【中彩那天教学设计一等奖】《中彩那天》教学案

【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】

［教学目标］    思想目标：通过学习课文内容，学习父亲诚实、正直的好品质。    知识目标：学会本课生字新词；学习联系上下文回答问题的方法。    能力目标：培养学生的自学能力；练习有感情地朗读课文。    1. 培养学生的自学能力。  2. 理解课文中“道德难题”指的是什么。  （一）揭示课题：    请同学们联系生活实际说说“中彩”是什么意思？（所买奖券号码跟抽奖出的号码相同，可以获得奖金或奖品叫中彩。） （二）根据要求，进行自学。  1. 通读课文，借助汉语拼音会读生字新词。把含有生字新词的句子画下来，多读几遍。  2. 再读课文，力争读流利，边读边给自然段标上序号。  3. 三读课文，思考：围绕中彩发生了一件什么事？把不理解的地方做上记号。 （三）检查自学情况。  1. 认读本课生字新词。    cái  fù                 chǎng           jì            yōng  jǐ            yǔ    财  富                  修理厂          技工       拥     挤            与      tí        huò  jiě              piào  cún             mǎ    难题              迷惑不解                 彩票    存根       号码      yì              shì    回忆        方式   2. 注意以下字的写法。    （1）“式”是“弋”部，不要写成“戈”。    （2）“题”是“页”部，“是”不要写成“走”。    （3）“存”是“子”部，注意与“在”区别。    （4）“忆”右边是“乙”，不要写成“ ”。   3. 理解下面的词语。    维持：使生活继续存在下去。    拮据：缺少钱。    精湛：（技术）精深、高超。    梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。    崭新：极新；簇新。    馈赠：赠送。    闷闷不乐：心情不舒畅；心烦。    迷惑不解：辨不清是非，摸不着头脑。 （四）细读课文，理清课文的条理。  1. 简单说说课文讲了一件什么事。（爸爸开回一辆中奖的奔驰牌汽车，但很不开心，后来爸爸给库伯打了电话，他派人把汽车开走了，家里又充满了喜悦的氛围。）  2. 提示分段：课文哪几个自然段写了这件事？    第一段（1、2自然段）：第二次世界大战前，我们生活很拮据，爸爸非常渴望得到一辆属于自己的汽车。    第二段（3－9自然段）：讲中奖、把车开回家、不高兴、打电话、库伯派人开走汽车、全家又恢复了往日的快乐。    第三段（10自然段）：我永远铭记母亲的教诲“一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。” （五）理解难句，突破重点。  1. 课文中父亲遇到的道德难题是什么？    （1）我们首先要清楚“难题”是什么？“道德难题”又是指什么？    （2）判断下面哪种情况类似上述的道德难题？    a. 拾金不昧（    ）    b. 拦路抢劫（    ）    c. 拒不让座（    ）    （3）中彩以后，“我”和父亲各有什么表现？完成下面表格。

  第一天 第二天 我     父亲    

 

  第一天 第二天 我 不敢相信、兴奋、闷闷不乐、迷惑不解，“我家穷”   父亲 神情严肃 赶儿子下车拨号码 特别高兴 讲许多有趣的事

    （4）围绕父亲的表现提出问题。    学生a：父亲为什么神情严肃？    学生b：父亲为什么赶“我”下车？    因为父亲受着良心的谴责，在痛苦地思索着这道道德难题，所以神情严肃。    父亲不想让儿子沾上不诚实、不讲信用的思想。    （5）再读读爸爸的表现，你想对爸爸说什么？    学生a：您真是一个诚实的人。    学生b：您真是一个讲信用的人。    学生c：您真是一个富有的人。  一. 从上下两行字中各挑选一个字组成词语，再抄下来。    财    工    技    拥    难    解    存    号    回    厂    富    挤    题    工    码    忆    决    根    财      富    ___________    ___________    ___________    ___________    ___________    ___________    ___________    ___________    ___________ 二. 照样子组字组词    例：   三. 填空组成词语。    （    ）（    ）不乐                     （    ）（    ）不解    （    ）（    ）不同                     （    ）（    ）不语    （    ）（    ）不（    ）    （    ）（    ）不（    ） 四. 用直线把下面的词语连起来。  五. 阅读短文回答问题。“的士”的风度    深圳的“的士”司机，不少是很有风度的。衣着（zháo  zhuó）整洁不必说，一般都还能说一口满可以的普通话。用语得体，持态得宜。至于帮助客人提放行李，就更不必说了。在罗湖车站，还听到一名年轻女司机，向两位即（jí  jì）将进站的客人道“一路平安”呢。难得的倒是她神态自然，不矫饰，也不卑微自下。    让我更难忘的，还是另一个短短的镜头。    一天傍晚，跟朋友们去散步，不觉到了穿窿桥。这是广九铁路经深圳市区的一座老交通桥。午后一阵急雨，让桥下一块凹处汪满了水。就在我们刚从桥洞穿过，还在那片水洼近旁的时候，迎面开来一辆“的士”，车速早已减得比散步还从容了。只见那车前窗内，斜插一枝雪白的玉兰，轻轻地摇曳（yè）着；司机么，一个20 岁出头，满“靓（liàng）”的“后生仔（zǎi）”。他似乎比穿过闹市区更经心、更留意，稳稳地把着方向盘，还不时照应着两侧行人，让车轮从水洼里轻巧地、舒缓地踱（duó）了过去，不见一点水花溅起来。那车子驶离水洼，也没有立即加速，却见那小司机一手把了方向盘，一手扶着车窗框，探出头，回转过脸来，望了望后面的行人，留下一个含着歉意的微笑；虽然没有溅染任何一个行人的裙角裤边，却仿佛是在为车过水洼那片刻间，可能惊扰了行人－－其中也包括我和我的友人－－而致歉似的……随后，那车子才翩（piān）然驶去。   1. 选择短文中正确的读音，用“√”表示。  2. 利用词典，解释词语。    矫饰：    卑微自下：  3. “的士”在文中有两种解释：标题中的“的士”是指____________，而第一段中的“的士”指的是____________________。  4. “后生仔”开车过汪满雨水的凹处时“似乎比穿过闹市区更经心、更留意”，这“更经心、更留意”表现在什么地方？请你在文中用“_____________”标出。  5. 既然“没有溅染任何一个行人的裙角裤边”，那“后生仔”为什么还“留下一个含着歉意的微笑”？表现了“后生仔”什么好品质？_________________________________________________________________________________________________________________________。    一. 从上下两行字中各挑选一个字组成词语，再抄下来。财    工    技    拥    难    解    存    号    回    厂    富    挤    题    工    码    忆    决    根    财  富    123工厂    技工    拥挤    难题    解决    存根    号码    回忆 二. 照样子组字组词    例：  三. 填空组成词语。    （闷）（闷）不乐                    （迷）（惑）不解    （与）（众）不同                    （沉）（默）不语    （一）（尘）不（染）             （心）（神）不（定） 四. 用直线把下面的词语连起来。  五. 阅读短文回答问题。“的士”的风度    深圳的“的士”司机，不少是很有风度的。衣着（zháo  zhuó）整洁不必说，一般都还能说一口满可以的普通话。用语得体，持态得宜。至于帮助客人提放行李，就更不必说了。在罗湖车站，还听到一名年轻女司机，向两位即（jí  jì）将进站的客人道“一路平安”呢。难得的倒是她神态自然，不矫饰，也不卑微自下。    让我更难忘的，还是另一个短短的镜头。    一天傍晚，跟朋友们去散步，不觉到了穿窿桥。这是广九铁路经深圳市区的一座老交通桥。午后一阵急雨，让桥下一块凹处汪满了水。就在我们刚从桥洞穿过，还在那片水洼近旁的时候，迎面开来一辆“的士”，车速早已减得比散步还从容了。只见那车前窗内，斜插一枝雪白的玉兰，轻轻地摇曳（yè）着；司机么，一个20 岁出头，满“靓（liàng）”的“后生仔（zǎi）”。他似乎比穿过闹市区更经心、更留意，稳稳地把着方向盘，还不时照应着两侧行人，让车轮从水洼里轻巧地、舒缓地踱（duó）了过去，不见一点水花溅起来。那车子驶离水洼，也没有立即加速，却见那小司机一手把了方向盘，一手扶着车窗框，探出头，回转过脸来，望了望后面的行人，留下一个含着歉意的微笑；虽然没有溅染任何一个行人的裙角裤边，却仿佛是在为车过水洼那片刻间，可能惊扰了行人－－其中也包括我和我的友人－－而致歉似的……随后，那车子才翩（piān）然驶去。   1. 选择短文中正确的读音，用“√”表示。    （1）衣着（zháo  zhuó√）立即（jí√  jì）  2. 略  3. “的士”在文中有两种解释：标题中的“的士”是指出租车司机，而第一段中的“的士”指的是出租车。  4. “后生仔”开车过汪满雨水的凹处时“似乎比穿过闹市区更经心、更留意”，这“更经心、更留意”表现在什么地方？请你在文中用“_____________”标出。    123从“稳稳地把着方向盘”到“那车子才翩然离去。”  5. 既然“没有溅染任何一个行人的裙角裤边”，那“后生仔”为什么还“留下一个含着歉意的微笑”？表现了“后生仔”什么好品质？    “后生仔”是为车过水洼那片刻间，可能惊忧了行人而表示歉意。表现了“后生仔”一切为行人着想的高尚的职业道德。123

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