[部编版小学语文第四册教案]其他教案-小学语文第四册复习
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
汉语拼音部分 姓名:一、认真拼读下面的音节,想想是哪课学的,认真工整的写出汉字来。
tai shan li shi you yong lie kai ke dou hou hui du pi
( )( )( )( )( )( )( )duo kai jiao ao ying zi zhuang jia lin shi zhong yu huan rao
( )( ) ( ) ( ) ( )( )( )
yin yue zha dan shi tou cheng ken xian jing zi jin cheng
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ye ma ti qiu wa zi ge bo tai du hu die
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )
lan duo shi bai you yong qin lao gui zhou jian zhu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhong yu ge bo fan gun xing zhuang cai hong zhu fu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jian kang xiang dao mao mi liang peng biao yan huan jue
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bo wen guo qi guang bo tong luo zha yan chou mi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xi shui zheng bian cao cao
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bao jian
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shan qing shui xiu li shi you jiu zhao qian sun li ang shou ting xiong
( ) ( ) ( ) ( )
lie ning pai ren qu qing yang feng ren lai tan tian。
( ) 。
xue wen xue wen, bu hui jiu
( )。
ri yue tan xi yin le xu xu duo duo de zhong wai you ke 。
( ) 。
tai yang shi ge zhong shi de xiang dao。
( )。
zhi ye chou de yi mian shi nan fang , zhi ye xi de
(
yi mian shi bei fang。
)。
da zi ran you xu duo tian ran de zhi nan zhen。
( )。
二、给下面带点的汉字选择正确的读音画上“ ”。
一群(qun qin)鸣叫(min ming)雷锋(feng fen)虚心(xi xu)盛饭(cheng sheng)终于( yu yi)一切(qie qie)有趣(qu qi)
银幕(mo mu )一束花(shu su)子弹(dan tan) 数学(shu su )
扇风(shan shan)竹竿(gan gan)食欲 (yi yu)庄稼(jia jia)
稻子(dao dao)采花(cai chai)脏水(zang zhan)环绕(rao rao)
背书(bei bei)回答(da da)要求(yao yao) 模样(mu mo)
力量(liang liang )量布(liang liang)大秤(chen cheng)
称出(chen cheng)手指(zhi zhi)裂开(lie li)钉门(ding ding)
三、默写26个大写字母。
( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )
四、默写26个小写字母。
( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )H( )
五、在大写字母后面写出小写字母,小写字母后面写出大写字母。
n( )g( )f( )e( )q( )l( ) r( )m( )
Q( )N( )L( )U( )Y( )D( )B( )F( )
字词部分
一、写带有下面偏旁或部首的字。
竹—( )( )( ) 犭—( )( )( ) 扌—( )( )( )口—( )( )( ) 亻—( )( )( ) 氵—( )( )( )虫—( )( )( ) 忄—( )( )( ) 心—( )( )( )钅—( )( )( ) 月—( )( )( ) 艹—( )( )( )二、用下面的字各组三个词。
勤( )( )( ) 争( )( )( ) 秀( )( )( ) 退( )( )( ) 福( )( )( ) 冻( )( )( )
取( )( )( ) 表( )( )( )
抢( )( )( ) 浪( )( )( )三、按要求分类写出五个词语来。
写春天的词语 如:书桌( )( )( )( )( )
写颜色的词语 如:雪白( )( )( )( )( )
写心情的词语 如:高兴( )( )( )( )( )
写动作的词语 如: 听( )( )( )( )( )
写时间的词语 如:中午( )( )( )( )( )
写交通工具 如:马车( )( )( )( )( )
写出几种鸟名 如:杜鹃( )( )( )( )( )
写家用电器确 如:电话( )( )( )( )( )
四、照样子写词语归类。
例:1一颗星星
2整整齐齐
3认真的写
4雪白的肚皮
5红通通
6一串串葡萄
五、填写合适的词语。
美丽的( )温暖的( )年迈的( )( )的空气 甜甜的( )高兴地( )伤心地( )( )的细雨圆圆的( )快活地( )轻轻地( )( )的溪水
( )的头巾( )的荷叶( )的葡萄( )的树木
( )着胸 ( )着头 三( )叶子 一( )蚊子
惊讶地( )缓缓地( )难过得( ) 幸福的( )
六、选词填空。
1.我把书包( )在教室里了。(忘 望)
2.我去公园路上( )见许多人在锻炼身体。(忘 望)
3.春天,农民把种子( )在地里。(洒 撒)
4.夏天往地上( )点水,会感到很凉快。(洒 撒)
5.春天来了,蒲公英的种子( )满了山坡。(洒 撒)
6.现( )我把这道题( )讲一遍。(再 在)
7.星期天,你到( )里去( )了?(玩 完 哪 那)
8.我们村盖了许多漂亮的房子,你看( )边的一( )是小红家的。(哪 那 坐 座)
9.昨天,你去( )里了?我借给你的( )本书,你看完了吗?
(哪 那)
10我( )在他前面。他( )在我后面第三排的( )位上听课。 (坐 座 )
11你的手工( )业完成了吗?我终于会( )纸飞机了。(做 作)
12我们要有( )康的身体,将来才能把祖国( )设得更加美好。(建 健)
13我和妈妈去看电( )。(引 影)
14得造一杆大( )称才能( )出这头大象的重量。(称 秤)
15王二小敌人( )上山。(引 影)
16妈妈今天出院,我真( )。同学们在操场上( )地做着游戏。
(欢快 高兴)
1.办事要争轻-( )缓-( )。
2.解放军面对敌人勇敢地( ),从不( )。
3.做事不要怕( )只要坚持就一定会( )。
4.我们要( )用水,不要( )水。
5.幸福的生活是靠( )的双手创造的,( )的人永远也不会得到幸福。
6.学习上取得成绩千万不要( )要( ),要知道还有人比我强。
7.早上还太阳高照,是个( )天,傍晚天气变( )了,好像要下雨了。
8.对人要( )大方,不要( )。
9.这张床很( )睡上去很舒服,这根木条很( )我半天都没把弄断。
10. 小明的妈妈不见了,他着急的( )了。后来他想办法找到了妈妈高兴得( )起来。
句子部分
一、用“!”“?”“。”分别写一句话,要把句子写得具体些。
!
?
。
二、补充句子并加上标点符号
1.我们的学校 啊
2. 和 是
3.你读过 吗
4.你还有 ?
5.我最
6. 一天天长大
7. 是 ,不是
8. 不是 ,而是
9.北京有
10 吗 真好听
11 非常漂亮
12他勇敢地
13 和 是风景区。
14 打开窗子 多么 啊
三、用规定的词语一个(越……越……、附近)两个(小溪 松树)写句子
四、把下面的句子排列成通顺的句子标上序号。
( )等船身下沉到画线的地方为,称一称船上的石头。
( )把大象赶上岸,往船上装石头。
( )石头有多重,大象就有多重。
( )把大象赶到一艘大船上。
阅读部分
一、按课文内容填空
1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要写了,小小蝌蚪先长出( )再长出( )最后( )变短了,变成( )。
2.《日月潭》这篇课文先写了日月潭( )的由来,再写了它的( )
最后写了在( )和( )中的景色。
3.《雷锋叔叔和我们在一起》这首诗歌写了雷锋叔叔喜欢和( )的孩子,和( )的孩子,和( )的孩子( )的孩子在一起。
4.《骄傲的孔雀》一课中,孔雀和( )比美。
5.《黄山奇石》许多的奇石,有( )( )( )( ) ( )( )……
6.《雷雨》先写了( )的景色,再写了( )的景色,最后写了( )的景色。
7.《丑小鸭》这篇课文写了一只丑小鸭( )的事。
8.《称象》这课文写了( )很聪明,才七岁就能想出办法( )的事。
9.《小黄鸡的故事》,写了梅梅细心照料一只( )的小黄鸡,最后( )的事,说明了梅梅是一个很有( )的孩子。
按要求填空
1.学期你学过的课文中,最喜欢的课文是《 》这篇课文主要讲了
。
2.把你在课外读过的书的书名或文章的题目写下来《 》、《 》和《 》。
3.写出这学期学过的你最喜欢的一句诗:
, 。
三、阅读短文,按要求填空。
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/97518.html
-
故事二则扁鹊治病纪昌学射教案|《纪昌学射》教案详细阅读
一、教学目标:1、识字词,进行句式训练。2、了解故事的内容及寓意。3,培养学生正确而有感情地朗读课文的能力。二、重难点: 通过故事明白寓意,同时指导学生正确地朗读课文。三、教学准备:课件。四、课时安排:1课时 组织教学环节一、出示几张寓言故事图片,明确学习目标:(1) 出示图片,生看后说故事名。(2...
-
[可爱的草塘]可爱的草塘详细阅读
教学目标:1、熟读课文,感悟北大荒美丽的景色,丰富的物产;2有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。3摘录课文中写得美的句子。教学过程一、初读课文,感知“可爱” 1、学生自主读文,并提出要求。2、生说:自己的要求。 二、品读课文,感悟“可爱” 1、进一步点拨,进一步明确学标。师:把自己懂得和知道的好...
-
【《鱼游到了纸上》教学设计】《鱼游到了纸上》教学设计详细阅读
教学目标1 理解课文内容,学习课文中的聋哑青年做事勤奋、专注的优秀的品质。2 学习作者留心周围事物和描写人物的方法。3 学习本课生字新词,理解重点词句。4 有感情地朗读课文。教学重点 理解“鱼游到了纸上”和鱼“游到了我的心里”的意思及两者之间的关系,并从中受到启发;学习作者留心周围事物和注意积累材...
-
【《鱼游到了纸上》教案第一课时】《鱼游到了纸上》教案详细阅读
教学目的: 1、理解课文内容,学习聋哑青年做事勤奋、专注的品质。 2、通过学生质疑与解疑,理解课文中含义较深的句子。 教学重点: 理解鱼游到纸上和游到心里的关系;培养学生质疑与解疑的能力。 教学过程: 一、由题质疑,导入课文。 同学们,今天我们来继续学习第七课——《鱼游到了...
-
【《鱼游到了纸上》教学设计】《鱼游到了纸上》第二课时教学设计详细阅读
教学目标: 1 认识4个生字,会写11个生字。正确读写“花港、清澈、一壶茶、鱼缸、罢了、一丝不苟、绣花、挥笔、厂徽、聋哑”等词语。 2 有感情地朗读课文。 3 体会文章的思想感情,培养做事勤奋、专注的品质。 4 学习作者观察和描写人物的方法。 教学重点: 引导学生从语言文字中...
-
【《父亲的菜园》教学设计】《父亲的菜园》教学设计详细阅读
教学目标:1、认识8个生字。2、有感情地朗读课文。感受并学习父亲的勤劳和执著。3、积累并学习描写人物言行的语句。课时安排:一课时教学过程::一、亲情导入,激发情趣1、同学们,你们喜欢吃蔬菜吗?(出示蔬菜图片)你们谁见过菜园?用你的语言描述一下:在哪儿见过?菜园是什么样子的?(学生讲完,出示菜园图片)...
-
【鱼游到了纸上教案设计】鱼游到了纸上教案详细阅读
一、导入1、2、谁还记得这个故事的主要内容?3、作者说他认识了一位怎样的青年?(外貌、特别)(1)出示“就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。”读(2)认识了一位举止特别的青年。二、看鱼师:青年的举动特别在哪里呢?生:出示“说他特别,因为他...
-
《文成公主进藏》教学设计|《文成公主进藏》教学设计详细阅读
【设计理念】 《语文新课程标准》指出:积极倡导自主、合作、探究的学习方式,教学内容的确定,教学方法的选择,评价方法的选择,都应有助于这种学习方式的形成;正确把握语文教育的特点,尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力;努力建设开放而有活力的语文课程。本教学设计就力图体现这一教学理念,以读为根本,以...
-
[《鱼游到了纸上》教学设计]《鱼游到了纸上》教学设计详细阅读
教材分析: 本文记叙的是“我”去玉泉观鱼,认识了一位聋哑青年,发现他画的鱼栩栩如生,就像在纸上游动一样。赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质。 教学目标: 1 知识与能力 (1)认识4个生字,会写11个生字,结合上下文体会词语意思。 (2)有感情地朗读课文。 (3)理解“...
-
【纪昌学射教学设计一等奖】《纪昌学射》教学设计详细阅读
教学目标1.认识2个生字,会写4个生字;能正确读写“纪昌学射、妻子”,理解“穿梭、聚精会神、竟然、百发百中”等词语意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文;能借助重要词语概括主要内容,复述其中一个故事。3.能联系有关词句,体会纪昌有恒心,有毅力,虚心好学的品质,引导学生多元解读。教学流程一.导题1 同...