[人体结构比例绘画]人体的结构与比例
【jiaoan.jxxyjl.com--小学体育教案】
小学六年级美术教案
课题 :课型 :新授 绘画课
设计模式 :“激趣—自主—创新实践”教学模式
教学目标 :1、知识目标：
通过本节课的学习，使学生了解人体的基本结构；身体各部分之间的 比例；成年男女体形的差异。
2、能力目标：
通过本节课的学习，培养学生的探索、实践、创新能力；通过临摹、写生锻炼学生的人物速写能力。
3、态度情感价值观：
通过本节课的学习，提高学生的学习美术的兴趣，通过了解人体的完美，感化学生的情感世界，陶冶情操，让学生在完美中感受现实世界。
教学分析
1、教材地位与作用：
本节课为绘画课，根据新课程标准的要求，美术课不在仅仅传授知识，更重要是用艺术美净化灵魂和审美、美术感受及绘画能力的培养。本节课主要以测量实验、临摹写生为主，教材在本节课中起辅助作用。2、重点和难点：
重点：解人体的基本结构；身体各部分之间的比例；成年男女体形的差异。
锻炼学生的人物速写能力。
难点：人物速写技法、技巧及速写线条的把握。3、教学方法与手段：
以学生为主体，通过以多媒体演示、欣赏、测量、比较、临摹、写生与教师示范相结合，创造性参与活动的综合形式结合教学，指导学生在参与测量实验活动中获得人体结构与比例的知识，从欣赏中获得美的感受，从临摹写生中锻炼学生的人物速写能力，体现以学生的主体和教师的主导作用。教学用具: 直尺、挂图、铅笔、橡皮 教学过程 :
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一. 创设问题情境、引发学生思考激发兴趣
1、教师出示脑筋急转弯小题目：“有一种动物早晨四条腿，中午两条腿，晚上三条腿。”2、由学生的回答“人”导入 新课，“我们这节课就来研究一下有关人的问题。”
“人是社会活动的主体，也是美术作品的主要表现对象。”3、通过多媒体出示多幅中外有关人体的绘画作品，教师并简单讲解。4、教师引导“这些作品中的人物都十分完美，那么人体为什么这么完美呢？”5、“人体之所以完美是因为人体的各部分都是按照和谐对称和严格的结构、比例关系组合而成的” 师生问好
二、讲授新课自主探究、互动交流 1、出示人体图片，让学生观察并分组讨论人体可以分为几部分？2、教师对学生的答案进行点评，总结出正确的人体结构。
人体的基本结构：
头部、躯干、上肢、下肢（出示人体结构图示）
学生观察、讨论并总结答案。
观看人体结构图示
通过观察、讨论、总结培养学生选择信息和自主学习的方法。
二、讲授新课自主探究、互动交流 3、教师口述问题：
（1）、我们在测量课本的长宽时用什么做单位？
（2）、在测量教室的长宽时用什么做单位？
（3）、那么在测量人体的比例时用什么做单位呢？以人头的高为一个单位（让学生猜测，教师引导。）4、教师出示测量题目：
（1）、人站着的身高有几个头高？
（2）、人的躯干有几个头高？
（3）、人的上肢下肢有几个头长？(学生分组测量，记录)5、教师与学生共同分析测量结果，总结出正确结果。
（1）、人站着的身高有7.5个头高。
（2）、人的躯干有2.5个头高。
（3）、人的上肢3个头长，下肢有4个头高。通过实际测量、记录锻炼学生的实践操作能力，让学生在实践中获得知识6、出示两幅成年男女的人体图片，让学生观察两者的体形的差异？学生观察图片，讨论两者的体形的不同之处。（教师提示可以从颈、肩、腰、臀观察 。7、教师与学生共同分析观察讨论结果，总结出正确结果。
（1）、成年男人体腰粗颈粗，肩宽臀窄，躯干呈倒梯形。
（2）、成年女人体腰细颈细，肩窄臀宽，躯干呈正梯形。 学生回答
三、创作展示、拓展升华 1、上面我们学习了人体的结构、比例、体形，对于人体有了较深的了解，下面我们就来用绘画来描绘一下人物，通常一般用速写来表现。（出示人物速写图片）2、教师讲解人物速写的绘画步骤：
（1）、大致确定人体的基本结构与比例关系。
（2）、以较轻的笔触，简略勾出人物的大体结构和基本形体。 学生欣赏图片，教师讲解。 通过欣赏提高学生的学习兴趣 （3）、进一步深入描绘，直自完成。3、教师引导学生临摹课文插图4、教师示范并讲解速写的有关技法技巧5、教师指导学生分组进行人物速写练习（写生） 学生进行速写练习四、巩固新知、激励点评 1、教师对学生作品进行点评2、巩固新知：
（1）、人体可以分哪些基本结构？
（2）、身体各部分之间的比例？
（3）、说一说成年男女体形的差异？ 学生针对教师点评对作品修改
五、作业 运用所学的人体结构和比例的知识，用铅笔为同学画一幅全身立姿像。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuetiyujiaoan/103946.html
-
【初中体育体育教案】体育教案－体育大纲详细阅读
说课大纲 说课内容：义务教材《体育与保健》二年级上册第四课，课的主要内容有两部分：一、前滚翻；二、原地高抬腿跑。 一、教材分析 教材一：前滚翻 大纲对二年级前滚翻教学要求是：初步学会前滚翻动作，促进肌肉、韧带的发展，提高滚动能力，培养克服困难、勇敢顽强等品质。 前滚翻内容在小学阶...
-
小学体育跳双绳教案_体育教案－跳双绳详细阅读
跳双绳本課突出了以人为本、健康第一的指导思想，侧重于学生的主体地位的落实，对其进行创新精神、探究能力、合作意识及实践能力培养，学会欣赏他人、体验成功的心情。同时进行思想品德教育，又不乏其个性的张扬，促进综合素质的提高。教学目标 ：1、认知目标：引导学生积极参与学习跳长绳（双绳）的方法。并充分发挥...
-
[体育游戏守卫红旗]体育教案－守卫红旗详细阅读
三、四、年级体育课教案时间课型一课时内容1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。学生活动数时强1、队列练习；2、小型徒手操；◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求...
-
【体育教学设计就是体育教学教案吗?】体育教案－体育教学设计:《教乌龟如何赛跑》详细阅读
体育教学设计:《教乌龟如何赛跑》 《教乌龟如何赛跑》教学设计 一、课的构思与设想⒈整体构思深化体育教学改革,树立“健康第一”的指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，真正促进儿童身心两健，特别是小学阶段更应让孩子们在欢乐中陶冶情操，强健身体，技能得到一定的发展，为...
-
【体育教案前滚翻教学反思】体育教案－前滚翻详细阅读
教材内容1、前滚翻； 2、投掷：轻物投准教学目标 1、认知目标：使学生了解前滚翻和多种轻物投准的动作要领。 2、技能目标：模仿前滚翻和投掷轻物的基本方法。使95%左右的学生初步学会前滚翻的团身动作和多种轻物投准的基本方法，提高投掷的准确性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。 3、情感目标：通过本...
-
一年级体育单脚跳教学设计|体育教案－一年级体育教学设计详细阅读
一年级体育教学设计： 教材内容 ： 认真上好体育课教学目标 ：教学过程 ： 1、 画面（1） 不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假。（2） 听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。2、 画面2（1） 上课应穿什么服装和鞋子？...
-
[小学体育跨越式跳高教案]体育教案－跨越式跳高教案详细阅读
跨越式跳高教案 教学年级：五年级教学目标 ：进一步掌握跨越式跳高的技术环节，重点改进助跑与起跳相结合的技术，发展灵敏、协调和弹跳等能力，培养科学锻炼身体的方法，培养克服困难和勇于进取的精神。教学重点、难点：助跑有力，节奏清楚，助跑和起跳结合紧密，过杆动作协调。教具准备：１、多媒体电脑。２、ＣＡＩ教学...
-
小学体育400米跑教案_体育教案－400-600米自然地形跑，游戏：青蛙过河详细阅读
二年级体育课教案时间第 3 周 第 2 节课时一课时教材400-600米自然地形跑，游戏：青蛙过河目标认识目标：了解“极点”产生的原因； 技能目标：学会合理分配体力的方法，能轻松自然地完成400米全程跑；情感目标：树立信心，表现出奋力拼搏、坚持到底的精神。顺序教学内容师生活动 开始部分一...
-
[小学体育韵律操教案]体育教案－自编韵律操 投掷：助跑投掷垒球 游戏：快找同伴详细阅读
教材一、自编韵律操 二、投掷 三、游戏教具 垒球10个教学内容一、 自编韵律操 二、投掷：助跑投掷垒球 三、游戏：快找同伴 教学目标 一、继续学习自编韵律操5-7节的动作要领，提高学生的韵律感节奏感及身体的协调性。二、初步学习助跑掷垒球的动作方法，发展学生协调性和上肢力量及投掷能力。三、学...
-
小学体育持轻物掷远教案|体育教案－持轻物掷远详细阅读
持轻物掷远 ——体育课教学再设计 人数：40人 学习阶段：水平目标（一） 教学目标 ： 认知目标：通过开飞机，掷雪球，能懂得持轻物向远处投掷的方法。 技能目标：能做出肩上屈肘，自然挥臂的投掷动作。 情感目标：使学生在运动中通过自身的努力取得一定的成绩，以获得愉悦感、成功感。 社会目标：通过对废报纸的...