是写它小的时候。 师：你读书真仔细，还理清了课文的写作顺序。这是一只怎样的猫呢？请大家...
教材特点： 这是一篇有浓重感情色彩的语文文章，课文记叙的是千千万万人都知道的事件，即首都人民在十里长街送别敬爱的周恩来总理。课题暗点了文章的中心，也照有照显的情感色彩。教学目标 ： １、 使学生了解首都人民群众“十里长街送总理”的感人情景，激发学生敬爱与关怀周总理的思想情感。 ２、 能...
教学内容 练习３ 总课时 ２课时 教学 目标 1、能从自己识字的实际出发，恰当选择查字方法查字典。2、初步学会使用“居然、果然、突然”，“可是、由于、尤其”等词，给“怪、当年、片刻之间、瞥”找到近义词。3、能照例句扩写句子。4、能抓住重点段深入理解练习中的短文。 教学重点难点 教学重点：选择恰当的方...
江苏省宝应县教委教研室 刘咏春 《海上日出》是一篇“看图学文”课文。课文第三自然段共有五句话，具体描述了“无云时日出”这一动态景观，是课文的重点。教学时，如若逐句讲解，原本蔚为壮观的日出景象会变得支离破碎，而且学生学习的积极性和主动性也难以调动。那么，...
[教学要求] 1、通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情。 2、懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。 3、了解课文“前后照应、首尾连贯”的特点。 4、有感情地朗读课文。 [教学重点] 1、理解外祖父爱梅花，并在爱梅花冲寄托了爱祖国的思想感情。 2、了解课文是怎样做到“前后照应、首尾连贯”的。 [...
13 威尼斯的小艇第一课时教学目标 ： 1、学会本课6个生字，认识3个生字。能正确读写“操纵自如、交叉、耸立、桥梁、小艇、威尼斯、静寂”等词语 2、通过交流材料和初读课文，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系。教学重点：了解小城的的特点和它在威尼斯水城中的作用 教学过程 ：一...
顺南街小学创新教学教案设计大赛九年义务教育六年制小学语文第十册（试用）第２２课 [教学目的]1、学习课文中革命先烈为革命事业毫不利己、专门利人，无私奉献、忘我牺牲的崇高精神。2、通过对将军神态的几次变化来体会军需处长高尚品德的感人。3、弄清文中哪些地方详写、哪些地方略写。4、有感情的朗读，背诵第七自...
