课文《趵突泉》|1《趵突泉》教学设计

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教学目标：
　　1．通过看图和理解课文，了解济南名胜趵突泉的特点，激发热爱大自然的思想感情和爱美的情趣。
　　2．学习作者细致观察和具体形象地描写事物特点的方法，培养观察能力和理解、表达能力。
　　3．掌握本课生字词。有感情地朗读课文，背诵课文。
　　教学过程：
　　第一课时
　　学习目标：
　　1．观察图画，初步感知课文；
　　2．学习课文第一、二自然段。
　　教学步骤：
　　（一）导入新课
　　1．启发谈话：同学们见过泉水吗？是什么地方的泉水？能说说你所见到的泉水的样子吗？
　　2．简介趵突泉。
　　趵突泉在山东省会济南市旧城区西门南侧，面积约3公顷，包括周围的金钱泉、柳絮泉、漱玉泉等16个泉口和几处古建筑，现统称为趵突泉公园，是济南的三大名胜之一。趵突泉泉池长约30米，宽约20米，成长方形。池内有五股泉水，涌量每秒钟可达1。6立方米。泉水高高涌起，可高达半尺多。2400多年前，我国史书上就有关于它的记载。
　　（二）检查预习
　　1．指名读“预习”要求，看一共提了几点要求。
　　2．点名检查预习情况，其他同学可补充。
　　3．自由朗读课文，注意生字读音。
　　（1）“开火车”认读生字。
　　（2）熟读文中带有生字的词语。
　　4．质疑问难、学生相互解答，教师帮助学生归纳出带有共性的问题。
　　（三）图文对照；初步感知
　　1．观察课文插图，找一找大泉眼和小泉眼。
　　2．对照画面朗读课文，看一看，课文中的哪些内容和画面内容一致。
　　（四）再读课文，读懂每个自然段
　　1．自由读课文，自己试着概括自然段的意思。
　　2．通过小组讨论、全班交流的形式归纳自然段的意思。
　　（1）讲趵突泉是济南的三大名胜之一。
　　（2）讲趵突泉的泉水清浅、鲜洁。
　　（3）讲大泉的景色。
　　（4）讲小泉优美动人的姿态。
　　（五）简介千佛山、大明湖，读懂课文一、二自然段
　　1．学生根据收集的资料向全班介绍千佛山、大明湖。
　　2．指读课文第一自然段。
　　讨论：“现在单讲趵突泉”。这句话有什么作用？
　　明确：引起下文
　　3．自由读第二自然段，用文中的词概括一下趵突泉泉水的特点。（清浅、鲜洁）
　　4．“假如没有趵突泉，济南定会丢失一半的美。”这句话你是怎样理解的？
　　5．讨论、交流。
　　体会趵突泉在济南风景中所占的重要位置。
　　（六）课堂作业
　　1．熟读课文，思考课后练习。
　　2．熟读生字及带有生字的词语。

　　第二课时
　　学习目标：
　　1．学习作者细致观察和具体形象地描写事物特点的方法，培养观察能力和理解、表达能力。
　　2．掌握本课生字词。有感情地朗读课文，背诵课文。
　　教学步骤：
　　（一）复习引入
　　（二）继续探究课文内容
　　1．学习第三自然段。
　　（1）看图，朗读课文第三自然段，说说大泉眼在什么地方，它冒出的泉水是什么特点。
　　明确：昼夜翻滚、晶莹活泼、热气飘荡
　　（2）指读4～6句，同学们看画面，体会大泉的美。
　　（3）点拨：假如你站在趵突泉边，望着这永远不知疲倦、不分昼夜向上冒的泉水，会怎样想？
　　明确：大自然多么神奇、多么伟大。
　　（4）冬天到来之时，趵突泉的景色美吗？此时你有怎样的感觉？12
　　（5）指读课文第六句。
　　（6）引导学生展开想象。
　　（7）设疑激趣，你知道冬天为什么会出现这样的景象吗？
　　（8）指导学生有感情地朗读第三自然段。
　　2．自学第四自然段
　　（1）出示自学提示
　　①这一自然段描写了小泉的几种姿态？（3）
　　②小泉给你留下了怎样的印象？
　　③你能想象一下小泉的其他姿态吗？
　　（2）自读、勾画、理解。
　　（3）教师引读，体会小泉动态之美。
　　（池边还有小泉呢：有的……有的……有的……）
　　4．引导学生大胆想象，描述小泉的其他姿态。
　　5．指导学生有感情地朗读。
　　（三）总结全文
　　1．分段朗读课文。
　　2．你喜欢文中的哪些句子？读一读，体会一下好在什么地方？
　　3．学完本文，你最大的感受是什么？
　4．教师小结：作者把趵突泉写得如此之美，与它平时细致观察和描写具体形象是分不开的。使人读后，不禁为大自然的神奇力量而感到惊叹，更为祖国秀美的山河而自豪。
　　（四）延伸拓展
　　你到过济南的千佛山、大明湖吗？给大家介绍一下。
　　（五）学习生字
　　1．熟读文中带有生字的词语。
　　2．组内讨论识记生字的方法。
　　3．教师重点指导“藻”字的读音和间架结构。
　　4．学生在田字格内练习生字词。
　　（六）布置作业
　　1．摘抄自己喜欢的句子。
　　2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
　　（七）板书设计
　　教案点评：
　　这是本学期所学习的第一篇课文，同时，它又是一篇看图学文。该教学设计示例紧扣本单元教学的重点，利用插图引导学生反复朗读课文，边观察，边朗读，图文结合，认识了大、小泉的特点。也为下面课文的学习打下了基础。

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