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小学四年级语文教案 2021-12-16 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】

忆江南⑴
  
 
   【唐】 白居易
 
   
 
             江南好,

             风景旧曾谙⑵。

             日出江花⑶红胜火,

             春来江水绿如蓝⑷,

             能不忆江南。


【注释】

  ⑴ 忆江南──既是标题,也是词牌名。

  ⑵ 旧曾谙──从前很熟悉。

  ⑶ 江花──江边的花。

  ⑷ 蓝──蓝草,叶子青绿,可制染料。


【译文】

  江南的风景多么美好,如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红,春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南?


【题解】

  白居易曾在江南杭州和苏州做官,很受当地群众的爱戴。这首词是他回忆江南景物的作品,艺术上很有特色。

  诗人早年因避乱来到江南,曾经旅居苏、杭二州。晚年又担任杭、苏刺史多年。江南的山山水水、一草一木给他留下了极深的印象。他也与那里的人民结下了深挚的友谊,直到晚年回到北方以后,仍然恋恋不已。《忆江南词》就是这种心情下的产物。作品表达了诗人对祖国大好河山的热爱,对以后文人词的发展,也产生了积极的作用。


【赏析】

  古语云,言而无文,行而不远。白居易的忆江南词从写成,流传至今,已是一千多年,而且还将一直流芳百世,那么这寥寥数语,文在何处?如何能“行”如此之远呢?

  白居易曾经担任杭州刺史,在杭州呆了两年,后来又担任苏州刺史,任期也一年有余。在他的青年时期,曾漫游江南,旅居苏杭,应该说,他对江南有着相当的了解,故此江南在他的心目中留有深刻印象。当他因病卸任苏州刺史,回到洛阳后十二年,他六十七岁时,写下了三首忆江南,可见江南胜景仍在他心中栩栩如生。

  要用十几个字来概括江南春景,实属不易,白居易却巧妙地做到了。他没有从描写江南惯用的“花”、“莺”着手,而是别出心裁地从“江”为中心下笔,又通过“红胜火”和“绿如蓝”,异色相衬,展现了鲜艳夺目的江南春景。异色相衬的描写手法,在大诗人杜甫的诗里常常可见,如“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”、“江碧鸟逾白,山青花欲燃”,两种不同的颜色互相映衬,使诗意明丽如画。白居易走的也是这条路,从他的诗里也可见端倪,“夕照红于烧,晴空碧胜蓝”、“春草绿时连梦泽,夕波红处近长安”、“绿浪东西南北水,红栏三百九十桥”。因而江南的春色,在白居易的笔下,从初日,江花,江水之中获得了色彩,又因烘染、映衬的手法而形成了我们想象中的图画,色彩绚丽耀眼,层次丰富,几乎无需更多联想,江南春景已跃然眼前。

  既是“能不忆江南”,那么杭州这个白居易停留时间最长的地方,是什么给他的感受最深呢?古籍载:“杭州灵隐寺多桂。寺僧曰:‘此月中种也。’至今中秋望夜,往往子堕,寺僧亦尝拾得。”既然寺僧可以拾得,那么看起来,白居易做杭州刺史的时候,很有兴趣去拾它几颗,也似多次去灵隐寺寻找那月中桂子,正好欣赏三秋月夜的桂花。白居易是诗人,自然不乏浪漫的气质,在八月桂花暗飘香的月夜,徘徊月下,流连桂丛,时而举头望月,时而俯首细寻,看是否有桂子从月中飞堕于桂花影中。这是何等美丽动人的一副画面。一个寻字,而情与景合,意与境会,诗情画意,引人入胜。123

  先说选材。这首词就是写春天日出时的江南风光。江南风光之美,在于她的秀丽明艳,而最美丽的是那碧绿的江水,最明艳的是那鲜红的江花。可以说,写江南的“日出江花”和“春来江水”,正是写最美的地方,最美的时刻,最美的景色。

  再说修辞。形容花红和水绿的两句诗,都是比喻:春风吹拂的满江绿水,就像青青的蓝草一样绿;晨光映照的岸边红花,比熊熊的火焰还要红。这样形象的比喻,把江南的春天渲染得多么绚丽多彩,多么生机勃勃啊!那迷人醉人的春色,当年在苏杭是曾经金属锰览过的,而今却没有那样的机会了。诗不禁叹息地说:叫人怎能不怀念江南呢?结尾这个反问句,诉说了诗人对江南的深深的热爱,也激发着读者对那美丽风光的深深的向往。

  此词写江南春色,首句“江南好”,以一个既浅切又圆活的“好”字,摄尽江南春色的种种佳处,而作者的赞颂之意与向往之情也尽寓其中。同时,唯因“好”之已甚,方能“忆”之不休,因此,此句又已暗逗结句“能不忆江南”,并与之相关阖。次句“风景旧曾谙”,点明江南风景之“好”,并非得之传闻,而是作者出牧杭州时的亲身体验与亲身感受。这就既落实了“好”字,又照应了“忆”字,不失为勾通一篇意脉的精彩笔墨。三、四两句对江南之“好”进行形象化的演绎,突出渲染江花、江水红绿相映的明艳色彩,给人以光彩夺目的强烈印象。其中,既有同色间的相互烘托,又有异色间的相互映衬,充分显示了作者善于着色的技巧。篇末,以“能不忆江南”收束全词,既托出身在洛阳的作者对江南春色的无限赞叹与怀念,又造成一种悠远而又深长的韵味,把读者带入余情摇漾的境界中。

记忆中的江南是忽略了季节的。

  江花似火,芦花胜雪,虎丘山上萧条的塔影,二十四桥的明月夜……伴着如织的梅雨和小巷中结着愁怨的姑娘款款向你走来。

  江南是多雨的,小巷边,人家房畔的水边……一棵棵栀子树在雨中静立,一朵饱满的栀子花在雨中“啪嗒”一声落下,雨气中弥漫着一种令人心醉的甜香。青瓦,白墙、飞檐……一座座民居隐在淡淡的雨中,若隐若现,象极了古人笔下淡淡的水墨画。

  小巷的鹅卵石街面上长满了肥绿的青苔……一朵红色的小伞冉冉飘过,伞下是蓝色衣饰的女子,在雨中飘散着一种淡淡的忧郁……

  没雨的时候,湖面上有点点白帆,一望无际的荷叶铺满了水面,几个翠衣的采莲少女从荷叶丛中悄悄划出,“江南可采莲,莲叶何田田”,少女轻轻一划,小船轻快地在绿叶丛中出没。她偶尔伸出纤细嫩白的小手,摘起船旁的莲蓬,莲蓬硕大、丰实,“素手剥鸡头”,多么诱人的一景。远处湖面上有湿漉漉的渔歌传来,大胆,清亮、野气十足,听着听着,她慢慢地从中听出了自己,脸面渐渐起了红晕,船也不动了,当一支歌儿歇下,她才惊觉似地醒来,似乎生谁的气似的,把莲蓬一扔,小船飞快地躲进莲花深处。芦苇丛中,几只白鸟飞了起来,白茫茫的湖面,水气弥漫……

  记忆中的江南是人文的江南。

  “骏马西风塞北,杏花春雨江南”,对于生长于中原大地、塞北高原的人来说,江南代表了另一种文化。

  江南多水,水的柔,静、随和,给山川河岳增加了一份妩媚和灵性。于是江南风物的精致、江南水乡的柔媚,也使江南的人物风情增加了一种柔性和风致,苏州、扬州、杭州、秦淮河畔……123

  自然风物的柔美和物质享受的富足完美地结合在一起,形成了一种旖旎富丽的特殊的氛围,“烟水画桥,雕栏画栋”,在文人柔婉细腻的笔下,江南的风物和生活,更是有一种审美价值从而流露出对其深深的向往和依恋:

  “君到姑苏见,人家尽枕河,古宫闲地少,水港小桥多。夜市卖菱藕,春船载绮罗。”(杜荀鹤《送人入吴》)

  “如今却忆江南乐,当时年少春衫薄,骑马倚斜桥,满楼红袖招。”(韦庄《菩萨蛮》)

  “人人尽说江南好,游人只合江南老,春水碧于天,画舫听雨眠。胪边人似月,皓腕凝霜雪,未老莫还乡,还乡须断肠。”(韦庄《菩萨蛮》)

  可见江南对文人的诱惑是极大的,其实断肠的岂止是韦庄,还有更多……

  822年,白居易任杭州刺史,三年后又任苏州刺史,再加上青年时代的游历生涯,几十年的江南生活使这位出生于太原府的才子对此念念头不忘。

  碧绿的江水,飘香的桂花,如怒的江潮……使他深深迷恋,而使他更为难忘的却是江南的绮丽风情:“吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。”

  可以想象这位风流才子的江南生活一定是风光旖旎,到老年归洛阳时还有两位绮丽佳人相伴:“樱桃樊素口,杨柳小蛮腰”。更何况在风情万种的江南呢?

  于是老年的他在读了人家的《忆江南》词后,满怀感触地写道:“江南名郡数苏杭,写在殷家三十章。君是旅人犹苦忆,我为刺史更难忘。……”

  昨夜滴起了雨,这雨声,渐渐沥沥,勾起了你所有的古典情愫。有一首《梦江南》说得好:

  “兰烬落,屏上暗红蕉,闲梦江南梅熟日,夜船吹笛雨潇潇,人语驿边桥。”

  虽然有人语,笛声,但却带着一种透骨的寂静,我觉得雨声掩盖了一切,那叮叮咚咚、噼噼啪啪的声音,是雨脚敲打雨篷的声音,是雨滴芭蕉的声音,说到寂静的寂寞,还有什么比这正在滴雨的声音更静的呢 ?—夜来都在下雨,仿佛是它从天上带来的寂静,整部中国文化史就在这雨声中,在这寂静中带着湿漉漉的凉意,带着一种孤独向你走来……

  于是文学上的浙浙沥沥的雨声打湿了你的衣角,滋润了你的思想,也打湿了你桌案上洁白的信笺……你觉得一刹那自己也浸透了文化的风雨,变得透明,温馨、宁静,白居易的三首《忆江南》也就在这时清晰地印上你的脑际:

  1、江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?

  2、江南忆,最忆是杭州。山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头,何日更重游?

  3、江南忆,其次忆吴宫.吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉荚蓉。早晚复相逢?

  窗外风雨依旧,—切都沉浸在寂静和渐沥中……

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