【《小珊迪》的中心思想】《小珊迪》课课练

【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】

【应知应会】
　　　　1．学习小珊迪诚实、善良的品质。
　　　　2．练习给课文分段。
　　　　3．学习本课8个生字，理解词语。

　　【重点难点例析】
　　　　学习小珊迪的美好品质。练习给课文分段。例析：
　　　　第二段是重点写小珊迪诚实、善良的美好品质。小珊迪换好零钱往回跑，被马车撞倒了，轧断了双腿。他的帽子找不到了，火柴也丢了。七个便士也不知道哪去了。伤势很重，说不定会死的。然而在这种情况下，小珊迪首先想到是让弟弟替他把应找回的四便士交给买主。小珊迪的家一贫如洗，生活十分贫苦，他是多么需要钱啊，可是他却那么诚实，不该属于自己的哪怕一个便士也不要。即使生命垂危，仍要把该找还给买主的钱送去，这是个多么诚实、多么可爱的孩子啊！
　　　　“我就要死了。可怜的小利比，我的好弟弟！我死了你怎么办呢？谁来照顾你呢？”小珊迪在他生命垂危、万般疼痛之际，他最牵挂的是弟弟而不是自己。从中看出小珊迪是多么善良啊！

　　【课课练】
　　　　　　　　　　　　a组
　　一、读准拼音，写出汉字组成词语。
　　 　　jiū chán 　　 qǐ 　　　shì 　　　　zhì
　　　　（　　　　　）　　（　）求 　（　　）者 　 品（　　）
　　　　　bǎo　　jī 　　　 　gù 　　lǚ guǎn
　　　　（　　）受（　）寒 　　照（ 　） 　（　　　　　）
　　二、区别形近字，分别组成词语。
　　三、先读句子，然后讲解加粗的词。
　　　1．我想可能上当了，但是看那孩子的面孔，看那使人信任的神情，我又断定他不是那种人。
　　　　　____________________________________________________
　　　　　____________________________________________________
　　　2．“请您现在就买吧！先生，我饿极了！”男孩乞求道。
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　　　3．饱受饥寒的小珊迪的美好品质，将永远打动着人们的心。
　　　　　____________________________________________________
　　四、根据下面的提示，请把课文分成三段，并写出每段段意。
　　　　第一段：白天发生的事。
　　　　段意：____________________________________________
　　　　第二段：晚上发生的事。
　　　　段意：____________________________________________
　　　　第三段：对小珊迪的同情和赞扬。
　　　　段意：____________________________________________

　　　　　　　　　 　　b组
　　一、写出下列词语的近义词。
　　　　断定（　　）　　信任（　　）　　可怜（　　）
　　　　消失（　　）　　照顾（　　）　　乞求（　　）
　　二、为下面句子加上恰当的关连词语。
　　　　1．小珊迪（　　）被轧断了两条腿急需用钱，（　　）还是坚持把欠先生的钱让弟弟送了去。
　　　　2．黄继光（　　）不用自己的胸膛堵住敌人的枪口，我军在黎明前（　　）难以夺下敌人的597.9高地。
　　　　3．（　　）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（　　）人们把它叫做沙漠里的船。
　　三、给下面的句子加上词语，让句子表达的意思更具体。
　　　　1．他身上只穿一件（　　）的单衣，（　　）的小脸冻得发青。12
　　　　2．（　　）的珊迪躺在一张（　　）上。
　　　　3．（　　）的小珊迪的（　　）的品质，将永远打动着人们的心。
　　四、把下面次序错乱的句子，整理成一段通顺的话，并在括号内标明序号。
　　　　（　）由于他肯下苦功，进步很快，二十五岁时，华罗庚成了世界著名的数学家。
　　　　（　）从十五岁起，华罗庚开始写数学论文。
　　　　（　）华罗庚教授是一位自学成功的著名数学家。
　　　　（　）二十岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年。病好后，一条腿残废了，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
　　　　（　）他十四岁开始自学数学，每天坚持十小时，从不间断。
　　　　（　）在清华大学，他看到更多的数学家，并开始学外文。
　　　　（　）一九三一年，二十二岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

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