【桂林山水的结束语设计】桂林山水练习设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
【预习要求】
（一）学习字词
1．读一读，写一写
波澜壮阔 峰峦雄伟 危峰兀立 拔地而起 怪石嶙峋 竹筏
2．“澜”共有（ ）笔 ；“嶙” 共有（ ）笔。
比一比组词：拔（ ） 泼（ ） 拨（ ）
（二）理解课文
1．读课文三——五遍，要求读正确。（读准字音、读通句子、不添字、不漏字、不倒字）。把读得不顺畅的句子、段落和自己喜欢的部分多读几遍。
2．读课文的2、3节，文中写桂林的水的特点是（ ）、（ ）和（ ），写桂林的山的特点是（ ）、（ ）和（ ）。
3．课文是按( ) 的结构写的。
家庭作业
第一课时
基础题：1．熟读课文，背诵描写漓江水的语句。
2．抄写文中词语。
选择题：照样子把句子写具体。（选做3句）
例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
①桂林的山真（ ）啊，（ ）
②这棵老槐树真粗啊，（ ）
③妈妈买来的西瓜真（ ）啊，（ ）
④大楼里真（ ）啊，（ ）
⑤夏天的太阳真（ ）啊，（ ）
第二课时
基础题
1．抄写词语并默写。
2．积累词语（课内外皆可）。
描写水的词语： 、 、
描写山的词语： 、 、
3．背诵课文2、3节。
4．仿照下列句式写话。
①我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
②我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
我 过 ， 过 ，却从没有 。
选择题
１．仿照课文第２、３节的写法，选择一个你熟悉的景物特点写具体。
２．搜集某一景点的资料和照片，用几句话介绍这一景点的特点。
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