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[小母鸡种稻子的故事]《小母鸡种稻子》教学设计

小学四年级语文教案 2021-08-23 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】

教学目标：
　　　1、会写2个生字,并会灵活运用。
　　　2、.能用"愿意"造句。
　　　3、.向学生进行热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的教育,使学生知道劳动是光荣的，也是辛苦的。
　　教学重点：又香又白的白米饭是怎么来的？
　　教学难点：渗透热爱劳动，进行劳动习惯培养的思想教育。
　　教学方法：自学——引导教法。
　　教学准备： 课件。
　　教学过程：
　一、导入：
　　师：同学们，你们好！今天老师想和你们交朋友。你们愿意吗？（愿意）看来你们很喜欢交朋友。今天，老师给你们带来了四个新朋友，见到它就喊出他的名字。（出示动物图片）
　　　　师：我们再来读读好朋友的名字并记住它！每个字读三遍。（课件）
　　二、新授：
　　师：这四个朋友我们都认识了，它们之间还有个有趣的故事，你们想听吗？
　　师：好！（板书课题）老师就给你们讲“小母鸡种稻子”的故事（指课题读）。你们也来读一读。（齐读课题）
　　（1）故事里的小母鸡都请谁帮忙？请小朋友轻轻打开书翻到80页从课文中找一找，看谁的眼睛最亮。
（2.）自己读第一自然段，把小母鸡说的话用——画出来，小鸭说的话用波浪线话出来。
（3）交流。
师：这是一只怎样的小母鸡？
　　（4）读，　　师你就是这只小母鸡，来，你试一试。
1、师：你从哪一个词知道的？
2、你能小母鸡一样用愿意说一句话吗？
3、师：小母鸡问三个朋友愿意做什么事呢？
　  4、 谁能愿意说一句话。
5、师：小鸭是怎样说的？
三小组合作，学习第二，第三自然段。
  可以分角色读，也可以边读边画。
   交流：
（1）　师：它们愿意帮忙了吗？
师：为什么？你们想知道结果怎么样吗？　　
　　（2）请自己读82页最后一段话，这段话中谁给谁送什么呢？
　  （3）　这又香又甜的白米饭是怎么来的？　
　师：当小母鸡把又香又甜的白米饭送给它们时，看看他们的表情如何？它们会怎么想，怎么说呢？
　　四 师：（采访）第二年种稻子的季节又到了，老师现在就是小母鸡，谁愿意跟老师一起种稻子？
　　生：交流　。　1、为什么？　　
　三、总结：
　过渡语：看来你们都是爱劳动的好孩子，因为劳动最光荣！
　  师：接下来让我们轻松轻松。
　　课间休息。配乐“劳动最光荣”做律动。
 四、 书写指导：
刚才我们认识了一只爱劳动的小母鸡，下面又有两个好朋友要和大写见面。（课件）明们。
     1、你怎样记住它？
     2、示范写。
     3 、摆笔顺。
 4、描红。
 5、找朋友。
 6、用朋友说一句话。
  7、仿写两个。
五总结。
  劳动收获果实，劳动创造一切，劳动让我们过上幸福的生活，让我们在劳动的喜悦中喜悦中读读课文吧

本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/98509.html

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