【小学四年级语文上册教学设计】四年级语文上册《江总书记来我家》教学设计

小学四年级语文教案 2021-07-21 网络整理 晴天

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教学目的:
                  1、认识4个生字。
                  2、默读课文,领悟运用动作、神情和对话描写人物的方法。
                  3、理解课文中的重点语句,了解江总书记与人民群众心连心的工作作风,增强热爱领袖的情感。
                  重点难点:
                  重点:默读课文,领悟运用动作、神情和对话描写人物的方法。
                  难点:理解课文中的重点语句,了解江总书记与人民群众心连心的工作作风,增强热爱领袖的情感。
                  教学过程 :

                  一、谈话导入  
                  我国是一个自然灾害较多的国家,每年都会有很多地区遭受不同程度的灾害,1991年,我国南方就遭受了历史上罕见的特大洪涝灾害,受灾面积3.96亿亩,死亡5113人,倒塌房屋498万间。直接经济损失800多亿元,间接经济损失不计其数。就在这种情况下,我们敬爱的江总书记来到了“我”家。
                  二、学习新课
                  1、板书课题:江总书记来我家
                  2、学习生字词
                  喜讯:好消息。
                  焦灼不安:非常着急。
                  措施:办法。
                  蔓延:形容像蔓草一样不断向周围扩展。
                  三、学生自读自悟课文
                  1、思考:在灾区人民最需要帮助的时候,江总书记冒着瓢泼大雨来到灾区,他是怎样说的,怎样做的。在文中划出。重点理解你所划出的句子,想想你有哪些感受。
                  2、分小组交流自己的感受。
                  3、全班讨论:谈谈你对文中人物语言、动作、神态描写的理解和感想,可结合你所了解到的党和国家领导人关心群众疾苦的事例。
                  4、理解课文最后一句话:“一行深深的脚印留在灾区人民的心里……”提问:请联系全文理解“脚印”代表什么?
                  四、归纳总结
                  本课书以“我”的亲身感受写出了党和国家领导人关心人民群众疾苦,体恤人民群众,使我们感到生活在社会主义大家庭的无比温暖。

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